北京
近日，四川省樂山市第一職業高級中學《中職語文“一課一任務”微項目化課堂實踐研究》課題組召開本學期工作推進會。會議聚焦如何將理論構想轉化為扎實的課堂實踐，明確提出“走進常態課堂深調研，聚焦下冊教材謀攻堅”的下一階段工作主線，推動課題研究邁入深化實證、聚焦實操的新階段。
會議決定，課題組將啟動為期數周的集中跟班聽課與課堂觀察活動。研究團隊將深入不同專業、不同層次的語文課堂，系統觀察并記錄“任務驅動”在真實教學場景中的應用情況、學生參與度與學習成效。此輪調研的核心目標在于直面教學生態，采集一手案例，剖析當前基礎模塊教學在任務設計、實施與評價中的真問題，確保后續研究精準對接教學需求，為“一課一任務”模式的優化提供堅實的實踐依據。
為形成可操作、可推廣的系統化成果，會議確立了以“中職語文基礎模塊下冊”教材為核心研究載體。課題組將集結力量，對該冊教材的每個單元、每篇課文進行“微項目化”改造的專項攻堅。研究將重點探索如何將單元目標轉化為具有驅動性的“一課一任務”，設計兼顧文本特質、專業背景與素養目標的“微項目”學習方案，旨在構建一套與教材緊密結合、可供直接參考或使用的“一課一任務”教學資源庫與實踐范式。
“本次推進會的召開，標志著課題研究從前期理論構建與分散探索，轉向了有組織、有載體的深度實證與系統開發階段。”學校相關負責人表示，下一步，課題組將按計劃扎實推進課堂調研與教材攻堅，力求在理論與實踐的結合點上產出高質量成果，切實服務于學校中職語文教學質量的提升。（文/圖：四川省樂山市第一職業高級中學）
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