北京
紫云自治縣課堂改革成果組姚順海研究團隊深耕小學數學教育26年，針對學生自主學習能力薄弱、創新素養培育不足、價值引領與教學脫節等突出問題，成功構建“價值引領?問題解決”一體化育人體系，創新打造“五會進階”素養培育范式。目前，這項省級重點教育成果已在全國21個省(市)1106所學校落地應用，為全國小學數學育人方式改革提供了可復制、可推廣的“貴州方案”。
課堂教學板書展示。
該成果以“在問題解決中學會擔當，在擔當使命中激發創新”為核心理念，鮮明提出“實踐?擔當?創新”育人主張，搭建起“問題求真、探究求深、成長求實、擔當求遠”四大支撐體系。通過會觀察發現、會解析凝練、會感悟建模、會驗證優化、會遷移創新的“五會進階”路徑，全面提升學生自主學習能力與創新素養，同步厚植家國情懷。研究團隊還配套研發“五會進階”評價量化表，實現素養發展可觀測、可評價，有效填補了相關教育實踐領域的空白。
交流活動現場。
經過長期實踐檢驗，“五會進階”育人成果成效顯著。先后榮獲貴州省教學成果特等獎、一等獎，亮相第七屆中國教育創新成果公益博覽會，并成功入選國家中小學智慧教育平臺。數據顯示，實驗學校學生高階思維得分率達94.1%，國家級科創類獲獎數量連續三年增長40%；教師隊伍實現跨越式發展，從“零骨干”躍升為擁有3個省級名師工作室、6名省級教學名師的優質團隊；實驗學校教育教學質量持續位居全縣前列，社會滿意度達98.2%。(文/圖 姿韻軒)
第七屆中國教育創新成果公益博覽會成果展示現場。
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