江西
我站在原地沒動，雙手攥緊了衣角。
“老師，我說的是事實(shí)。”
班主任的表情沒變，但坐姿收緊了，目光變得凌厲。
“白夜寒，我最后給你一次機(jī)會。”
“你現(xiàn)在承認(rèn)這是你單方面寫的。”
“這件事我只當(dāng)早戀處理，叫家長，寫檢討，到此為止。”
她停頓了一下，聲音沉下去。
“但你要繼續(xù)說我兒子主動表白，性質(zhì)就不一樣了。”
2
“騷擾、造謠、拿一個不善社交的孩子當(dāng)由頭尋開心，這三條加在一起，你自己想清楚。”
走廊里，笑聲已經(jīng)不加掩飾了。
我聽著那聲音，想起高一下學(xué)期的那個下午。
廁所的白墻，肚子挨了一拳的鈍痛。
以及之后我站在這間辦公室里，班主任當(dāng)堂問了全班所有人，沒有一個人開口。
林思甜當(dāng)時的原話是。
“老師，她可能是自己不小心撞到的。”
后來班主任信了。
那之后我就沒再試過求救。
門被從外面推開了，林思甜走進(jìn)來。
“老師，我本來不想多嘴的。”
“但有些事......我覺得作為同學(xué)，還是應(yīng)該讓您知道。”
班主任看她一眼，沒說話，算是默許。
林思甜站到我旁邊，眼神里閃過一絲得意。
“白夜寒其實(shí)一直在觀察喬子堯，這個事全班都看在眼里。”
“她下課老往他那個方向看，找各種借口去他座位附近。”
“我們之前也勸過她，喬子堯不喜歡被人打擾，但她不聽。”
每一句都是編的。
但每一句都符合班主任心里已經(jīng)預(yù)設(shè)好的結(jié)論。
班主任的臉色又沉了一層。
我猛地轉(zhuǎn)頭盯著她。
“林思甜，你無恥，這封信是你讓我頂替你的。”
林思甜立刻打斷我，搶先轉(zhuǎn)向班主任。
“老師您聽，她又開始亂咬人了！”
“她以前也說過我霸凌她，后來全班都證實(shí)了沒有這回事。”
班主任的眉頭皺了一下。
她確實(shí)記得。
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