海棠樹下開課堂：他們以花為媒，共繪“文理共生”畫卷

4月1日至4月3日，鄭州市第一〇一中學校園內，一場別開生面的“海棠花開，詩繪正濃”學科融合活動在花影婆娑的海棠樹下拉開帷幕。本次活動由教師發展中心策劃，美術組、語文組、生物組聯合承辦，以海棠為媒，將繪畫藝術、古典詩詞創作、海棠相關生物知識巧妙融合，為春日校園增添了一抹濃郁的文化氣息。

活動現場，生物學科郭飛宇老師在海棠樹下帶領學生解讀“海棠的植物密碼”，現場開設“植物觀察課”，從海棠樹的形態特征、生長習性，到海棠花的花形、葉形、葉序、生長周期等，將自然課堂延伸至春日花海之中。

高一年級美術特長生與語文組學生結成小組，分工協作。美術生們手持鉛筆與彩筆，在海棠樹下凝神觀察，將繁花似錦的海棠花枝、隨風搖曳的海棠花瓣一一繪于畫紙。與此同時，語文組的同學們或埋頭查閱資料，輕聲誦讀蘇軾“嫣然一笑竹籬間”的千古名句，或即興創作描寫海棠的短章佳句。花香與墨香交織，誦讀聲與畫筆沙沙聲相映成趣。

此次活動的一大亮點是無需額外材料，僅用學生自備的草稿紙、鉛筆、彩筆和鋼筆，便實現了美術與語文學科的深度融合。繪畫者以“海棠花開”為主題，描繪海棠花與海棠樹的綽約風姿；文字創作者則將精心挑選或自主創作的海棠詩詞、短文工整書寫于畫作空白處，并輔以落款、邊框等簡易書法裝飾。一幅幅作品既展現了學生扎實的繪畫功底，又彰顯了深厚的文學素養，真正做到了以畫傳情、以文襯畫，實現了多學科的深度融合。

本次活動是鄭州市第一〇一中學“海棠文化”學科融合建設的重要一環。學校立足海棠校園文化特色，以新課標核心素養培育為導向，構建“學科+”教研共同體，通過春日花事、秋日觀測、冬日勞動等全周期實踐場景，推動語文、生物、美術、政治、數學等多學科跨界融合。本次“海棠詩畫融合”活動，正是春日模塊中“文理共生”理念的生動實踐。

參與活動的師生紛紛表示，這樣的學科融合不僅讓藝術創作有了文化厚度，也讓古典詩詞在花間枝頭煥發出新的生命力。未來，學校將繼續深化跨學科教研，讓海棠文化成為學校育人品牌的一張亮麗名片，讓更多學生在實踐中實現知識關聯、能力遷移與價值塑造。

棠韻融學科，丹青賦詩情。鄭州市第一〇一中學正以海棠為媒，書寫跨學科育人的嶄新篇章。