![]()
正文
本信息轉自:遠安教育
原標題:
送教下鄉促均衡 攜手共進譜新篇——遠安縣棲鳳小學教聯體開展“送教入校”活動
三月春風暖,教研正當時。為弘揚雷鋒精神,深化志愿服務,促進城鄉教育優質均衡發展,近日,遠安縣棲鳳小學教聯體聯合“張玉婕小學英語工作室”“劉林玉小學語文中高年級閱讀教學研究工作室”“車玉潔小學數學教學評一致性研究工作室”,走進遠安縣河口鄉小學,開展“送教入校”教學研討活動。教聯體內各校校長、教師代表及各工作室成員全程參與,共赴一場春天的教研之約。
多彩課堂 精彩紛呈
伴隨著清脆的上課鈴聲,七節涵蓋英語、語文、數學、科學、體育及青春期教育的展示課同步開啟。授課教師精心設計,課堂亮點頻現,為河口中小學的孩子們帶來了一場知識與趣味交融的學習盛宴。
英語課堂上,黨員教師張玉婕執教五年級下冊《Unit2 Seasons》Part B Let's learn,她以生動活潑的律動導入,帶領學生走進四季的多彩世界。豐富的肢體語言、巧妙的情境創設,讓單詞教學變得趣味盎然,孩子們在游戲中自信表達,課堂氛圍熱烈而有序。梁晶晶老師執教六年級《Last Weekend》Read and write,以問題鏈驅動思維,引導學生通過預測、尋讀、梳理信息,逐步深入文本,讀寫任務層層遞進,展現了高效且有深度的英語課堂。
![]()
數學學科,車玉潔老師執教六年級《比例的認識》,以國旗、照片等生活實例為載體,引導學生在觀察、比較、抽象中完成從“比”到“比例”的概念遷移。清晰的板書、適時的追問,讓學生在自主探究中感受數學與生活的緊密聯系。
![]()
語文課堂讀寫結合。黨員教師劉林玉執教五年級習作課《那一刻,我長大了》,她以細膩的筆觸、真實的案例,喚醒學生的成長記憶。通過細節描寫的對比訓練、范文的引路指導,學生從“無從下筆”到“真情流露”,在文字中遇見更好的自己。
![]()
科學課上,曾憲波老師執教五年級《溫度不同的物體相互接觸》,以“熱水加熱牛奶”的生活情境導入,點燃學生的探究欲望。實驗環節分工明確,學生通過繪制溫度變化折線圖,直觀理解“熱平衡”概念。拓展環節的感溫材料體驗,更讓科學從課堂走向生活。
![]()
體育場上,黨員教師徐屹威執教四年級《折返跑》,巧用礦泉水瓶貫穿教學。“走走停停”激活專注力,“推倒扶正”自主探究動作要領,游戲與體能訓練相融合,孩子們在歡聲笑語中掌握技能、強健體魄。
![]()
特別引人注目的,是張紅玲校長執教的《青春小課堂——寫給女孩的悄悄話》。這堂專為三至六年級女生設計的青春期啟蒙教育課,以科學、溫暖的方式,講授生理衛生與自我保護知識。女孩們從羞澀到坦然,從懵懂到明晰,課堂傳遞的不僅是知識,更是自尊、自信與自愛的力量。
![]()
深度研討 凝聚共識
課堂展示結束后,各授課教師與河口鄉小學對應學科教師圍坐在一起,開展面對面議課交流。大家圍繞教學目標達成、學生主體地位落實、教學評一致性等話題坦誠交流,既有理念的碰撞,也有方法的共鳴。青年教師虛心請教,名師骨干傾囊相授,研討氛圍濃厚而真摯。
與此同時,棲鳳小學教聯體各校校長齊聚會議室,召開工作研討會。大家復盤前期教育教學成果,坦誠交流辦學中的難題與困惑,共同商討教聯體協同發展之策。從資源共享到師資共培,從課程共建到質量共進,校長們凝聚共識,描繪出區域教育優質均衡發展的新藍圖。
![]()
輻射引領 共促成長
本次“送教入校”活動,是棲鳳小學教聯體深化志愿服務、推動城鄉教育一體化的生動實踐。黨員教師率先垂范,名師工作室輻射引領,不僅為河口鄉小學的孩子們帶去了優質課堂,也為教聯體內教師搭建了展示與交流的平臺,實現了資源共享、智慧共生。
春風化雨,潤物無聲。未來,棲鳳小學教聯體將繼續以常態化、實效化的教研活動為抓手,深化校際合作,深耕課堂教學,在助力鄉村教育振興、推動區域教育高質量發展的道路上砥礪前行。
排版/審核:遠安坤哥
本文完
鄭重聲明
您好!為了保障本號不因冗余文章遭人惡意利用,我們將定期清除歷史發文,如果您擔心錯過了重要的文章,那請您每天記得打開“臨沮論壇”看一遍最新文章,我們全年無休每天都會發文;如果您覺得有的文章很重要,請點擊閱讀原文進入論壇后收藏原文,以防我們清除歷史文章后,找不到內容了。
注:
特別提醒:底端廣告由騰訊系統自動投放,與本微無關
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.