“日前,河北省教育廳等五部門聯(lián)合制定出臺《河北省學生體質(zhì)強健計劃實施方案》,明確提出,到2027年,全省全面落實義務教育階段學生每天綜合體育活動時間不少于2小時,學生運動習慣養(yǎng)成率顯著提升。到2035年,基本建成現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系。
河北要求,基礎教育階段要統(tǒng)籌課內(nèi)外、校內(nèi)外,積極推進中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時,鼓勵有條件的中小學校上下午各安排一次不少于30分鐘有質(zhì)量的大課間體育活動。義務教育階段學校每天1節(jié)體育課,高中階段學校每周至少安排2節(jié)體育課。高等教育階段要嚴格落實體育課程最低學時要求(本科144學時、高職108學時),推動高校面向三年級以上學生(包括研究生)開設形式多樣的體育課程,組織學生每周至少參加3次有強度的課外體育鍛煉。各高校要采用“運動打卡”“體育積分”等方式,引導學生每天參與不少于1小時的中高強度體育鍛煉。
河北明確,基礎教育階段構建“校—縣—市—省”分層分級賽事體系,完善分學段、跨區(qū)域、分等級的學生體育賽事體系。高等教育階段普及省內(nèi)校園體育賽事,暢通區(qū)域選拔賽事,做精全國品牌賽事,構建定位清晰、層級分明、銜接有序、優(yōu)質(zhì)高效的體育競賽體系。每年舉辦包含三大球在內(nèi)的不少于10項省級體育競賽。并廣泛開展群體性活動,以足籃排三大球為重點,開展形式多樣的班級賽、校際賽,中小學校每年舉辦春季、秋季學期兩次校級綜合性運動會或體育節(jié),形成人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽的學校體育發(fā)展新樣態(tài)。
河北還將進一步深化體育評價改革,將體質(zhì)提升、技能增強、運動參與、習慣養(yǎng)成等作為評價學生和學校體育工作的重要指標。建立學生體質(zhì)健康測試抽查復核機制,學校每年組織全體學生進行測試,實行“一生一檔”動態(tài)管理,建立“監(jiān)測一干預”聯(lián)動機制。各高校要將體質(zhì)健康測試結果作為學生評優(yōu)評先、畢業(yè)資格審核的重要依據(jù),學生測試成績達不到50分者按結業(yè)或肄業(yè)處理(可申請補測)等。
來源: 中國教育新聞網(wǎng)
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