讀書(shū)護(hù)成長(zhǎng) 親子鬧元宵 雙橋社區(qū)兒童服務(wù)站巧手拼燈籠暖意濃

（通訊員：程開(kāi)軍 劉瑜）花燈映團(tuán)圓，民俗潤(rùn)童心。3月1日，廣水市關(guān)工委、市新時(shí)代文明實(shí)踐中心、市“掃黃打非”辦公室、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市未保中心、雙橋社區(qū)、市義工聯(lián)在社區(qū)兒童服務(wù)站“愛(ài)心托管班”開(kāi)展“讀書(shū)護(hù)成長(zhǎng)·巧手拼燈籠·親子慶元宵”系列活動(dòng)。

“什么是‘掃黃打非’？如何‘掃黃打非’?！被顒?dòng)伊始，義工老師以“讓閱讀成為一種習(xí)慣”為題，向孩子們講解“掃黃打非”的意義和作用，鼓勵(lì)大家“多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”，并號(hào)召大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣?！霸龠^(guò)兩天，新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，我們開(kāi)展這場(chǎng)活動(dòng)是為了給孩子們灌輸閱讀正版書(shū)籍的概念，為他們未來(lái)讀好書(shū)鋪好路。”市義工聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

緊接著，義工老師為大家講解元宵節(jié)賞花燈、制花燈的傳統(tǒng)習(xí)俗，結(jié)合國(guó)學(xué)文化分享燈籠承載的團(tuán)圓祈福寓意，重點(diǎn)拆解拼接式紙燈籠的制作要點(diǎn)，從紙質(zhì)骨架的卡扣拼接、角度對(duì)齊，到邊緣貼合，再到流蘇與提手的固定，每一個(gè)步驟都耐心示范、細(xì)致講解，讓家長(zhǎng)和孩子們清晰掌握制作技巧。

手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)，親子協(xié)作的溫馨畫(huà)面隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)與孩子默契配合，先一同將零散的紙質(zhì)骨架精準(zhǔn)對(duì)接、扣合固定，小心翼翼地拼出燈籠的立體雛形，讓原本單薄的紙片漸漸立起成框；家長(zhǎng)則在旁貼心協(xié)助，扶正晃動(dòng)的燈籠。義工們穿梭在各個(gè)家庭之間，為動(dòng)手較慢的親子組合手把手指導(dǎo)拼接技巧，為創(chuàng)意不足的家庭提供靈感，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲與溫馨的交流聲，每一次默契配合，都讓親情在指尖悄然凝聚。

經(jīng)過(guò)一番精心制作，孩子們提著和家長(zhǎng)共同制作的專(zhuān)屬紙燈籠，臉上洋溢著滿滿的自豪與喜悅，紛紛互相展示成果，小小的紙燈籠不僅點(diǎn)亮了元宵節(jié)日氛圍，更承載著孩子們的奇思妙想與親子間的溫情陪伴?！昂秃⒆右黄鹌垂羌?、一步步做出紙燈籠，不僅讓孩子了解了元宵民俗，還度過(guò)了特別有意義的親子時(shí)光?！币晃粎⑴c活動(dòng)的家長(zhǎng)感慨道。

下一步，市義工聯(lián)將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為紐帶，結(jié)合國(guó)學(xué)、手工、美術(shù)等特色內(nèi)容，開(kāi)展更多接地氣、暖人心的文化活動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，讓親情與年味在指尖交融。讓綠色閱讀成為習(xí)慣，讓“愛(ài)心托管班”始終充滿溫暖與煙火氣。