數智賦能心育提質 共筑學生成長“心”防線

——重慶市中小學心理健康風險防控因素專項試點監測高新區結果反饋會召開

為深入貫徹教育強國、教育強市戰略部署，落實新時代學生心理健康工作要求，2025年11月19日，重慶市中小學心理健康風險防控因素專項試點監測重慶高新區結果反饋會在大學城沙坪壩第二小學校順利召開。重慶市教育評估院監測中心主任何懷金等專家團隊到會反饋，重慶高新區教育事務中心教研室副主任（主持工作）陳代秋出席會議并講話，中教部主任馮志剛主持會議。教育事務中心教研室相關部室負責人、全區義務教育中小學主要領導、分管領導及專兼職心理教師代表等140余人參會。

專業解讀，讓數據 “說話” 明施策方向

會議伊始，重慶市教育評估院國際學生評價研究中心副主任鐘冬梅聚焦心理健康監測報告的科學使用展開專項解讀。她搭建起“看得懂、用得活、見實效”的報告使用框架，為學校精準運用監測數據優化心育工作提供了專業指導。通過系統講解，各校清晰掌握了依托數據研判心育現狀、轉化數據優勢為具體舉措的方法，為后續靶向發力筑牢了方法根基。

精準畫像，以立體架構破心育難題

隨后，重慶市教育評估院監測中心主任何懷金代表評估院作專項監測報告反饋。這份報告以覆蓋全區義務教育階段學生、教師及家長群體的監測數據為支撐，憑借立體架構實現心育現狀全面呈現。指標體系方面，構建 “積極心理—消極心理—風險防控因素” 三大核心維度，涵蓋學生個體、學校、教師、家庭四大影響因素，全方位捕捉心育關鍵變量；數據采集環節，創新 “學生-教師-家長” 三位一體立體評價體系，使用標準化監測工具，將模糊 “心育感覺” 轉化為精準數據，推動心育管理從 “經驗型” 向 “數據驅動型” 跨越；策略針對性層面，既亮心育工作中的顯著成效，也點出當前存在的短板不足，更形成 “問題 - 原因 - 對策” 完整閉環，為心育破局提供清晰路徑。

靶向部署，聚協同合力織成長防線

最后，重慶高新區教育事務中心教研室副主任（主持工作）陳代秋結合監測反饋，對全區心育工作提出明確要求。她強調，一是要提高政治站位，深刻認識心理健康教育“生命線”意義；二是要堅持問題導向，建立“問題清單—整改方案—跟蹤問效”閉環機制；三是壓實四級崗位責任，形成家校社協同格局，守護學生健康成長。

此次專項試點監測及反饋會，是重慶高新區深化心育工作改革的重要舉措。下一步，高新區將以此次監測為契機，持續強化專業支撐、健全協同機制、優化育人環境，推動心理健康教育高質量發展，為建設“全國基礎教育高質量發展引領區”注入溫暖力量，為培養擔當民族復興大任的時代新人筑牢精神基石。