?高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué),是不是都有過(guò)這種崩潰時(shí)刻:上課聽(tīng)不懂,老師講的公式像天書(shū),作業(yè)一道題都不會(huì)寫(xiě),考試只能蒙選擇題,越學(xué)越自卑,到最后干脆擺爛,覺(jué)得自己天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?
我以前也是這樣,高一數(shù)學(xué)每次都考三四十分,看著身邊同學(xué)輕松考及格、拿高分,自己既焦慮又無(wú)助,試過(guò)刷題、補(bǔ)課,可基礎(chǔ)太差,根本跟不上,越補(bǔ)越懵。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)差不可怕,可怕的是找不對(duì)方向,瞎忙一場(chǎng),今天就掏心窩子嘮嘮,基礎(chǔ)差到底從哪里開(kāi)始學(xué),普通人照搬就能用,不用急,一步一步來(lái),慢慢就能看到進(jìn)步。
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首先,別再盲目刷題了!很多基礎(chǔ)差的同學(xué),總覺(jué)得“刷得多就會(huì)得多”,買(mǎi)了一堆習(xí)題冊(cè),從難題開(kāi)始刷,結(jié)果一道題都做不出來(lái),越刷越打擊信心。基礎(chǔ)差的核心問(wèn)題,不是題做少了,而是公式、定理沒(méi)吃透,簡(jiǎn)單題都不會(huì)做。
第一步,從課本抓起,把基礎(chǔ)打牢。別覺(jué)得課本簡(jiǎn)單,看不起它,高中數(shù)學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)、公式、定理,都在課本里,而且課本上的例題,都是最基礎(chǔ)、最典型的,吃透例題,比刷十道難題都有用。
每天花30-40分鐘,翻課本,逐字逐句看知識(shí)點(diǎn),把公式、定理抄在筆記本上,不僅要記住,還要搞懂“為什么”。比如三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式,別死記硬背,搞懂推導(dǎo)過(guò)程,哪怕慢一點(diǎn),也能記得更牢,后續(xù)做題也能靈活運(yùn)用。課本上的課后習(xí)題,一定要認(rèn)真做,不用追求速度,做一道會(huì)一道,確保每道題都能吃透,這才是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
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其次,找準(zhǔn)核心基礎(chǔ)模塊,逐個(gè)突破,別貪多。高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,但基礎(chǔ)差的同學(xué),不用全部一起學(xué),先抓核心、簡(jiǎn)單的模塊,把這些模塊吃透,再慢慢攻克難點(diǎn)。
優(yōu)先學(xué)這幾個(gè)模塊,簡(jiǎn)單易上手,提分快:集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)的基礎(chǔ)(定義域、值域、單調(diào)性)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何基礎(chǔ)。這些模塊難度不高,關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),只要認(rèn)真學(xué),就能快速掌握,而且占高考分?jǐn)?shù)的比重不小,吃透這些,就能輕松擺脫三四十分的困境。
比如函數(shù),不用一開(kāi)始就啃導(dǎo)數(shù)、復(fù)雜函數(shù),先把一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖像、性質(zhì)吃透,會(huì)求定義域、值域,會(huì)判斷單調(diào)性,做一些基礎(chǔ)題型,慢慢建立信心。每學(xué)完一個(gè)模塊,就做一套基礎(chǔ)練習(xí)題,鞏固知識(shí)點(diǎn),別學(xué)完就忘。
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還有一個(gè)關(guān)鍵:別怕問(wèn),別害羞。基礎(chǔ)差,肯定有很多不懂的地方,上課沒(méi)聽(tīng)懂,別憋著,下課主動(dòng)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),哪怕是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,也別不好意思。老師和同學(xué)都愿意幫忙,而且問(wèn)問(wèn)題的過(guò)程,也是梳理思路、加深理解的過(guò)程,比自己瞎琢磨高效多了。
最后想說(shuō),高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,不是絕癥,而是可以慢慢彌補(bǔ)的。別著急、別焦慮,別盲目跟風(fēng)刷題、補(bǔ)課,從課本出發(fā),吃透基礎(chǔ),逐個(gè)突破,堅(jiān)持一兩個(gè)月,你會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)那么難,甚至能慢慢找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。記住,基礎(chǔ)打牢了,后續(xù)提分就是水到渠成的事,別放棄,你比自己想象中更厲害!
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