管城區聚焦 AI 教育 賦能信息科技課堂

大象新聞記者龔豐碩 通訊員王慶東

為提升教師專業素養與課堂教學質量，推動人工智能通識教育高效落地，4月17日，管城區全體初中信息技術教師齊聚鄭州市管城回族區外國語學校，開展遠程教研培訓活動。本次活動以聚焦 “AI 教育新航向 賦能信息科技課堂新生態”為主題，通過示范課觀摩、專家解讀、實踐研討的形式，為全區信息科技教師搭建學習交流、共同提升的優質平臺。

活動伊始，河南省第二實驗中學韓芙蓉老師帶來示范課——《AI健康小助手》。課堂以真實生活情境為切入點，引導學生體驗 AI 技術應用，有效培養學生數字化創新與實踐能力，為 AI 教育進課堂提供了優秀范例。隨后，鄭州市一〇二高級中學的薛衡老師展示了一節《基于K均值聚類算法的文旅服務中心選址探究》的示范課，將數據素養、算法思維與實操訓練有機融合，充分發揮學生主體作用，展現了新課標下信息科技課堂的實踐性與創新性。

示范課結束后，鄭州市基礎教育教學研究室的陳輝濤老師圍繞主題《中小學人工智能通識教育探索與實踐》做專題講座。陳老師首先清晰地梳理了初中信息科技學科的培養目標體系。初中階段側重技術原理與基礎應用，助力學生理解技術邏輯、解決實際問題、培育工程思維、建立倫理認知。其次，針對人工智能通識教育課堂落地的現實挑戰，陳老師深入剖析教師面臨的認知偏差、知識儲備不足、課程設計能力欠缺、教學資源匱乏、課時硬件受限等問題提出破題路徑，他強調需從“教師培訓”轉向“教師賦能”、從“單打獨斗”轉向“生態共建”，降低技術門檻、提供精準支持。最后，對于聚焦學生 AI 思維與創新能力培養這一核心目標，陳老師還給出課堂實踐案例，展示人工智能技術在學生智能分組、聚類分析等教學場景中的創新應用，將抽象的 AI 原理轉化為直觀教學實踐，為一線教學提供可復制、可推廣的實操范式。

活動最后，管城區教育教學研究中心初中信息科技教研員安瑞敏老師作總結發言。安瑞敏老師強調，全體教師要以此次教研為契機，積極借鑒優秀課例與專家經驗，主動探索項目式學習、跨學科融合、AI 賦能教學等新型模式，不斷提升課堂教學質量與專業育人水平。

下一步，全區將持續深化 AI 教育教學研究，搭建教師賦能成長平臺，推動人工智能通識教育與信息科技學科深度融合，全面提升學生數字素養與人工智能素養，為教育數字化轉型與高質量發展注入強勁動力。