壹點發布|抓實“健康第一” “三大球”將納入體育課必修

齊魯晚報·齊魯壹點 孔茜

繼今年2月25日教育部召開“健康第一”主題工作會議，部署深入實施學生體質強健計劃后，濟寧市教育局迅速響應，圍繞課程建設、體育鍛煉、體質監測等七大核心任務出臺系列實招，切實提升中小學生體質健康水平。

“濟寧將從七個維度系統發力，讓‘健康第一’理念深度融入校園教育全過程。”濟寧市教育局體衛藝科科長田力表示。

在體育課程建設方面，構建學段銜接、特色鮮明的體育與健康課程實施體系，按照規定課時開齊開足體育與健康課程，促進體育課與體育活動靈活貫通。設置“選修+必修”體育課程，將“三大球”至少一項納入體育課必修內容。科學設計教學內容，實施差異化教學和個性化指導，每節體育課安排不少于10分鐘體能練習，幫助學生學習鞏固體測項目運動技能。

在鍛煉時間保障方面，保障中小學生每天綜合體育活動2小時，推進“課間15分鐘”改革，探索大課間“運動套餐”、小課間“微運動+”等模式；鼓勵學校提升校內空間使用率，建設“微操場”“體育角”，為學生參加體育鍛煉創造條件。統籌推進課后延時服務、體育興趣小組、體育社團等體系化發展。

在監測評價方面，將中小學生體質健康等指標納入市對縣高質量發展考核和學校辦學質量評價體系，推進教師隊伍、教學教研、賽事活動一體化建設，實施“一校一案”“一生一策”精準干預，讓學生立足學校即可熟練掌握至少一項運動技能，養成體育鍛煉習慣。

在競賽訓練方面，建立市、縣、校三級賽事體系，指導學校每年至少舉辦1次綜合性運動會或體育節，廣泛組織班級聯賽，鼓勵開展校際比賽。支持學校與體校、符合條件的青訓機構共同開展課余體育訓練。深化體教融合，科學規劃中小學運動項目，鼓勵縣市區持續優化體育運動特色學校和特色班建設。

在師資隊伍建設方面，優化農村中小學體育教師補充機制，鼓勵建設區域體育教學資源共享中心，滿足學校體育教學需要。分級分類輪訓體育教師，定期組織開展課例展示，每年舉辦中小學體育教師基本功比賽，鼓勵縣市區、學校建立體育名師工作室。

在場地條件保障方面，推進學校運動空間升級改造，鼓勵創設小型化運動鍛煉場景，打造校內“微運動場”，合理配置體育器材設施。鼓勵有條件的學校將傳感技術、大數據、人工智能、虛擬現實等技術與學校體育、學生體質健康監測深度融合，運用數字技術賦能學校體育。

在學校體育文化培育方面，打造“一校一品”校園體育文化品牌矩陣，把賽場辦成激發學生追求卓越、團結協作的舞臺，培養學生愛國主義、集體主義和頑強拼搏精神。強化家校社聯動，對體育家庭作業、假期作業進行科學設計與指導，積極開展每周“親子活力一小時”活動，引導學生與家長形成共同的體育愛好。同時，強化宣傳教育，督促縣市區教育部門、學校牢固樹立“健康第一”教育理念，正確處理知識學習和全面發展的關系，形成健康生活方式，促進學生全面發展。

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