廣州華立科技職業學院獲6項省級優秀教學成果獎

近日，廣東省人力資源和社會保障廳聯合廣東省教育廳公布了全省學校優秀教學成果獎(基礎教育與職業教育類)獲獎名單。廣州華立科技職業學院獲獎成果豐碩，共榮獲職業教育類教學優秀成果獎6項，其中學校牽頭申報項目獲得二等獎1項；學校參與單位申報項目獲得特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項，充分彰顯了廣州華立科技職業學院在職業教育教學改革中的不懈探索、持續創新和卓越的人才培養成效。

優秀教學成果獎（職業教育類）是廣東省職業教育領域的最高獎項，原則上每4年評審一次，成果獎的內容不僅要突出實踐性與創新性，更需要經過規定年限內教學實踐的持續檢驗。學校本次獲獎成果涵蓋人才培養、課程改革、產教融合等核心領域，密切結合粵港澳大灣區的產業發展需求，聚焦人工智能賦能高職教育、課堂教學模式創新、工匠培養、產教協同育人等關鍵內容，形成了一系列具有鮮明特色和示范價值的職業教育教學模式。

由廣州華立科技職業學院牽頭申報的《通識筑基·專技融合：人工智能賦能高職數字技能人才培養的探索與實踐》項目聚焦專業人才培養痛點，創新育人模式，將思政引領、數智賦能與教產融創深度融合，優化課程體系、創新教學路徑、完善評價機制，有效提升了學生職業素養與專業技能，培養了一批適應行業發展需求的技術技能人才，榮獲二等獎，充分彰顯了學校在專業建設與教學改革中的自主創新能力。

學校積極發揮自身專業優勢，深度參與多所兄弟院校的教學改革項目，在人才培養方案優化、教學資源開發、實踐平臺搭建等方面貢獻華立科技職業學院的智慧力量和教學改革經驗。作為參與單位助力兄弟院校項目申報，分別獲得五項獎項，其中《文技互促·院園共育·研創雙驅：珠寶首飾類技能人才培養創新與實踐》項目獲得特等獎；《四鏈融合·賽教共生·三維轉化：適應產業升級的競賽型“課堂革命”模式創新實踐》項目獲得一等獎；《三學三融三練：高職服裝與服飾設計專業課程思政教學模式探索與實踐》、《思政貫通五育協同文化共融：職業院校面向學生全面發展的育人生態創新實踐》、《三樹引領、三階融育、耕讀結合：現代園藝工匠培養的創新與實踐》項目獲得二等獎。這些獎項，充分體現了學校在跨校協同、資源共享、聯合攻關方面賦予的智慧和成果，為學校職業教育高質量發展提供了可復制、可推廣的實踐經驗。

此次獲獎成果，是學校長期堅持立德樹人根本任務、高度重視教學核心地位、持續深化教育教學綜合改革的集中體現。學校將以此為契機，充分發揮優秀教學成果的示范引領作用，進一步鞏固教學中心地位，深化人才培養模式改革，促進教師開展教育教學改革，推動職業教育教學質量全面提升，為培養更多擔當民族復興大任的時代新人作出新的更大貢獻。