武大偷偷摸摸隱藏肖同學(xué)的處罰公告！難道權(quán)大于法？它到底在怕什么？

作者丨思如

前言：斯文掃地，莫過于此——武漢大學(xué)又刷新了高校危機公關(guān)的下限。

8月20日，武大對學(xué)生工作部官網(wǎng)上一份關(guān)于“肖同學(xué)”的處分通報進行了特殊處理：對外隱藏具體內(nèi)容，只限校內(nèi)網(wǎng)登錄可查。

這種“鴕鳥式”操作讓人瞠目結(jié)舌！

既然事實清楚，為何不是直接撤銷處分，而是選擇遮遮掩掩？

既然法院已經(jīng)判決肖同學(xué)無辜，為何還要保留這份早已失去合法性的處分決定？

他們所有的聰明才智，果然都用在了騷操作上！

從“快速處分”到“無限拖延”：武大的雙重標(biāo)準(zhǔn)

回顧這起事件的時間線，令人感慨萬千。

當(dāng)初對肖同學(xué)作出處分時，武大雷厲風(fēng)行，一天之內(nèi)就完成了調(diào)查、審議、通報全部流程，效率之高令人驚嘆。

如今法院判決還了肖同學(xué)清白，要求撤銷處分時，武大卻突然變得謹慎起來。

從8月1日承諾全面核查，到8月20日還在遮遮掩掩，整整20天過去了，武大方面依然沒有給出明確說法。

這種鮮明的對比，不禁讓人發(fā)問：當(dāng)初快速處分的決心去哪了？現(xiàn)在拖延不決的底氣又從何而來？

網(wǎng)友諷刺：

“下處分你可是當(dāng)天就下了呀，法院判決都出來了，撤銷你不愿意了？”

“武漢大學(xué)死不認錯，就是不撤銷”

“處理問題方式：偷偷摸摸，猥猥瑣瑣，遮遮掩掩。”

“等上級通知”背后的官僚主義

更令人擔(dān)憂的是，這起事件暴露出的高校官僚主義作風(fēng)。

央媒此前曾不點名批評“等上級通知”的現(xiàn)象，明眼人都知道說的是誰。

事實清楚、法律明確的案件，為何還要等待“上級通知”？

這種“層層上報、等待指示”的工作方式，暴露了某些高校管理者缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢負責(zé)的窘態(tài)。

他們不在乎事實真相，不關(guān)心學(xué)生權(quán)益，只關(guān)心自己的官帽是否穩(wěn)當(dāng)。

隱藏處分而非撤銷：武大在害怕什么？

武大選擇隱藏處分通報而非直接撤銷，這個操作令人費解。

互聯(lián)網(wǎng)是有記憶的，處分通報的內(nèi)容早已被無數(shù)人截圖保存。

這種掩耳盜鈴的做法，除了增加公眾的質(zhì)疑和不滿，還能起到什么作用？

武大到底在害怕什么？

是害怕承認錯誤會損害學(xué)校聲譽？但是，逃避問題、隱瞞真相才是對聲譽最大的傷害。

是害怕牽扯出當(dāng)初作出錯誤處分決策的人？但護短包庇只會讓問題更加復(fù)雜。

是害怕揭開某些不可言說的權(quán)力網(wǎng)絡(luò)？這個問題的答案或許是深不見底的。

“門閥力量”與寒門學(xué)子的對抗

這起事件之所以引發(fā)如此強烈的關(guān)注，因為它觸碰了公眾最敏感的神經(jīng)：教育公平與階層固化。

在這個看似公平的教育體系里，有些人確實比其他人更平等。

——這就是普通百姓不能觸及的門閥力量！

肖同學(xué)作為普通學(xué)生，在沒有任何證據(jù)的情況下被迅速處分；而另一方卻能調(diào)動各種資源，甚至在校方已經(jīng)隱藏處分后仍然不依不饒。

“階級固化，一條寬廣的鴻溝已經(jīng)筑成，如此傲慢，如此不分是非，視十年寒窗為兒戲，無視國家未來，無視教育擔(dān)當(dāng)！”

這不僅僅是武漢大學(xué)的問題，更是整個高等教育體系需要面對的拷問。

武大在用行動證明“權(quán)大于法”？

武漢大學(xué)作為百年名校，曾經(jīng)以其自由開放的學(xué)風(fēng)和獨立批判的精神著稱。如今卻因為一起本可妥善處理的事件而聲譽掃地，令人嘆息。

名校之大，不在大樓，而在風(fēng)骨；教育之重，不在名利，而在擔(dān)當(dāng)。

武大方面的種種做法，讓人看不到名校應(yīng)有的風(fēng)骨，也感受不到教育者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

校長說要等領(lǐng)導(dǎo)意見，請問是哪個領(lǐng)導(dǎo)？中央要求依法治國，你們卻在用行動證明“權(quán)大于法”？

公眾期待：公正不能總是遲到

公眾對這起事件的關(guān)注，不僅僅是為肖同學(xué)個人討回公道，更是為所有可能遭遇不公的普通人爭取權(quán)益。

今天武大可以這樣對待肖同學(xué)，明天其他學(xué)校就可以這樣對待李同學(xué)、張同學(xué)。如果連名校都不能堅守底線，教育的公信力將蕩然無存。

我們期待武大能夠：

1，立即撤銷對肖同學(xué)的不當(dāng)處分，并公開道歉；

2，追究當(dāng)初作出錯誤處分決定人員的責(zé)任；

3，完善校內(nèi)申訴和糾紛解決機制，避免類似事件再次發(fā)生；

4，以此次事件為契機，在全校范圍內(nèi)開展教育公平專題討論。

公正不能總是遲到，否則會寒了千萬學(xué)子的心！

本人始終堅信：教育是底層向上流動的最重要通道，這個通道必須保持暢通和公平。

在此呼吁高校管理者真正以育人為本，還教育以公平，而不是以官位為本。

網(wǎng)頁可以隱藏，但真相無法隱藏！

隱藏處分通報的做法很武大，但追求公平正義的呼聲更中國！

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思如哲思

關(guān)注普通人的「生存處境」，思考更好的「人生出路」。作者思如。