教育部創(chuàng)新案例，上財入選！

近日，在教育部教師工作司指導(dǎo)下，由中國教育報刊社牽頭組織征集、編制的“新時代高水平教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新案例（2025）”正式發(fā)布。我校報送的案例《榮休傳承鑄師魂 薪火相傳育新人》成功入選“師德師風(fēng)建設(shè)”類典型案例，該類別全國僅收錄14個案例。

該案例集系統(tǒng)收錄了全國各地教育行政部門及高校在教師隊伍建設(shè)中的典型經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐，涵蓋“教育家精神引領(lǐng)下的教師成長內(nèi)生動力激發(fā)”“師德師風(fēng)建設(shè)”“教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式”“數(shù)字賦能教師專業(yè)發(fā)展”等關(guān)鍵領(lǐng)域。

我校入選案例立足新時代教師隊伍薪火相傳、接續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實背景，以教職工榮休工作為創(chuàng)新抓手和重要載體，將其深度融入師德師風(fēng)建設(shè)、教職工全周期榮譽體系和校園文化塑造，通過頂層設(shè)計建機制、品牌引領(lǐng)涵氛圍、聚焦傳承育新人，實現(xiàn)教育家精神與上財文化的代際賡續(xù)，厚植師德根基，賦能青年教師成長，為建設(shè)具有鮮明財經(jīng)特色的世界一流大學(xué)筑牢師資保障。

強化頂層設(shè)計，構(gòu)建長效工作機制

學(xué)校黨委統(tǒng)籌推進(jìn)教師思想政治工作與師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“上財歡迎您”（入職）、“上財祝賀您”（表彰）、“上財祝福您”（榮休）全周期榮譽體系。將教職工榮休典禮列入每年校歷安排和黨政工作要點，確定每年元旦后首個周二為固定榮休典禮日。成立多部門聯(lián)動協(xié)同的“榮休活動工作小組”，形成“學(xué)校集中典禮、學(xué)院一院一策”的聯(lián)動模式。出臺《上海財經(jīng)大學(xué)關(guān)于開展教職工榮休活動的指導(dǎo)意見》，確保榮休工作制度化、常態(tài)化。自2019年起，學(xué)校每年設(shè)計專屬榮休主題，發(fā)動師生廣泛參與，創(chuàng)作《憶往昔歲月》《回聲》《時光回想》等系列作品，以人文關(guān)懷傳遞校園溫度，讓榮休工作深入人心、長效常新。

塑造工作品牌，凝聚尊師文化氛圍

學(xué)校每年制定榮休專項方案，精心設(shè)計特色主題，如2023年以“燃師道之光 鑒歲月初心”凝聚師者情懷，2024年以“育心鑄魂傳道 賡續(xù)師者榮光”傳承育人使命，使榮休典禮成為傳承師德的校園文化盛事。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子全員出席典禮，為榮休教職工頒發(fā)融合上財文化與個人職業(yè)印記的專屬紀(jì)念牌，搭建新老教師交流平臺共話育人初心、共傳師道薪火。

各學(xué)院結(jié)合學(xué)科特色推行“一院一策”，精心開展“最后一堂課（一班崗）”儀式、經(jīng)驗分享會、榮休座談（茶話）會等特色活動，讓榮休儀式更貼學(xué)科、更暖人心。

多部門協(xié)同構(gòu)建“致敬—傳承—宣傳—服務(wù)”工作閉環(huán)：檔案館（校史館）/博物館深挖榮休教職工歷史檔案，工會溫情打造“榮休照相館”，黨委宣傳部通過全媒體宣傳立德樹人故事，離退休工作處做好后續(xù)服務(wù)銜接，全方位營造感恩致敬、尊師重教的校園風(fēng)尚。

聚焦精神傳承，助力青年教師成長

“堅守是對上財最長情的告白”。學(xué)校把榮休儀式與新進(jìn)教職工入職教育相結(jié)合，通過新老教師面對面交流，傳遞愛崗敬業(yè)、堅守奉獻(xiàn)的高尚師德，增強青年教師的職業(yè)認(rèn)同與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。將榮休活動融入立德樹人根本任務(wù)，以溫情互動展現(xiàn)師者大愛，引導(dǎo)青年學(xué)子心懷感恩，砥礪成才。把榮休表彰與校園文化建設(shè)相貫通，深入挖掘榮休教師職業(yè)生涯“閃光點”，生動詮釋“堅守是最高尚的師德”，持續(xù)豐富學(xué)校精神譜系。通過“場景互動傳情、標(biāo)桿引領(lǐng)鑄魂”，將榮休教師的教育情懷和師德風(fēng)范轉(zhuǎn)化為青年教師成長的內(nèi)生動力，實現(xiàn)教育家精神與上財文化薪火相傳、代際賡續(xù)。

此次入選全國創(chuàng)新案例，是對我校近年來教師思想政治工作與師德師風(fēng)建設(shè)成效的充分肯定。學(xué)校將以此為契機，深入實施“教育家精神匡時行”專項行動，持續(xù)豐富師德涵養(yǎng)平臺，不斷深化榮休工作內(nèi)涵，助力青年教師實現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺”到“深耕教研”再到“鑄魂育人”的階梯式跨越，切實推動立德樹人根本任務(wù)在守正創(chuàng)新中落地生根、代代相傳。

來源｜黨委教師工作部（人才工作辦公室）

編輯｜李京爍 責(zé)編｜張勃欣

審核｜曹東勃、連鍥

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上觀號作者：上海財經(jīng)大學(xué)