近日,由中國青少年品格教育指導中心主辦,新時代家庭教育發展聯盟、弘鯨青少年成長研究院協辦的“學習動力喚醒 —— 從‘要我學’到‘我要學’” 大型家庭教育講座圓滿舉行。弘鯨教育家庭教育研究院院長董文婷親臨現場主講,千余名家長齊聚高端會議中心,共同探尋激活孩子內驅力、破解厭學難題的核心密碼。
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講座現場,董文婷院長身著干練正裝,在印著核心主題的藍色主背景板前傾情分享。她以專業的教育視角,深刻剖析了孩子 “厭學、畏學、被動學” 的深層原因,打破了 “孩子不愛學就是不自律” 的固有認知。董院長強調,孩子的學習動力并非天生,而是源于價值感、勝任感與自主感的滿足,家長的養育方式、溝通模式直接決定了孩子學習態度的走向,喚醒學習動力的關鍵,是幫助孩子完成從 “被動接受” 到 “主動探索” 的認知轉變。
摒棄理論化的講解,董文婷院長結合數十年家庭教育咨詢經驗,將復雜的教育心理學原理轉化為可落地、易操作的實操方法。圍繞 “如何激發內驅力”“如何化解學習抵觸”“如何建立積極學習關聯” 三大核心問題,她通過場景化案例分析、互動式講解,為家長們搭建了一套完整的 “動力喚醒體系”。從 “優勢挖掘法” 幫助孩子建立學習自信,到 “自主選擇權下放” 培養孩子的學習責任感,再到 “正向反饋機制” 強化孩子的學習成就感,每一個方法都兼具科學性與實用性,引發現場家長的強烈共鳴,臺下不時響起陣陣掌聲。
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本次講座聚焦 “學習動力缺失” 這一家庭教育核心痛點,現場規模盛大、學習氛圍濃厚。從會場全景可見,寬敞的報告廳內座無虛席,家長們有序落座,或凝神傾聽記錄核心要點,或專注望向舞臺汲取育兒智慧,充分展現出對孩子學習成長問題的高度重視。講座過程中,董文婷院長憑借極具感染力的表達,結合真實案例層層拆解,將專業知識傳遞給每一位家長。臺下家長們學習熱情高漲,紛紛提筆記錄核心干貨,生怕錯過任何一個關鍵細節。不少家長表示,此前為了孩子的學習操碎了心,催學、督學的方式不僅沒有效果,反而讓親子關系陷入緊張,而董院長的講座如同 “及時雨”,既讓他們讀懂了孩子的內心需求,更掌握了喚醒學習動力的具體路徑。
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作為家庭教育領域的標桿力量,弘鯨教育始終秉持 “賦能家庭,助力青少年全面成長” 的使命,持續打造高質量、高實用性的家庭教育公益活動。此次 “學習動力喚醒” 講座的成功舉辦,不僅為萬千家庭破解了學習動力培育的難題,更傳遞了 “科學引導、尊重成長” 的先進教育理念。
董文婷院長在講座尾聲表示,學習動力是孩子成長的核心引擎,弘鯨教育將繼續發揮專業優勢,通過系列講座、家長成長營、一對一咨詢等多種形式,把科學的養育方法傳遞給更多家庭,幫助更多孩子擺脫被動學習的困境,在 “我要學” 的主動狀態中,收獲成長的快樂與成就。
此次講座的圓滿落幕,既是弘鯨教育專業實力的集中彰顯,也是其踐行社會責任的生動體現。未來,弘鯨教育將繼續深耕家庭教育領域,攜手行業伙伴,為構建和諧親子關系、推動青少年健康成長貢獻更多專業力量。 把講座現場的照片換成家長們認真聽講的特寫 如何讓生成的照片更符合實際場景? 可以生成不同場景下家長聽講座的照片嗎?
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