1月31日,由北京市教委、海淀區(qū)委區(qū)政府指導,海淀區(qū)委教育工委、區(qū)教委主辦的海淀區(qū)人工智能教育聯(lián)盟大會暨“巳蛇化龍·午馬奔騰”人工智能教育廟會在中關村第三小學萬柳北校區(qū)舉辦。
海淀區(qū)的眾多知名中小學都出現(xiàn)在了活動現(xiàn)場。除了眾多機器人、學生科創(chuàng)作品,更引人注目還有,很多學校把3D打印機擺在了展臺,而且很多學生的作品就是由3D打印實現(xiàn)的,但這些作品并不是簡單的模型,而是具有科創(chuàng)意義。
給筆者的一個重要印象是,學校似乎在說,“誰家還沒有一臺3D打印機呢”?至少發(fā)現(xiàn)有十家學校的展位擺放了3D打印機。
給筆者的一個重要感受是,學生在介紹他們使用3D打印機時都有一個共同特點,都超自信,超有自豪感。
一位中學生說,“這是激光切割的。我家里那臺打印機是很多功能合一的,能切割,能打標,還能打印,花了兩萬多呢”。
另一位中學生說,“這臺機器是我從家里拿來的,現(xiàn)在主要拿打印機來做我的作品,我從六歲就學編程這些了。”
還有一個中學生說,學校里有3D打印的興趣課,覆蓋所有學生,不論幾年級都可以選。他展臺的打印機也是自己家的,他還向筆者展示了他們團隊設計并開源的設計。
一些學生采用3D打印實現(xiàn)的功能,甚至已經(jīng)達到了一些學校本科生畢業(yè)設計的水平。
另外一位老師表示,學生已經(jīng)在學校學習機器人相關的知識……
感嘆現(xiàn)在的學生學習生活竟然如此豐富多彩。3D打印等先進技術正在幫助學生實現(xiàn)他們的奇思妙想,也在鍛煉這一代的思考能力。
另一個發(fā)現(xiàn)是,看到的3D打印品牌,幾乎都是拓竹,確實可以看出其在國內(nèi)市場的統(tǒng)治力有多么強大。
目前看,至少在北京這里,3D打印已經(jīng)普遍走進了中小學課堂,但以家庭單位購買設備的數(shù)量,相對于我們的人口基數(shù)來說,卻極小。
可以看出市場潛力巨大,拓竹近期發(fā)起的1億元“母校基金項目”,雖是公益,但同樣會帶來積極的市場反饋,它已經(jīng)給未來消費群體的心里種下了一顆種子!
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.