《中小學心理健康教育讀本》出版研討暨教學試點啟動會在京舉行

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）4月8日，人民教育出版社主辦的《中小學心理健康教育讀本》（以下簡稱《讀本》）出版研討暨教學試點啟動會在北京舉行。

《讀本》是在教育部體育衛生與藝術教育司指導下，由人民教育出版社組織國內心理健康教育領域權威專家編寫而成。《讀本》按小學、初中、高中各學段編寫，共5冊，堅持“中小學心理健康教育一體化”“五育并舉促進中小學生心理健康”“思想性、綜合性、成長性和實踐性相統一”的編寫原則，體現了從心理健康教育向心理健康服務轉變的理念，強調預防先行，營造健康學校生態系統。《讀本》的一大特色是采用了“主題+專題”的“課程超市”編排方式，引導學生根據自身需要進行自主選擇、自主調節、自我決策，從而實現自我教育與自我發展。

《中小學心理健康教育讀本》（人民教育出版社供圖）

教育部體育衛生與藝術教育司副司長楊大研，基礎教育司副司長陳秋燕，中國心理學會原理事長、北京師范大學資深教授林崇德，全國學生心理健康工作咨詢委員會副主任委員、中國人民大學心理研究所所長俞國良，人教社黨委副書記、總編輯馬嘉賓出席會議。會議由人教社副社長陳涓主持。

楊大研表示，國家已構建起全方位、多層次、系統化的學生心理健康制度保障體系。《讀本》的出版是落實國家戰略部署、回應家長關切、契合社會需求、貼合學生成長實際的重要舉措，是心理健康教育工作的重要一環。

馬嘉賓介紹，人教社受教育部委托編寫出版《讀本》，從組建專業編寫隊伍、堅持五育并舉融合育人、注重學段銜接分層遞進、突出思想性實用性有效性等方面嚴把編研質量關，歷經多輪打磨。人教社將著力推進試點學校建設、開發立體化配套教學資源、開展系列師資培訓、建立長效交流機制等，做好《讀本》教學實施相關服務保障工作。

林崇德指出，心理健康教育課程的持續、規范、有效開展，離不開高質量師資隊伍和優質課程資源的雙重支撐。《讀本》精準貼合中小學生心理發展規律和當下形勢，兼具思想性、科學性、針對性和可讀性，既為學生提供了科學、實用的心理學科普知識和方法，有效回應學生心理健康困惑與發展需求，也為中小學開展心理健康教育提供了優質教學資源，對提升學生心理健康素養、助力青少年健康成長具有重要現實意義。

俞國良介紹，5冊《讀本》精準契合不同年齡段學生心理發展特點，內容螺旋上升，全面融入心理學科普知識，以學習心理健康知識、參加心理健康活動、掌握心理健康方法為主線，有機融入以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心的內容與案例，充分借鑒中華優秀傳統文化中有關心理健康的哲理與智慧，重點回應中小學生成長過程中常見的心理健康困惑和問題，是中小學開設心理健康教育的重要教學資源。

會議還舉行了《讀本》新書發布儀式和教學試點啟動儀式，以及一線教師交流研討和教學試點工作研討等。

《讀本》編寫團隊核心成員和16個省市相關教育部門負責人、教研員代表、教學試點學校教師代表，部分省市出版集團、新華書店負責人等約120人參加會議。

作者：林煥新