喬布斯|如何培養孩子的創新精神？

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- 本期故事關鍵詞：喬布斯-

喬布斯的跨界學習思維不僅僅局限在個人層面。在蘋果公司，喬布斯倡導建立多元化的團隊，鼓勵不同背景和專業的人才共同合作。他認為，不同領域的人的想法能夠相互碰撞、激發創意，為公司帶來更多的機會。這種跨界合作的模式使得蘋果公司在產品設計和市場營銷方面取得了巨大的成功。

喬布斯曾經在一個采訪中這樣表示：如果你要想做好一款產品，你的腦袋里面可能需要想出 5000 多個相關的問題，你需要將這些問題仔細梳理清楚，嘗試各種不同的組合方式，并且將它們以各種全新的方式組合，你才會得到你想要的結果。你可能每天都會發現一些新的東西，可能是問題，可能是機會，這個過程非常奇妙。

在孩子學習時，我們可以鼓勵孩子提出各種問題，比如在學習數學時，可以思考：為什么要用這樣的方式解題？這個公式是怎么來的？還有什么樣的解題方式？在閱讀書籍時，可以思考：故事中的人物為什么會做出這樣的選擇？可以從故事中人物的經歷學到什么？家長可以幫助孩子仔細梳理這些問題，在這個過程中，孩子不但鍛煉了獨立思考的能力，還學會了從不同的角度看待問題。

思維法則一：探索與嘗試，培養創新精神

喬布斯從不滿足于現狀，他不斷探尋新的創意和解決方案。他總是鼓勵團隊成員在設計產品時，問自己各種問題，以激發出更多的創意和可能性。喬布斯的創新思維模式是蘋果公司成功的關鍵，而他這樣的思維方式，其實是他的養父母從小就開始培養的。

喬布斯的養父保羅曾經做過二手車車商，他喜歡研究汽車，會買下舊車維修好后再賣出去賺錢。為了將這分對汽車和機械的熱愛傳承給喬布斯，做維修工作時，他常常將喬布斯帶在身邊，還給喬布斯在車庫做了一個工作臺。有的時候，保羅還會和他一起做其他的手工，然后賣掉換錢。這些經歷激發了喬布斯對技術的熱愛，并培養了他的動手能力和解決問題的能力。

大一些的喬布斯為了了解電子產品的工作原理，自己動手拆裝電子設備，并嘗試改進它們的設計。工作以后，他和伙伴斯蒂芬·沃茲尼亞克一起研發游戲、設計產品，為后續創立蘋果公司奠定了基礎。

在探索與嘗試的過程中，喬布斯面臨了許多挑戰和困難。他始終堅持自己的信念，認為只有不斷挑戰自己和團隊，才能實現真正的創新。創新精神不是天生的，而是通過不斷探索和嘗試培養出來的。只有讓孩子勇于挑戰自己、不畏失敗、不斷學習和成長，才能培養出真正的創新精神。

思維法則二：跨界學習，拓寬視野與認知

雖然在大學僅就讀六個月就退學了，但是喬布斯的知識儲備量可一點都不少。他不僅深諳計算機方面的知識，在設計產品時還強調要將科技與文化相結合。

喬布斯認為，文化能夠為科技注入情感，讓產品更加貼近用戶的內心。他認為自己是藝術家，也鼓勵設計團隊成員將自己當成藝術家，多欣賞藝術，從而做出最好的產品。

喬布斯的跨界學習思維不僅僅局限在個人層面。在蘋果公司，喬布斯倡導建立多元化的團隊，鼓勵不同背景和專業的人才共同合作。他認為，不同領域的人的想法能夠相互碰撞、激發創意，為公司帶來更多的機會。這種跨界合作的模式使得蘋果公司在產品設計和市場營銷方面取得了巨大的成功。

如今，跨界學習已經成為個人和組織保持競爭力的關鍵。除去在學校要學習的課程，家長可以參加各種教育咨詢，鼓勵孩子學習更多領域的知識，幫助孩子建立多元化思考方式。只有不斷跨越領域的界限，汲取不同學科的知識養分，才能激發出更多的創意和可能性。

思維法則三：獨立思考，不受外界干擾

獨立思考，不受外界干擾，是喬布斯創造顛覆性產品和引領行業變革的重要驅動力，他的成功在很大程度上得益于此。

iPhone 的誕生

2005

年，面對當時市場上已有的平板電腦樣式，喬布斯提出了一個大膽設想：不要鍵盤和手寫筆的平板電腦會是怎么樣的？但主流觀點認為物理鍵盤或者手寫筆是電腦不可或缺的一部分。

蘋果公司為這款平板電腦開發出了多點觸控技術，讓用戶能通過手指觸摸屏幕輸入文字。但當時的手機市場被諾基亞、摩托羅拉等傳統巨頭占據，各個不同品牌的手機有著各種不同的問題。在沒有其他手機公司能解決這些問題，且市場對觸摸屏技術的接受度存疑的情況下，喬布斯決定自己研發手機，將這項技術先用在手機上。由此，這個突破性的設想最終引領了智能手機革命，徹底改變了手機行業。

喬布斯堅持獨立思考，頂住巨大的壓力，堅信用戶需要一種更為直觀簡單的人機交互方式，最終推動了

iPhone

全觸屏設計的實現。這一大膽決策不僅革新了手機行業，更開啟了智能手機的新時代。

他的經歷證明了我們在面對外界紛繁復雜的聲音時，堅持獨立思考并敢于挑戰權威的重要性。無論是在學習還是工作中，擁有獨立思考的能力至關重要。家長應在孩子還小的時候就培養他們獨立思考的能力，讓孩子在未來面對世界時，有自己的主見，勇于挑戰固有觀念，不被主流觀點局限，善于從不同的角度發現問題并尋求解決方案。家長要注意不要過度干預孩子的決定，讓他們在實踐中鍛煉自己的判斷力和行動力。

同時，在追求創新和改革時，鼓勵孩子要有決心，頂住壓力，堅持自己的判斷，不斷嘗試并突破自我，這樣才能在未來的生活和工作中更好地應對挑戰，抓住機遇，實現自我價值，得到更長遠的發展。

本文節選自|《讓孩子走向卓越》

作者|姚霽桐 著

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