朝陽這所低調的老牌重點校，憑什么美出新高度？

如果問首都教育的下一個頂流強區是誰，答案大概率是朝陽。

作為北京市人口第一大區，當人口持續流入，朝陽教育在京城的權重只會越來越重。

而有這樣一所學校，它跟著朝陽教育一起成長，不事張揚地為區域教育的發展做出貢獻。

低調了這么多年的北京市和平街第一中學教育集團，最近迎來高光時刻！

3月26日，“和美育人 自信成長”新春音樂會在國家圖書館藝術中心舉辦。這既是學校66周年校慶系列主題教育活動的序章，也是獻禮內地新疆高中班辦學20周年的重要舉措。

當天，和一集團各校區、成員校的合唱團齊聚一堂，包括和平街高中、和平街初中、蓮葩園、清友園、朝來、奧運村等多個校區，以及成員校中國教育科學研究院朝陽實驗學校。

可以說，這是集團凝聚力的集中亮相，是美育魅力的生動表達，更是“宜學”朝陽建設里的一股源頭活水。

當校長、書記帶領教師合唱團成員唱響校歌《和風樂韻》，一句“在和風化雨中尋找自信，在和風樂韻中自由穿行”，唱出了“六十六載大美‘和一’，五育并舉培根鑄魂”，也唱出了一代代“和一人”用漫長歲月熬出來的教育堅守與追求。

流水不爭先，爭的是滔滔不絕。

和一中于上世紀六十年代建校，1978年就是朝陽區重點中學，2005年又評上了市級示范性普通高中。

它在朝陽北部穩扎穩打、默默發力，如今又美出了新高度。

而這份美，是厚積薄發的自然綻放，更是對一所學校堅持長期主義的最好饋贈。

這場音樂會憑什么美出圈？

和一中的孩子們，真的見過“大世面”。

她們登上過國家音樂廳和國際大舞臺，曾代表全國青少年在天安門廣場向“建黨百年”獻禮，2025年又向人民英雄紀念碑獻禮獻唱。

學校作為“北京市藝術教育特色校”“北京市市級中小學高水平學生社團集團校”，藝術實力超級硬核，并連續多年獲評朝陽區小初高育人質量優秀校。

這場音樂會，處處透著對“人”的全面滋養。

演出帷幕在集團管樂團激昂的《勇往直前進行曲》《藍色山脈Blue Ridge Saga》中拉開。

朝來校區民族打擊樂團《鼓詩》鼓聲震天，盡顯民族器樂魅力；中國教育科學研究院朝陽實驗學校的金帆管樂團，一曲《阿什蘭公園》展現專業功底；和平街初中校區民樂團奏響《云宮迅音》《男兒當自強》經典新編，讓傳統民樂煥發全新活力。

合唱舞蹈篇中，從清友園校區青苗合唱團的《其多列》《We are the voices》，到七彩舞韻舞蹈團的《我家住在懸崖上》；從和平街初中校區和樂之聲合唱團的《Non degu non》《與夢飛翔》，到和平街高中校區紫藤花合唱團的《世界贈予我的》《越過森林》；從奧運村校區初二(21)班班級合唱的《快樂叮當》，到初鶯合唱團的《Siyahamba》；從朝來校區和美合唱團的《梨花又開放》《家鄉》，到中國教育科學研究院朝陽實驗學校唱響心聲合唱團的《萱草花》……

集團各校區、成員校共計14支參演隊伍輪番登臺，21個節目堪稱一場藝術盛宴。

蓮葩園校區阿瑪斯合唱團帶來《我怎樣去愛你》《亞克西》。其中，新疆民歌《亞克西》旋律歡快、風情濃郁，生動詮釋了各民族文化交融的美好內涵，將現場氛圍推向高潮。

整場音樂會的節目兼顧專業性與教育性，既展示了新型集團化辦學品質與學生的綜合素養，也詮釋了“和雅”課程目標的育人內涵。

正如楊艷校長所言：

“學校將繼續深耕‘和合’教育，持續推進小初高藝術教育一體化建設，讓美成為‘和一’學子成長的底色。”

“和合教育”，美在哪里？

一場美育盛宴，盡顯獨樹一幟的“和合”教育生態。

和一中的“和合”，“和”在同音。

辦學66載，學校現已發展成為一校十一址、小初高十二年一體化的集團學校，擁有8300余名在校生和760余名教師，助力實現“以強帶弱、建設一校、帶動一批、輻射一片”。

利用集團辦學一體化優勢，學校設計出創新人才長周期培養的全鏈條，并打造出“和合六質”課程。

“和德” 指引方向；“和智”提供智能；“和健”滋養生命；“和雅”塑造健全人格；“和行”打通知識到素養的通道；“和創”指向未來的核心競爭力。

學校深耕集團化辦學優質引領，憑借不斷改革創新、深厚的教研積淀，入選朝陽區2025年首批“課程創新+學科教研”雙示范基地建設，實現高質量育人基地校建設的“雙豐收”。

“和”在同心。

教師同心，其利斷金。

新近成立的教師合唱團，讓全體教師因同一首校歌緊緊凝聚。

和一中擁有一支師德高尚、教育理念新、科研能力強、富有創新精神的高素質專業化教師隊伍，每個學科發展均衡且均有領軍人物。

學校以“和一教育家書院”為載體，通過“雙名”工作室、三階六梯培養體系等路徑，推進集團大學科部建設，構建集團教師發展共同體。

“和”在同振。

師生之間、同窗之間的深厚情誼，凸顯出“和合”精神的強大合力。

這次演出，部分校友回來和學弟學妹們同臺合唱，共同演繹薪火相傳的大美篇章。

北大的宿同學至今難忘合唱團的排練時光。“朱老師一揮指揮棒，每個聲部彼此融合，匯成高低錯落歸于一處的水流，身處其中總會感到一種很安穩很踏實的幸福感。”

“和”在同根。

“和合”文化的生命力，在講臺上扎根，也在師生日常相處中綻放。

老師們尊重差異、因材施教，助力每個孩子自信生長。

正如優秀畢業生張同學所言：“老師尊重每一位學生的個性，鼓勵我們勇敢探索，最終成長為獨一無二的自己。這份包容與信任，是母校最珍貴的禮物。”

學校堅持學生健康第一，堅持教師優先發展。

這份堅持贏得了國家榮譽和政府表彰，也讓學校獲得了德智體美勞各項特色校稱號，2025年還收獲了“英才計劃”基地校、拔尖創新人才培養集團基地校、高水平社團集團基地校（科技、美術）等一系列沉甸甸的碩果。

AI給不了的，才是最珍貴的

在和一中，美不是點綴，而是教育的底色，是真與善的橋梁。

楊艷校長強調：

我們不是為了把每個孩子都培養成藝術家，而是讓每一個孩子在藝術中，學會感知事物的本質，守住內心的本真，堅守做人的本色。

尤其在今天，當AI的浪潮撲面而來，美育的價值越發不可替代。

楊校長認為，AI可以替代很多，但永遠無法替代用愛與音樂浸潤的美好心靈，也無法替代孩子們在音樂中感受到的情感、信任、合作、熱愛與堅守。

不僅如此，美育更賦予孩子算法給不了的東西，比如獨特的審美、品味與判斷力。

于是，和一中把“讓每個學生在自信中成長”刻進學校的發展基因，通過豐富的課程、活動和平臺，不斷拓寬孩子們對美的感知維度，去發現、去成就每一個孩子的與眾不同。

當這一切慢慢沉淀、內化，孩子們收獲的就不僅是認知的升級，還有一顆強大的心臟。

到時候，每一天都是鮮活的、充盈的，孩子們眼里有光、靈感充沛、血氣十足。

而這，大概就是“健康第一”最好的樣子吧。

編輯 | 京教君

素材來源 | 北京市和平街第一中學

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