合肥市南國(guó)花園小學(xué)：督學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo) 賦能南國(guó)師風(fēng)

3月26日下午，廬陽(yáng)區(qū)第十一責(zé)任區(qū)專(zhuān)職督學(xué)張羽蒞臨合肥市南國(guó)花園小學(xué)的和煦、濱水兩校區(qū)，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作，同步檢查開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作規(guī)范落實(shí)情況，副校長(zhǎng)黃華清全程陪同。

張羽督學(xué)深入教師辦公一線，與青年教師、班主任開(kāi)展面對(duì)面交流，精準(zhǔn)聚焦青年教師在教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理、家校協(xié)同中的成長(zhǎng)困惑與實(shí)際需求。針對(duì)青年班主任在學(xué)生成長(zhǎng)陪伴、矛盾調(diào)處、家校溝通中的實(shí)操難點(diǎn)，他結(jié)合豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)給出針對(duì)性指導(dǎo)，著重強(qiáng)調(diào)師德是教育工作的立身之本，教育者既要懷揣對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與耐心，更要錘煉育人智慧，主動(dòng)向資深教師學(xué)習(xí)，始終將學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展放在首位；同時(shí)鼓勵(lì)青年教師突破傳統(tǒng)教學(xué)桎梏，以教學(xué)創(chuàng)新踐行立德樹(shù)人的初心，把師德要求融入日常教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

督導(dǎo)期間，張督學(xué)還對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行全面規(guī)范核查，通過(guò)查閱總課表、班級(jí)課表與作息安排，隨堂查看課堂教學(xué)狀態(tài)、與學(xué)生親切互動(dòng)等方式，重點(diǎn)核驗(yàn)國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足、教學(xué)常規(guī)落地情況，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)規(guī)范的各項(xiàng)舉措予以高度肯定。

師德師風(fēng)建設(shè)是此次督導(dǎo)的核心內(nèi)容之一。張督學(xué)通過(guò)查閱相關(guān)資料、與教師深入交流等方式，全面深入了解學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面所采取的各項(xiàng)措施以及取得的顯著成效。學(xué)校通過(guò)簽訂師德承諾書(shū)、開(kāi)展師德故事分享會(huì)、召開(kāi)推進(jìn)會(huì)弘揚(yáng)教育家精神等一系列舉措強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，他建議學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化師德培訓(xùn)形式，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提升教師的職業(yè)幸福感。

此次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提質(zhì)增效指明了精準(zhǔn)方向，為學(xué)校教師隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展注入了新動(dòng)能。合肥市南國(guó)花園小學(xué)將以本次督導(dǎo)為重要契機(jī)，逐條落實(shí)督導(dǎo)反饋的意見(jiàn)建議，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心抓手，持續(xù)規(guī)范教育教學(xué)管理，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。（圖文/合肥市南國(guó)花園小學(xué)）