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在湖南,彭崇谷是一個獨特的存在。他的獨特,不在于身居高位時的權(quán)柄,而在于卸下官袍后,那一手雄渾的書法、那一篇被編進(jìn)大學(xué)語文教材的《三江源賦》、那一種“政事之余弄翰墨,吟詩作賦寫春秋”的人生境界。
從湘鄉(xiāng)大山里的放牛娃,到衡陽市長、省委組織部副部長、省人社廳廳長,再到中華詩詞學(xué)會副會長、中國書法家協(xié)會會員、湖南省詩詞協(xié)會會長——彭崇谷用六十余年時光,走出一條“政界與文壇雙峰并峙”的傳奇人生。
01
山鄉(xiāng)少年:讀書改變命運的樣本
1954年11月,彭崇谷出生于湖南湘鄉(xiāng)市潭市鎮(zhèn)一個普通的農(nóng)戶家庭。老家位于褒忠山山脈腹地的一座山頂上,從祖輩開始,彭家就是這座山頂唯一的住戶。
山路崎嶇,家境貧寒。全家人的口糧都靠著離家6公里外的一畝多田。每天清晨,年幼的彭崇谷都要去放牧、挑肥、拾柴火,做完這些才能安心去上學(xué)。放學(xué)回來也不能休息,必須看牛羊、打豬草、撿柴火。
但崎嶇的山路沒能阻擋他走出大山的志向。父親彭應(yīng)田在家境十分困難的情況下,沒有讓他分擔(dān)太多農(nóng)務(wù),而是全力支持他上學(xué)。父親對他說:“只要你進(jìn)步,父母愿意承受一切困難。”這句話,彭崇谷銘刻了一輩子。
彭崇谷自小就愛讀書,初中前就把四大名著及十余部文學(xué)名著閱讀完畢。1972年,他高中畢業(yè),成了當(dāng)時全村唯一的高中畢業(yè)生,被安排到村里擔(dān)任民辦教師。
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1977年,恢復(fù)高考的消息傳來。已在湘鄉(xiāng)縣新鋪公社洞山學(xué)校、安全學(xué)校、五七中學(xué)任教多年的彭崇谷,重新拾起課本。1978年3月,他考入湖南師范學(xué)院(今湖南師范大學(xué))政治系,終于走出了那座大山。
02
學(xué)術(shù)起步:大學(xué)講臺上的思想者
進(jìn)入大學(xué)后,彭崇谷如饑似渴地汲取知識。從大二開始,他便在各類學(xué)報、刊物上發(fā)表論文。畢業(yè)后留校任教兩年多,他一共發(fā)表了17篇論文。其中,《同一性是相對的斗爭性是絕對的嗎?》《再論斗爭性與同一性不是絕對和相對的關(guān)系》《狄德羅發(fā)展觀是由形而上學(xué)向辯證法發(fā)展的中介》等文章,先后發(fā)表在《湖南師院學(xué)報》上,展現(xiàn)出他勤奮好學(xué)、愛思考鉆研的學(xué)風(fēng)。
如果沿著這條學(xué)術(shù)道路走下去,湖南或許會多一位勤勉的哲學(xué)教授。但時代另有安排。
03
從政之路:雁城“領(lǐng)頭雁”的擔(dān)當(dāng)
1984年,彭崇谷離開高校講臺,調(diào)入長沙市委組織部,從此步入政壇。此后二十余年,他先后在長沙市委組織部、湖南省委組織部任職,從干事、副科長到主任科員、副處長、正處級組織員、研究室主任,一步一個腳印。
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2000年8月,彭崇谷調(diào)任衡陽市委常委、組織部部長,三年后任市委副書記。2005年12月,他出任衡陽市人民政府副市長、代理市長,次年1月正式當(dāng)選市長。
履新市長時,彭崇谷的一段“就職演說”至今為人津津樂道:
“人民選我當(dāng)市長,我就要埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),不辱使命,不負(fù)重托。撐起來要像一把傘,能為老百姓遮風(fēng)擋雨,切實維護(hù)人民群眾的根本利益;俯下身子要像一頭牛,為衡陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展任勞任怨、拉車耕地,履行好市長的職責(zé),用實際行動報效黨和720萬衡陽人民。”
這番話贏得了代表們熱烈的掌聲。衡陽素有“雁城”美稱,彭崇谷說:“每當(dāng)秋季來臨,群雁排成‘人’字,翱翔萬里長空,充分展示雁群團(tuán)結(jié)和諧、互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。作為市長,我要學(xué)習(xí)這種大雁精神,當(dāng)好領(lǐng)頭雁。”
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在主政衡陽期間,他敬業(yè)、務(wù)實、雷厲風(fēng)行。2006年1月14日,市人大會議剛閉幕,他就匆匆深入衡陽縣鄉(xiāng)村、工廠調(diào)查研究,慰問困難群眾。在他的推動下,衡陽確立了以工業(yè)化總攬經(jīng)濟(jì)工作全局的思路,發(fā)揮老工業(yè)基地優(yōu)勢,加快國企改制和工業(yè)園區(qū)建設(shè)。
2008年3月,彭崇谷調(diào)任湖南省委組織部副部長,省人事廳廳長、黨組書記。此后,他歷任省編辦黨組書記,省人力資源和社會保障廳廳長、黨組書記等職,在組織人事和人力資源和社會保障領(lǐng)域繼續(xù)耕耘。
04
文心雕龍:詩詞賦聯(lián)的湖湘氣象
從政三十余年,彭崇谷始終沒有放棄對文化的學(xué)習(xí)與思考。2013年退出領(lǐng)導(dǎo)實職崗位后,他將全部精力投入到書法及詩詞創(chuàng)作、國學(xué)傳播中。
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他的詩詞題材廣泛,視野開闊,意境雄渾。他寫長沙:“三論安邦惜賈誼,一詞千古壯中華”;寫瀏陽大圍山:“目盡贛湘萬里川”;寫龍泉溪:“一瀉東海誓不回”;寫高山青松:“一覽群山皆覺小,驚雷暴雨總從容”——氣勢豪邁,居高臨下。
他的《沁園春·湖南》廣為流傳:
湘楚多嬌,日出韶山,浪涌洞庭。覽武陵勝境,奇峰萬仞。桃源紅雨,九嶷竹濤。柏綠炎陵,凰城古韻。四水漁歌蕩九霄。瞻衡岳,屹立沖星宇,霧滾云飄。
兒郎自史英豪,痛屈子憂邦赴浪滔,賈誼三論妙。曾公奮力,危樓未倒。左帥安疆,嗣同橫刀,德懷驅(qū)盜。國有急難湘人挑。毛澤東,巨手翻天地,錦繡今朝。
短短114個字,把湖南縱向幾千年、橫看近萬里的人文景觀展現(xiàn)得一覽無余,充分表現(xiàn)了湖南人敢于擔(dān)當(dāng)、敢為天下先的豪氣。
他還擅長楹聯(lián)創(chuàng)作。為湖南省圖書館題聯(lián):“館藏古今中外,室陳春夏秋冬”,寥寥數(shù)字便將圖書館珍藏之物進(jìn)行了縱貫歷史、橫貫中外的概括。題曾國藩故居:“天靈地秀無二處,武略文韜第一臣”;寫岳陽樓:“樓偉千秋揚(yáng)古訓(xùn),湖波萬頃潤楚湘”。
他還有一個絕招——做嵌名聯(lián)。為田漢故居題詞:“田聳山岳,漢歌長天”;題周立波紀(jì)念館:“文立潮頭,揚(yáng)波四海”;題陳賡故居:“陳名青史,賡譽(yù)人寰”——內(nèi)容貼切,大氣豪邁。
05
《三江源賦》:傳世之作入教材
彭崇谷最負(fù)盛名的作品,當(dāng)屬《三江源賦》。
2012年1月,黨的十八大召開前夕,彭崇谷出于對祖國面臨諸多矛盾的國際國內(nèi)形勢的思考,以三條母親河長江、黃河、瀾滄江的源頭三江源為題材,寫下這篇賦。
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文章短短六百余字,把三江所及的960萬平方公里壯麗河山、中華民族5000年波瀾壯闊的輝煌歷史一覽無余:
“三江圣源,華夏勝境。孕甘泉而滋天下,峙高原以領(lǐng)八方。目馳斯域,藍(lán)天一洗白云點,碧原千里牛羊肥。冰川卷玉瀾,雪嶺映銀輝。林顯秀色,草擁鮮卉。珍鳥翅舞,奇獸奮追。經(jīng)幡飛揚(yáng),寺塔并立。溪河縱橫編水網(wǎng),湖泊交織蕩漣漪。游人臨斯處,誰人思回歸?”
他寫三江之雄美:“故長江清波遠(yuǎn),黃河濁流急,瀾滄碧浪飛。……觀三河水流,急似猛虎下山,靜如少女韻笛。氣猶長虹,勢比蛟龍,柔似仙女,美如畫卷。千古春秋波未斷,萬里奔海勢不歸!”
文章的高潮在于對家國情懷的抒發(fā)。針對當(dāng)時東海、南海面臨的領(lǐng)土爭奪形勢,他發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喚:
“今列強(qiáng)亡我之心不死,盜賊殘我之圖猶存。吾炎黃子孫,務(wù)必同舟共濟(jì),同建家園,共護(hù)疆土。同力者史碑頌之,異心者全民誅之。九萬里神州共鼎,十三億民眾同心。則神州千秋偉,華族萬代雄!吁呼,三江系吾國,吾國賴三江:江寧國泰,國強(qiáng)民康。吾愛吾國,吾愛吾江。世代同心,中華永長。”
這篇賦在《中國文化報》發(fā)表后不久,即被高等教育出版社編入教育部“十二五”高等院校教材規(guī)劃的各類本科院校通用 《大學(xué)語文》教材,與孔子、孟子、屈原、蘇東坡、柏拉圖、莎士比亞等歷代中外數(shù)十名文化巨匠的文章一同影響中國蕓蕓學(xué)子。教材編者點評此賦“是當(dāng)代文人寫的一篇大氣、工整、文字優(yōu)美、旋律鏗鏘的賦體佳作”。
著名硬筆書法家龐中華先生說:“我認(rèn)真閱讀此賦后,深感此賦是更有中華風(fēng)骨與民族氣節(jié)的傳世佳作。”
如今,全國有長白山、衡山、崀山、莽山、舜皇山、君山、陽明山、永州市、湘鄉(xiāng)市、湘陰縣左宗棠故里、瀏陽市胡耀邦故里等近30處名川大山、風(fēng)景名勝地,將他的詩、賦、聯(lián)、題詞書法刻石立碑。
06
翰墨丹青:十二生肖書法的創(chuàng)新
楹聯(lián)、詩詞之外,彭崇谷在書法上也頗有造詣。
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他從初習(xí)柳公權(quán)、顏真卿,到苦練深研王羲之、米芾等名家,學(xué)習(xí)古人又不拘泥于古人,傳其神而不拘于其形,終自成風(fēng)格。品他的書法,像欣賞一幅有生命的畫,沉穩(wěn)雄健的神韻和氣勢在字里行間奔騰跳躍,呈現(xiàn)出極強(qiáng)的生命靈氣。
最具獨創(chuàng)性的,是他對十二生肖的象形書法演繹。這個獨特的創(chuàng)作始于“龍”字的書寫。他偶然發(fā)現(xiàn)“龍”字與龍的形象有幾分相似,便想到將書法和繪畫合二為一。經(jīng)過反復(fù)書寫改進(jìn),他書寫的“龍”字昂首擺尾,上下翻騰,活靈活現(xiàn)。
受此啟發(fā),他又創(chuàng)作“虎”字,大膽地將簡體“虎”書寫成具有虎頭、虎尾、虎腳、虎身的象形字,把虎之雄壯、威猛氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致,配以“舉步越萬里,一嘯動千山”的詩文,盡顯王者之氣。
完成這兩個生肖字后,思路大開,僅3天時間,彭崇谷便順利完成了十二生肖的系列創(chuàng)作。這種書法寓物于字,凝字于物,字物如一,渾然天成。他書寫時用筆潑辣,一氣呵成,其勢如江河洪流,奔騰而下。他又為每個生肖字賦詩一首,對所描事物惟妙惟肖,物的形神刻畫入微。
這種“源于古人又遠(yuǎn)超古人”的十二生肖書法,已在新聞出版局登記版權(quán),與他的《湘江賦》一起被中華書局編入《中華文化基礎(chǔ)教材》。
07
湖南人的精神:敢為天下先
彭崇谷曾這樣闡釋湖南人的精神:
“湖南人的精神最顯著的特征就是血性,就是頑強(qiáng)堅韌。湖南人精神的表現(xiàn)形式,有兩條線:一條線是以文韜武略、獻(xiàn)身疆場、英勇奮斗的行為來表現(xiàn),另一條線是以留下他們的雄文詩詞來表現(xiàn)。今天我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’,更需要湖南人這種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏、敢于‘打落牙齒和血吞’的氣概,在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等方面,湖南人要勇于挺身而出,敢為天下先,為中華民族的偉大復(fù)興作出新貢獻(xiàn)。”
這番話,何嘗不是他自己的寫照?
從湘鄉(xiāng)大山里的放牛娃,到主政一方的市長、廳長;從大學(xué)講臺上的青年教師,到作品入編教材的詩人、賦作家;從初習(xí)書法的愛好者,到獨創(chuàng)十二生肖書法的藝術(shù)家——彭崇谷用六十余年時光,詮釋了什么是“湖南人的精神”。
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2010年6月,他當(dāng)選中華詩詞學(xué)會副會長。2015年10月,當(dāng)選湖南省詩詞協(xié)會會長。2016年7月,出任湖南詩書畫藝術(shù)研究院院長。他還被中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長沙理工大學(xué)聘為客座教授,擔(dān)任湖南教育科學(xué)研究院博士后導(dǎo)師。
如今,年近古稀的彭崇谷依然勤奮倍加、筆耕不輟。他每天四五點起床,不是創(chuàng)作詩、聯(lián)、賦,便是著書撰文。正如他在一首言志詩中所寫:“禿筆萬桿枯墨海,不登佳境誓無回。”
他還寫過一副對聯(lián)自侃:“百尺樓臺邀日月,幾張草紙寫春秋。”豪放、灑脫,溢于言表。
這,就是彭崇谷——政界文壇兩昆侖,翰墨丹青寫春秋。
參考資料
1. 中華詩詞學(xué)會.彭崇谷會員頁面.2021年
2. 中國詩歌網(wǎng).翰墨丹青二十三品.2018年
3. 湖南日報.竭力當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”:訪衡陽市市長彭崇谷.2006年1月30日
4. 百度百科.彭崇谷.2025年
5. 人民交通網(wǎng).彭崇谷:舉手摘紅日 彎腰捧霧云.2021年
6. 中國文化報.龍騰宣紙 筆寫春秋:記彭崇谷的楹聯(lián)詩詞書法.2010年9月13日
7. 湖南省湘江書畫院·彭崇谷:三江源賦壯盛世 幾張草紙寫春秋.2020年
(部分內(nèi)容由AI生成,圖片源自網(wǎng)絡(luò))
來源:今日文萃
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