樂山市中區(qū)行遠(yuǎn)數(shù)學(xué)名師工作室：精研課堂明方向，分層作業(yè)促提質(zhì)

為深耕數(shù)學(xué)教學(xué)、精準(zhǔn)把握中考方向，助力區(qū)域教學(xué)質(zhì)量提升，4月8日，樂山市市中區(qū)2026年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)順利舉行。樂山市市中區(qū)行遠(yuǎn)數(shù)學(xué)名師工作室全體成員全程參與本次活動(dòng)，以研促教、以學(xué)賦能，在交流研討中凝聚育人合力，在專家引領(lǐng)中明晰成長路徑。

活動(dòng)伊始，樂山五中李小英老師帶來《反比例函數(shù)與一次函數(shù)的綜合》專題復(fù)習(xí)示范課，為全體教師呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量復(fù)習(xí)課范本。課堂上，李老師以思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理核心知識(shí)點(diǎn)，將零散概念串聯(lián)成完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；采用一題多設(shè)問的創(chuàng)新模式，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生多角度拆解題目、梳理解題邏輯，深度培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；最后結(jié)合中考真題開展實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)練結(jié)合、以練促能，充分彰顯了以生為本的教學(xué)理念，為工作室成員優(yōu)化復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)提供了優(yōu)秀參考。

示范課結(jié)束后，樂山五中朱川江老師率先進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。他高度肯定了李老師課堂的亮點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)貼合學(xué)情、邏輯層層遞進(jìn)，既夯實(shí)基礎(chǔ)又聚焦思維培養(yǎng)，完全契合中考備考需求。同時(shí)，朱老師結(jié)合課堂細(xì)節(jié)，提出優(yōu)化分層提問等針對(duì)性建議，為復(fù)習(xí)課的精細(xì)化實(shí)施指明了方向，也為工作室成員的評(píng)課教研提供了專業(yè)范式。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入專題交流環(huán)節(jié)，兩位優(yōu)秀教師圍繞分層作業(yè)設(shè)計(jì)分享前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為“雙減”背景下的教學(xué)提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。悅來學(xué)校鄒益老師以《告別“一刀切”，讓作業(yè)設(shè)計(jì)走向精準(zhǔn)分層》為題，深入剖析傳統(tǒng)作業(yè)模式的弊端，從分層作業(yè)的設(shè)計(jì)原則、實(shí)施路徑、多元評(píng)價(jià)等方面展開細(xì)致講解，主張立足學(xué)情差異設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型、提升型、拓展型作業(yè)，讓不同層次學(xué)生都能在作業(yè)中獲得成長。樂山五中李惠群老師帶來《分層賦能，精準(zhǔn)提質(zhì)—初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)》專題分享，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從理論依據(jù)、實(shí)踐策略、落地保障等維度，分享了全方位分層作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新做法，為工作室成員落實(shí)分層教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)提供了可復(fù)制、可推廣的優(yōu)秀范本。

專題交流結(jié)束后，區(qū)教師發(fā)展中心劉正洪主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)與中考備考指導(dǎo)。劉主任高度評(píng)價(jià)了示范課、點(diǎn)評(píng)與專題分享的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的核心是讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲，教師需立足學(xué)情、因材施教，真正關(guān)注全體學(xué)生的成長。同時(shí)，他結(jié)合九年級(jí)上學(xué)期期末考試成績與2025年樂山市中考數(shù)學(xué)試題，從命題趨勢、考點(diǎn)分布、易錯(cuò)失分點(diǎn)等方面深入剖析，為全區(qū)九年級(jí)教師精準(zhǔn)劃定后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)、明確備考方向，提供了科學(xué)可操作的復(fù)習(xí)策略，也為行遠(yuǎn)數(shù)學(xué)名師工作室的教研與備考工作指明了清晰路徑。講話最后，劉主任以充滿教育情懷與數(shù)學(xué)特色的寄語，為本次活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)：教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。教師的高度，決定學(xué)生看到的風(fēng)景。希望你們：像π一樣保持無限探索的可能；像坐標(biāo)系一樣清晰定位發(fā)展方向；像函數(shù)一樣在輸入與輸出中創(chuàng)造價(jià)值。路雖遠(yuǎn)，行將必至；事雖難，做則必成。

此次教研活動(dòng)，為行遠(yuǎn)數(shù)學(xué)名師工作室搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。工作室成員全程認(rèn)真觀摩、深入研討，紛紛表示將以本次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)與教研工作：優(yōu)化復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)，打造高效扎實(shí)的數(shù)學(xué)課堂；落實(shí)分層作業(yè)設(shè)計(jì)，踐行“雙減”要求，實(shí)現(xiàn)因材施教；緊扣中考命題方向，精準(zhǔn)備考、精準(zhǔn)賦能，助力學(xué)生成長；永葆教育初心，以無限探索的熱情、清晰篤定的方向，在教育之路上篤行不怠。

行遠(yuǎn)數(shù)學(xué)名師工作室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，工作室將持續(xù)深耕教研、引領(lǐng)輻射，帶動(dòng)區(qū)域數(shù)學(xué)教師共同成長，為樂山市市中區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)工作室力量。（文/圖：樂山市第七中學(xué)）