“黃毛的爹，酗酒的媽”，上海三口之家火了，只有孩子看著不叛逆

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，孩子生下來(lái)就是一張白紙，在進(jìn)入學(xué)校之前，這個(gè)孩子從性格養(yǎng)成到行為習(xí)慣，都是受父母言傳身教所影響的，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，也能讓老師對(duì)這個(gè)學(xué)生的家庭情況有最基本的了解。

如果你是老師，在家長(zhǎng)會(huì)上看到一個(gè)孩子，有一個(gè)染著黃毛的父親，和一個(gè)一身酒味的母親，你的第一反應(yīng)會(huì)是什么？相信多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得，這對(duì)父母可真不靠譜！

上海一個(gè)三口之家火了，網(wǎng)友：這一家子只有孩子看著不叛逆

畢竟無(wú)論是染著黃毛還是經(jīng)常喝酒，看上去都是不靠譜的樣子，不過(guò)誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)？誰(shuí)又沒(méi)叛逆過(guò)呢？十七八歲的時(shí)候喜歡染黃毛、愛(ài)喝酒、愛(ài)出去聚會(huì)，這都很正常。

但為人父母之后，很多事情從性質(zhì)上就不一樣了，一方面是有了孩子之后個(gè)人時(shí)間沒(méi)有那么充裕，另一方面，為人父母也要給孩子樹(shù)立好榜樣，若是有了孩子，還染著黃毛、酗酒，怎么看都不像正經(jīng)父母。

可上海的一個(gè)三口之家火了之后，卻徹底顛覆了網(wǎng)友們的認(rèn)知，這個(gè)三口之家的組成是爸爸媽媽和一個(gè)小女兒，小女兒看樣子已經(jīng)上小學(xué)了，卻成了全家人里看上去最不叛逆的。

女孩的爸爸染著一頭黃毛，顏值倒是挺高，但多數(shù)人對(duì)黃毛的印象，還停留在“不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混”階段，至于女孩的媽媽?zhuān)阽R頭下也是經(jīng)常捧著酒杯，儼然一副酗酒的酒蒙子形象。

可就是這樣一對(duì)父母，當(dāng)網(wǎng)友們看完他們的視頻后，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)他倆不負(fù)責(zé)任，黃毛的爸看上去很不著調(diào)，實(shí)際上卻是高學(xué)歷的留學(xué)生，視頻中的父親每次出鏡，都是在給女兒輔導(dǎo)英語(yǔ)。

頂著一頭黃毛，卻用最嚴(yán)厲的語(yǔ)氣指導(dǎo)著女兒的英語(yǔ)作業(yè)，甚至在一家人吃飯、出去玩的時(shí)候，這位黃毛的父親依舊在教女兒英語(yǔ)，而那位酗酒的母親，雖然看似不正經(jīng)，卻也不曾忽視女兒的教育。

家庭教育的本質(zhì)并非形式化的表演，而是陪伴與言傳身教

很多家庭在教育子女上，都是采取一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉的組合搭配，而有些家長(zhǎng)，在對(duì)方認(rèn)真教育的時(shí)候，卻選擇攪渾水，反而影響了教育效果，而這位母親卻沒(méi)有，她既沒(méi)有攪渾水，也沒(méi)有敷衍育兒。

看似不著調(diào)的一對(duì)年輕父母，卻依舊成為不少家庭育兒的榜樣，不說(shuō)別的，單就每天堅(jiān)持給女兒輔導(dǎo)作業(yè)這件事，又有多少個(gè)家長(zhǎng)能多年如一日地堅(jiān)持呢？可見(jiàn)家長(zhǎng)的形象，跟家庭教育的質(zhì)量也并無(wú)直接關(guān)系。

上海這個(gè)三口之家的走紅，不僅打破了教育的刻板印象，也帶給了家庭教育許多新的思考，家長(zhǎng)作為家庭教育的主導(dǎo)者，其實(shí)也跟教育工作者一樣，容易被套上“模范的模板”。

但事實(shí)證明，教育的本質(zhì)是陪伴與言傳身教，而非形式化表演。黃毛父親外形張揚(yáng)卻堅(jiān)持高質(zhì)量輔導(dǎo)孩子，酒蒙子母親看似放飛自我卻未敷衍育兒，恰恰打破了所謂“模范家長(zhǎng)”的固有模板。

真正的教育不是家長(zhǎng)刻意營(yíng)造的“完美形象”，而是真心投入的陪伴與身體力行的引導(dǎo)，以潛移默化的正向影響滋養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)，只有拒絕表面化、形式化的育兒表演，才能讓家庭教育回歸本真。

家長(zhǎng)的個(gè)性表達(dá)與教育責(zé)任也并非對(duì)立的關(guān)系，黃毛父親的新潮外形與扎實(shí)學(xué)識(shí)對(duì)比強(qiáng)烈，足以證明個(gè)性張揚(yáng)不代表忽視教育；母親坦然做自己的姿態(tài)，也讓孩子學(xué)會(huì)接納多元。

可見(jiàn)家長(zhǎng)無(wú)需壓抑自我、套上“家長(zhǎng)模板”，敢于做自己的父母，更能培養(yǎng)出獨(dú)立、包容、勇敢的孩子，個(gè)性與責(zé)任的共存，才能為孩子構(gòu)建更多元化的成長(zhǎng)環(huán)境。

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