南岸區(qū)高中思想政治“以課堂變革應(yīng)對(duì)考試變革”第五次主題研修活動(dòng)在重慶市輔仁中學(xué)舉行

為深化高中思想政治課堂教學(xué)改革，精準(zhǔn)對(duì)接考試變革要求，切實(shí)提升教師教學(xué)教研能力與學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，3月12日，南岸區(qū)高中思想政治學(xué)科教研員陳險(xiǎn)峰老師組織全區(qū)高中政治教師齊聚重慶市輔仁中學(xué)，開展高中思想政治“以課堂變革應(yīng)對(duì)考試變革”第五次主題研修活動(dòng)暨高2026屆“一診”分析會(huì)。本次活動(dòng)以試題分析為抓手、以課例展示為載體，聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)優(yōu)化與考試評(píng)價(jià)變革，為全區(qū)高中政治教師明晰教學(xué)方向、破解教學(xué)難點(diǎn)提供實(shí)踐指引與專業(yè)支撐。

活動(dòng)伊始，輔仁中學(xué)喬妮老師圍繞活動(dòng)主題，展示了一節(jié)高三二輪熱點(diǎn)復(fù)習(xí)課——《海南自貿(mào)港的對(duì)外發(fā)展》。課前，喬妮老師首先進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)課。突出本節(jié)課以2025年重慶市思想政治高考非選擇題為研究藍(lán)本，從材料呈現(xiàn)、設(shè)問(wèn)方式、能力考查、答案構(gòu)建四大維度展開剖析，呈現(xiàn)了高考命題聚焦思維品質(zhì)考察學(xué)生問(wèn)題解決能力這一鮮明特點(diǎn)，并對(duì)標(biāo)預(yù)設(shè)課堂變化，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。隨后的上課環(huán)節(jié)，整堂課以思維任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，課堂教學(xué)嘗試超越知識(shí)傳授的淺層目標(biāo)，聚焦真實(shí)情境中的問(wèn)題解決，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維進(jìn)階與學(xué)科核心素養(yǎng)培育，是對(duì) “教-學(xué)-評(píng)一致性” 教學(xué)理念的生動(dòng)且有效的實(shí)踐探索。

課堂觀摩結(jié)束后，進(jìn)入分組研討與代表發(fā)言環(huán)節(jié)。參會(huì)教師按學(xué)校分成若干小組，圍繞展示課例是否達(dá)成預(yù)設(shè)以及對(duì)自身的啟發(fā)與思考展開了熱烈而深入的討論。區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師都對(duì)喬妮老師的教學(xué)闡釋與課堂展示予以高度評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出針對(duì)性改進(jìn)建議，現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞激烈、研討氛圍濃厚，充分彰顯本次研修活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值。

課例展示結(jié)束后，陳險(xiǎn)峰老師作了《素養(yǎng)導(dǎo)向 評(píng)價(jià)進(jìn)階——南岸區(qū)高2026屆思想政治“一診”分析》專題講座。陳老師從試題立意、命題技術(shù)兩大維度，深度解讀本次高三“一診”思想政治試題在考試內(nèi)容與形式上的變革趨勢(shì)，重點(diǎn)指出命題技術(shù)層面凸顯三大特征，即注重思維過(guò)程與思維品質(zhì)的考查、創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目式與探究式的真實(shí)情境和問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)從“解題”向“解決實(shí)際問(wèn)題”的能力考查轉(zhuǎn)變。此次專題解讀讓參會(huì)教師深刻把握當(dāng)前考試變革的核心內(nèi)涵與發(fā)展方向，為教師在日常教學(xué)中推進(jìn)課堂變革、優(yōu)化教學(xué)策略指明實(shí)踐路徑，助力教師提升教學(xué)有效性，推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)一體化”落地。

此次研修活動(dòng)進(jìn)一步凝聚了教研共識(shí)，夯實(shí)了教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。全體教師將以研修活動(dòng)為契機(jī)，深入研究高考題、精準(zhǔn)把握新考情、扎實(shí)落實(shí)新理念，聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育，傾力構(gòu)建思維型高效課堂，推動(dòng)南岸區(qū)高中思想政治教學(xué)質(zhì)量向更高水平邁進(jìn)。

（圖文/重慶市輔仁中學(xué)）