你知道鶴壁這所學校嗎？曾被稱為“鶴壁的黃埔”

上世紀70年代，鶴壁作為新興工業城市，農村小學教師極度緊缺。1974年11月，鶴壁師范學校應運而生，第一任校長沈志平帶著30多位教職工開啟創業征程。

1975年2月，第一批80名學生入學，分為政文班和數理班，學制兩年，被社會稱為“鶴壁的黃埔”，寄托著市委、市政府和社會對基層教育人才的厚望。

第一屆學生入校在老區原鶴壁市高中大門西側的兩層紅瓦房樓上，教室與住室都在二樓。受當時環境影響，學生求知欲望格外強烈，白天上課，晚上自習常常到深夜，老師總會檢查提醒不要熬夜。

1977年7月，教室西墻外的一張畢業照，定格了他們兩年的青春時光。畢業后，95%的學生分配到全市鄉鎮學校，成為基層教育的第一批“黃埔力量”。

建校初期，學校多次搬遷：1976年從市高中遷至郊區石林鄉東馬村，校園簡陋卻擋不住師生的熱情；1980年春天，山城區建設街的新校園建成，全校師生終于有了穩定的家，辦學條件大幅改善。

同年，學校與鶴壁師范大專班合并，走上規范化發展之路；1981年又與鶴壁教師進修學院合并，資源整合讓辦學實力更上一層樓。

1982年起，學校面向初中畢業生招生，學制改為三年，形成標準化中師培養模式，還增設普師、音樂、體育等專業，滿足基層教育的多樣化需求。

1988年，河南省教委推進中師辦學條件標準化建設，鶴壁師范憑借過硬的硬件與規范的管理，入選全省首批18所標準化師范學校，成為豫北師范教育的標桿。

最紅火時，學校開設有大專班、中師班、脫產進修班，每年培養1000多名教師，有效緩解了教師隊伍青黃不接的問題。那時的校園里，教學樓、實驗室、圖書館一應俱全，藏書6萬多冊，還有34臺微機，為師生創造了良好的學習環境。

2001年4月23日，經省政府批準、教育部備案，鶴壁師范學校與鶴壁教育學院、鶴壁中等專業學校、鶴壁廣播電視大學合并，組建鶴壁職業技術學院，完成從中等師范到高等職業教育的轉型。

雖然“鶴壁師范”的名字成為歷史，但師范的根脈從未斷裂：2019年11月組建的公共基礎教育學院，其辦學歷史追溯到1974年的鶴壁師范，如今承擔著公共基礎課教學、教師隊伍建設和五年一貫制學生前兩年的教育管理，現有教職工78人，其中副高以上職稱35人，碩士學位教師39人，近年來先后獲得國家級二等獎2項、省級一等獎9項，《大學英語I》還被認定為河南省首批職業教育與繼續教育課程思政示范課程；人文教育學院同樣發端于1974年的鶴壁師范，如今開辦學前教育、小學語文教育、小學教育等6個專業，建有38個實訓室和68間琴房，學前教育是河南省綜合改革試點專業，語文教育是河南省骨干院校建設項目，師資隊伍中有教授4人、副教授27人、碩士39人，學生在全國和全省職業技能大賽中多次獲獎，延續著師范教育的實踐傳統。

從東馬村的簡陋校舍到建設街的標準化校園，從單一的中師培養到多元的職教融合，鶴壁師范的27年，是一部與地方教育同頻共振的奮斗史。

它培養的畢業生遍布豫北中小學，用扎實的教學功底與赤誠之心，成為基層教育的中堅力量。2024年，鶴壁職業技術學院入選河南省第二批示范性產教融合型職業院校培育建設單位，繼續書寫育人新章。

而那份“學高為師、身正為范”的初心，從未因名字的改變而褪色，始終在鶴城大地上薪火相傳，讓育人的使命歷久彌新。