春啟教研路 聚力促成長——信陽市羊山實驗小學2026年春季教學視導

春風送暖，教研同行。為進一步深化課堂教學改革，提升教育教學質量，3月25日上午，信陽市羊山新區(qū)教研室專家一行蒞臨羊山實驗小學開展教學視導工作。視導組深入課堂、聚焦教研、細致指導，為學校教育教學工作指明方向、注入動力。

課堂紀實

深耕課堂，研無止境；專家引領，賦能成長。區(qū)教研室各位專家深入我校課堂一線，精準把脈、細致點評、悉心指導。從教學設計、課堂互動、重難點突破等方面精準點評、高位引領，既肯定亮點，更指明方向，為老師們帶來了專業(yè)的思路啟發(fā)與實踐指引。

語文教研組

郭靖老師執(zhí)教的《趙州橋》一課，思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊。課堂以多種形式朗讀為主線，巧用數(shù)字AI梳理文本要點，助力學生理解課文；結尾借助《橋見中國》宣傳片升華主題，讓學生感受中國橋梁的突破與傳承。

文亞男老師執(zhí)教的《董存瑞舍身炸暗堡》一課，緊扣單元語文要素，貼合略讀課文教學特點，思路清晰。注重發(fā)揮學生主體作用，通過自主質疑、品讀感悟引導學生深入文本，精準抓住人物的語言、動作、神態(tài)等描寫，細致指導學生體會人物品質，育人價值凸顯。

數(shù)學教研組

朱雨婷老師執(zhí)教的《乘法運算律》一課，以實例為引，帶領學生歷經觀察、猜想、驗證、總結的完整過程，側重算理理解與規(guī)律概括，教學環(huán)節(jié)清晰、層層遞進。課堂互動氛圍濃厚，練習設計梯度分明，充分凸顯學生主體地位，教學高效且成效顯著。

金紅霞老師執(zhí)教的《鴿巢問題》一課，教學目標明確，重難點把握精準，講解層層遞進，學生理解透徹。課堂上小組探究活動組織有序，教師適時點撥引導，充分調動學生學習積極性，課堂氛圍活躍。

英語教研組

佘小玉老師執(zhí)教的《Myfavouriteseason》一課，將古詩融入四季主題教學，有效激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，充分體現(xiàn)新課標素養(yǎng)導向。教學中巧妙運用AI技術，緊跟時代潮流，學生興趣濃厚。課堂完整呈現(xiàn)聽、說、讀、寫、看五大維度，整體效果出色。

孫莉老師執(zhí)教的《Farms and us》一課，教學設計思路清晰，環(huán)節(jié)流暢。課堂上以不同顏色的西紅柿為切入點，循序漸進引導學生感知果蔬的顏色、形狀與大小，有效培養(yǎng)學生語言運用能力。整節(jié)課氛圍輕松活躍，學生參與度高，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。

綜合教研組

夏新華老師執(zhí)教的《唱臉譜》一課，緊扣京劇文化核心，以生動范唱開篇，有效激發(fā)學生探究興趣，課堂聚焦臉譜文化，通過多輪聆聽、學唱及動作創(chuàng)編等活動，引導學生感知京劇韻味，教學形式鮮活。

仝彎彎老師執(zhí)教的《跪跳起與游戲》一課，通過趣味游戲與階梯式技能練習，有效激發(fā)學習興趣。教學環(huán)節(jié)設計清晰，從熱身到技能學習再到游戲鞏固，層層遞進，兼顧技能提升與合作意識培養(yǎng)，課堂氛圍民主愉悅，充分體現(xiàn)學生主體地位。

精準指導

評課交流環(huán)節(jié)，視導組與學校授課教師、各學科教研組開展了深入務實的研討交流。各位教研員緊扣課堂實際，從教學設計、目標落實、核心素養(yǎng)培育等方面進行了專業(yè)點評，提出具體可行的優(yōu)化策略。參與教師認真傾聽、積極反思，在交流碰撞中明晰改進路徑，為今后提質增效奠定堅實基礎。

此次區(qū)教研室教學視導，既是對該校教育教學工作的全面檢閱，更是一次精準有力的專業(yè)引領。專家們的細致指導與寶貴建議，為該校今后的教學提質、教研深耕指明了方向。羊山實驗小學將以此次視導為契機，認真梳理、扎實落實、不斷反思，持續(xù)深化課堂改革，強化教師專業(yè)成長，全力推動教育教學工作再上新臺階。（通訊員 李祥龍）