評海臨風(fēng)丨書香筑夢，始于童心

半島網(wǎng)評論員 任雪梅

近日，國家新聞出版署等部門印發(fā)通知，定于4月20日至26日舉辦2026年“全民閱讀活動周”，以“共促全民閱讀，共建書香社會”為主題，在全國掀起新一輪愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。恰逢第31個“世界讀書日”，這場全民閱讀的盛事，不僅是文化傳承的接力，更是面向未來的奠基，而閱讀的種子，正從童年深處悄然生根。

“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”……從古至今，閱讀始終是人類啟智增慧、涵養(yǎng)品格的重要途徑。對正處于拔節(jié)孕穗期的青少年而言，一本好書就是一位良師益友，既能開闊視野、增長學(xué)識，更能滋養(yǎng)心靈、塑造品格，為人生打下堅(jiān)實(shí)的精神底色。如今，全民閱讀已從倡導(dǎo)理念上升為國家戰(zhàn)略，《全民閱讀促進(jìn)條例》的實(shí)施，更讓閱讀有了法治保障，而其中最亮眼的，便是對兒童閱讀的高度重視——從幼兒園的小小繪本角，到家庭的親子共讀時光，閱讀正成為伴隨孩子成長的“必修課”。

留心身邊便會發(fā)現(xiàn)，閱讀的新風(fēng)尚早已吹進(jìn)千家萬戶。不少幼兒園早早啟動讀書節(jié)活動，繪本分享、故事展演、親子共讀成為日常；越來越多家長摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”的焦慮，把睡前講故事、周末逛書店當(dāng)作育兒常態(tài)，用陪伴為孩子種下閱讀的種子。當(dāng)幼兒園的孩子捧著繪本認(rèn)真翻閱，當(dāng)家長放下手機(jī)與孩子共讀一本書，當(dāng)學(xué)校把閱讀融入日常教學(xué)，閱讀便不再是刻意為之的任務(wù)，而是融入血脈的生活方式。從校園圖書館到社區(qū)書屋，從線上數(shù)字閱讀到線下書香市集，遍布城鄉(xiāng)的閱讀陣地，為孩子們搭建起廣闊的閱讀平臺；主題閱讀活動、分眾化閱讀服務(wù)、便民閱讀措施，不斷延伸著閱讀服務(wù)的觸角，讓每個孩子都能便捷地接觸優(yōu)質(zhì)書籍。這不僅是對個體成長的賦能，更是為民族未來積蓄力量。

從“書中自有黃金屋”的傳統(tǒng)勸學(xué)，到如今“快樂閱讀、健康成長”的理念踐行，兒童閱讀的內(nèi)涵不斷豐富，不僅是知識的積累，更是想象力的激發(fā)、情感的滋養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。2026年“全民閱讀活動周”的開展，既是一次全民閱讀的集中展示，更是一場久久為功的文化深耕。它提醒我們，建設(shè)書香社會，從來不是一蹴而就的工程，而是需要從娃娃抓起、從家庭做起、從日常點(diǎn)滴匯聚的長期事業(yè)。當(dāng)每個家庭都飄溢書香，每個校園都書聲瑯瑯，每個孩子都在閱讀中汲取養(yǎng)分，全民閱讀的風(fēng)尚便會蔚然成風(fēng)，書香社會的藍(lán)圖便會愈發(fā)清晰。

來源：大眾報(bào)業(yè)·半島網(wǎng)