長春遺留托管班姐弟倆今天入學了

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長春遺留托管班小姐弟倆今天入學

教育局準備了書包、文具和書本

慧達小學校長：

盡所能滿足兩個孩子的需求

但不會因為經(jīng)歷特殊就放松要求

4月14日，兩個孩子終于走進了學校！長春市朝陽區(qū)慧達小學接納了兩個孩子，今日入校熟悉一下校園環(huán)境，學校方面已經(jīng)囑托接納的班級提前做好準備，別讓孩子有陌生感。明天就正式上課了。

按照約定，趙瑾帶兩姐弟今天上午去學校報到，小姐弟倆早上起床特別開心，甜甜還自己洗了頭，趙瑾給她吹干，梳得服服帖帖，扎上小馬尾辮。趙瑾問他們：“你們昨晚誰洗的衣服啊？”

甜甜說是自己，并反問：“我洗得好吧？”10歲的甜甜已經(jīng)會用家里的洗衣機洗衣服，不僅洗自己的，還能幫弟弟洗。

10時許，趙瑾和媽媽帶著姐弟倆一起來到了距離很近的長春市朝陽區(qū)慧達小學。門衛(wèi)處已經(jīng)接到通知，直接引導(dǎo)他們上到三樓，校長李永喆出來接他們到會議室，學校的所有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全部坐到一起，研究這兩個孩子的情況。

李校長說，學校堅持平等教育原則，不搞特殊化對待，以普通班級隨班就讀的方式，讓孩子融入集體、健康成長。將由教學負責人統(tǒng)籌補齊教材，保障學習資料齊全；后勤部門對接伙食事宜，依托A級食堂提供優(yōu)質(zhì)餐食，全方位做好生活與學習保障。

“不會因孩子特殊經(jīng)歷降低對他們的要求，將以小學生行為規(guī)范嚴格引導(dǎo)。”李校長鼓勵姐弟倆努力學習、追趕進度。將孩子安排到哪個年級、班級，學校根據(jù)孩子的心智成熟程度，也做了相應(yīng)的安排。

之后，學校安排老師領(lǐng)著兩個孩子熟悉校園，每一處都讓孩子們新奇不已。

“我們要上學了！”在回家的路上，沿途有鄰居問，小姐弟倆都興奮地回答。

從失學無助到重返課堂，從無至親相伴到被溫情守護，這場跨越部門與校園的愛心接力，讓兩個孩子重獲受教育的機會。未來，學校、趙瑾與社會各界將持續(xù)攜手，用責任與關(guān)愛陪伴姐弟倆在校園里向陽成長。

來源：城市晚報