共譜成長樂章！武漢華美實驗學校舉行初中音樂素養大賽

極目新聞通訊員 蔡曼

“你的青春，是什么旋律？”是耳機里單曲循環的那首歌，還是無意間哼出的熟悉曲調？這個春天，我們把這個問題，交給了舞臺。

為全面落實新課標藝術課程要求，堅持“以美育人、以美化人”，讓德育與智育真正融合，武漢華美實驗學校隆重舉辦了第四屆“慧樂 AI?樂動成長”初中音樂素養大賽。大賽依托智能科技，設置了三大闖關板塊，從“AI猜曲”、“音知薈萃”到“樂唱生肖”，全方位檢驗孩子們的音樂素養。這不是一場簡單的比賽，而是一次關于成長的真實記錄。在這里，音樂是每個孩子都能觸摸到的語言。我們看到的，不只是分數和名次，更是他們站在臺上時，眼里有光、青春正好的模樣。這場大賽里，我們相信，每個少年的心里，都藏著一首正在彈奏的旋律。而音樂，就是點亮青春、滋養心靈的那束光。

板塊一：AI 猜曲 —— 耳辨萬象，曲庫藏乾坤

本環節由AI智能助手小羽全程出題、判題，科技感與專業性拉滿，共設六大主題樂章：

國樂飄香、天山之音、梨園擷英、軍歌嘹亮、繽紛舞曲、潮流單曲。

賽場內，一段段經典旋律響起，同學們凝神聆聽、快速反應，準確寫下對應曲名。從傳統民樂到紅色軍歌，從地方民族音調到時下流行曲目，全面考驗學生的音樂積累與聽覺辨識力。AI 實時互動、即時反饋，讓比賽更高效、更公平，真正實現科技賦能美育。

這一環節緊扣新課標要求，拓寬學生音樂視野，在豐富聽覺體驗中厚植文化自信，讓德育在潛移默化中浸潤心靈。

板塊二：音知薈萃——以知促行，素養見真章

本環節聚焦聲樂、器樂、舞蹈、綜藝、戲曲五大領域，以趣味答題形式，全面考查學生音樂基礎知識與綜合素養。

題目覆蓋樂理常識、樂器認知、舞臺表現、藝術常識等內容，既考驗知識儲備，也展現日常積累。同學們沉著應答、思路清晰，將課堂所學靈活運用到賽場之上。

以賽促學、以學促長，本環節充分體現德育對智育的推動作用，引導學生在扎實學習中培養專注、嚴謹、自信的品質，落實學校“以德立身、以學成才”的德育理念。

板塊三：樂唱生肖——聲動全場，創意展風采

最具趣味與活力的樂唱生肖環節將氣氛推向高潮，大屏幕隨機抽取十二生肖動物動圖，同學們現場即興唱出與之相關的樂句。

大家反應迅速、信手拈來，用靈動歌聲與生動表現，展現超強的音樂應變力與舞臺表現力。歌聲或歡快或俏皮或深情，創意十足，全場掌聲不斷、歡笑連連。

這一環節鼓勵學生大膽表達、自信展示，在快樂歌唱中釋放天性、提升審美，讓美育與德育同頻共振，助力學生全面、健康、陽光成長。

賽場上，每個班級都亮出專屬特色隊名，自信登場、全力拼搏；計分間隙，觀眾互動獻唱，全場熱情高漲；頒獎時刻如期而至，燈光聚焦、榮譽加冕。從領導老師的暖心寄語，到少年們的閃亮表現，處處洋溢著青春朝氣與育人溫度。

以樂潤德，以AI啟新

整場大賽在AI科技助力下高效有序，三大板塊層層遞進，既檢驗音樂技能，更涵養品格修養。這場大賽，AI不只是背景板，而是得力的“搭檔”。從節奏把控到環節推進，三大板塊像闖關游戲一樣，一層接一層，既考驗音樂功底，也在悄悄塑造孩子的內心。

新課標說的審美感知、藝術表現、文化理解，在這場大賽里不再是抽象的概念，而是孩子們每一次開口唱、每一次認真聽的瞬間。

當品德教育藏在旋律里，它就不再是任務，而是自然而然地發生。而在緊張的比拼中，專注、堅持、合作、自信這些品質，也被一遍遍喚醒和加固。最讓人驚喜的是AI的加入——它沒有搶走音樂的溫度，反而讓傳統課堂多了一種可能。科技與藝術，這一次真的“雙向奔赴”了。

音樂有聲，成長無聲；美育潤心，向光而行。本次大賽不僅是一次音樂素養的展示，更是一堂生動的德育與美育融合實踐課。愿武漢華美實驗學校的每一位同學都能以樂為伴、以 AI 為翼，在旋律中涵養品格，在熱愛中奔赴成長，帶著自信與勇氣，唱響屬于自己的青春樂章！

（來源：極目新聞）