哈爾濱幼兒師范高等專科學校：立足辦學定位 推動托幼事業發展提質增效

原標題：哈爾濱幼兒師范高等專科學校：立足辦學定位 推動托幼事業發展提質增效

哈爾濱幼兒師范高等專科學校充分發揮自身專業積淀優勢，主動承擔社會責任，從人才培育、專業支撐、社會服務等方面協同發力，切實促進托幼事業提質增效，為解決家庭育兒難題、推動托幼服務規范化發展貢獻高校力量。

錨定民生需求 構建普惠便捷的托幼服務體系

托幼一體化是完善生育支持政策體系、破解家庭育兒難題的重要途徑，是保證嬰幼兒健康成長的民生工程，也是筑牢人口高質量發展根基的有力支撐。學校始終堅持以需求為導向，精準對接托育行業崗位需求，源源不斷向各類普惠機構輸送托育服務專業人才，夯實托育服務基礎，有效緩解“托育難、托育貴”的難題，幫助育兒家庭實現“托得起、送得放心”的目標，用專業力量傳遞育幼溫度。

學校學前保教原理教研室黨支部赴哈爾濱藍天幼兒園開展托幼一體化發展專題調研，實地察看幼兒園的教學環境、托班設施、活動場地等，詳細了解幼兒園在托幼一體化方面的實踐探索與階段性成果；同時圍繞黑龍江省托幼一體化發展過程中政府監管機制、課程體系構建、教師隊伍建設、家園社協同育人等核心議題與幼兒園展開深入研討，以便交流經驗做法、剖析現實困境、共謀突破路徑。學校代表參加哈爾濱市托育綜合服務中心運營座談會，表明將發揮學校學前教育專業優勢，為哈爾濱市托育綜合服務中心運營提供技術、科教、人才和咨詢等多方面保障。

聚焦質量提升 筑牢規范專業的托幼發展根基

學校把提升托幼服務質量當作主要育人方向，從嬰幼兒健康成長、科學養育的角度出發，推進完善托育服務質量控制體系。學校為提升人才支撐能力，解決托幼從業人員專業水平低、隊伍不穩定的問題，不斷改善和完善課程體系，開設嬰幼兒衛生與保健、托育工作實務、嬰幼兒行為觀察與指導等重要課程；承擔保育員、育嬰員職業資格認定以及幼兒園園長國培任務，持續加強從業人員職業技能培訓，不斷提升從業人員的專業素質和持證水平，培育出一支專業化、職業化、有愛心的托幼服務隊伍。

同時，學校以優質園所開展托幼一體化專題調研、共建實踐基地等為載體，實現理論研究和實踐探索雙促進、雙提升，豐富托育服務供給形式，讓托育服務更有溫度、更接地氣。

強化人才賦能 凝聚高校助力的托幼發展合力

作為當地培養幼教人才的主陣地，學校積極對接托幼一體化發展需求，發揮專業優勢，主動擔當作為，筑牢托幼人才培養根基，為托幼一體化提質增效提供有力支撐。學校按照托幼行業發展需要，優化人才培養方案，實行“2+1”人才培養模式，即在校理論學習和技能訓練2年，到優質托育機構或者幼兒園頂崗實習1年，以達到理論與實踐相結合的目的，使學生畢業后能夠迅速適應崗位需求。

同時，學校通過與優質園所、托育機構簽署共建協議，深化校企合作、校地合作，將高校資源轉化為幼教力量，培養出一批既具備專業素質又具備實踐能力的托幼從業人員，為托幼一體化高質量發展筑牢人才根基、增添智力支持。學校多次承擔幼兒園園長、骨干教師國培項目，推進課證融通教學改革，將職業技能等級證書的內容融入日常教學，提高學生的就業競爭力，承擔地方保育員、育嬰員職業資格認定工作，為地方輸送合格的從業人員。

此外，學校創建了省級托幼一體化虛擬仿真實訓基地，借助數字化手段彌補實踐教學的不足，形成課程實踐、職業體驗、社會服務、科研創新四維融通的育人鏈條。

哈爾濱幼兒師范高等專科學校立足自身辦學特色和托幼一體化發展的核心需求，以專業建設作為主要抓手、以人才培育為工作中心、以社會服務為重要使命，持續推進托幼服務的專業化與規范化發展，切實擔負起高校增進民生福祉、促進人口高質量發展的責任和擔當。未來，學校將繼續發揮自身資源與人才優勢，為推動黑龍江省托幼一體化高質量發展貢獻智慧與力量。

（光明日報）