雁棲湖成龍成章學校中西融合59班劉芷溢同學《最美成長故事》分享

以行踐志，逐光而行

——中西融合59班劉芷溢同學《最美成長故事》分享

成長是一段溫暖的旅程，有書香作伴，有汗水相隨；成長是一曲動聽的歌，有堅持作詞，有熱愛譜曲。在時光的澆灌下，每一步努力，都在悄悄開花。

PART 01、學生簡介

大家好，我叫劉芷溢，來自中西融合59班。我是一個勤學善思、熱愛運動、勇于挑戰的少年。“以行踐志，逐光而行”是我前行的信念，激勵我在學習中深耕，在運動中拼搏，在成長中不斷突破自我。

在雁棲湖成龍成章小學學習的時光里，我先后榮獲“三好學生”“數學思維星”“語文閱讀之星”“英語口語之星”“優秀少先隊員”等光榮稱號。每一份榮譽，都是成長的見證；每一次堅持，都讓我更加堅定地向著更高、更遠的目標勇敢前行。未來的路上，我將繼續腳踏實地，努力爭做德智體美勞全面發展的新時代好少年，不負時光、不負期望，用行動書寫屬于自己的精彩篇章。

PART 02、我的成長故事

以行踐志，逐光而行

歲月無聲，成長有痕。回望走過的路，那些伏案苦讀的清晨，那些揮汗如雨的午后，那些勇敢挑戰的瞬間，都串聯成我最珍貴的少年時光。

五歲那年，我懷著好奇與期待，在媽媽的帶領下走進了雁棲湖成龍成章小學。從剛上大班，還不太會寫字的懵懂孩童，到如今自信從容的六年級學生，一晃已是數年。在校園里，我感受著知識的魅力，享受著成長的快樂，在老師們的悉心教導下，一點點進步，一點點蛻變。

在數學的世界里，我是那個不知疲倦的探索者。從一道幾何題的反復推演，到競賽場上的沉著應戰，我把每一個公式、每一次演算，都當作通往理想的階梯。終于，我如愿考入心儀的學府，回望那些挑燈夜讀的夜晚，那些與難題對峙的時刻，忽然懂得：所謂“扎實的基礎”，不過是把“再試一次”說了千萬遍。這份收獲，沒有讓我停下腳步，反而讓我對知識的渴望愈發熾熱——我知道，真正的學習，從來不是為了一張錄取通知書，而是為了在廣闊的世界里，看見更遼闊的風景。

我依然記得，站在ESDP英語演講比賽的聚光燈下，我既緊張又期待。手心微微出汗，心中卻無比堅定。那些一遍遍修改的稿件，那些對著鏡子練習的語調與表情，在那一刻化作從容自信的表達。掌聲響起時，我深深懂得：所有亮眼的成績，都不是偶然，而是日復一日努力的結果。

當筆尖在紙上停下，我便會奔向球場。籃球在掌心的觸感，是我與世界對話的另一種方式。在球館的訓練場上，我和隊友們一起奔跑、傳球、投籃，汗水浸透球衣，吶喊震碎疲憊。我們并肩作戰，從落后到追分，從失誤到逆轉，雖然最終捧起亞軍的獎杯，但那一刻，輸贏早已不重要，重要的是我們在協作中學會擔當，在拼搏中懂得堅韌。

在泳池里，我也同樣實現了自我挑戰。還記得第一次參加1000米游泳比賽，面對強勁的對手，我也曾想過退縮。但在教練的鼓勵下，我放下壓力，全力以赴。當觸到終點池壁的那一刻，我明白：運動教會我的，不只是強健的體魄，更是直面困難、永不言棄的勇氣。

我喜歡在學習與運動之間尋找平衡，因為我知道，一張一弛，方為成長之道。當大腦在知識的海洋里遨游，身體便在運動的天地里舒展；當思維在邏輯的迷宮里穿梭，意志便在汗水的洗禮里淬煉。這份平衡，讓我既能在書桌前沉心鉆研，也能在賽場上全力奔跑，讓每一份熱愛，都有處安放，每一次前行，都有力量支撐。

如今，那些榮譽與經歷，都已化作身后的星光。它們提醒我，所有的“優秀”，都始于“堅持”；所有的“突破”，都藏在“不放棄”里。未來的路還很長，我會帶著這份初心，繼續以行踐志，逐光而行——在知識的世界里深耕不輟，在熱愛的天地里全力以赴，把每一次挑戰，都當作成長的契機，把每一步前行，都當作對夢想的回應。

一路走來，感謝學校給予我成長的舞臺，感謝老師給予我悉心的教導，感謝同學給予我溫暖的陪伴，是你們的鼓勵與支持，讓我一路向陽，逐光而行。我知道，光在前方，路在腳下，而我，永遠是那個向著光奔跑的少年，用行動書寫屬于自己的青春篇章。

時光不語，靜待花開。未來的路還很長，我將帶著初心與熱愛，繼續以行踐志，逐光而行，在成長的道路上腳踏實地、勇敢向前，努力成為更優秀的自己！

來源：衡陽市雁棲湖成龍成章學校 劉芷溢

編輯：龍世君