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顏色空間的幾何起源
顏色是一種知覺現(xiàn)象。長期以來,人們已知色相、飽和度和明度這三個(gè)顏色屬性在色彩理論中具有重要的知覺意義和幾何作用。
牛頓(Issac Newton)指出,在色彩空間中,某種顏色離中性軸(連接黑與白的灰軸)越遠(yuǎn),它的飽和度就越高。按照他的觀點(diǎn),一種顏色的色相由該顏色偏離中性軸的方向決定,而“數(shù)值”對應(yīng)的是顏色有多亮。他將人眼可感知的顏色嵌入到了一個(gè)歐幾里得的圓錐形色彩空間中。
到了19世紀(jì),由數(shù)學(xué)家黎曼(Bernhard Riemann)率先提出,這些知覺空間并不是平直的,而是彎曲的。他所發(fā)展出的黎曼幾何,能夠刻畫一些歐幾里得模型無法解釋的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,因而被用作對“知覺均勻色彩空間”的一種更好的近似。
在歐幾里得空間中,兩點(diǎn)之間的最短路徑是一條直線。然而,在黎曼幾何中,由于一般情況下空間具有非零曲率,“直線”這一概念不再扮演與歐幾里得空間中相同的角色。在黎曼幾何中,與之對應(yīng)的概念是測地線(geodesic),即連接兩點(diǎn)的局部最短路徑。
基于這一類比,亥姆霍茲(Hermann von Helmholtz)把顏色屬性(色相、飽和度、明度)的幾何定義,從歐幾里得空間推廣到了黎曼幾何框架。他提出,可以僅通過考察黎曼度量中的“最接近相似性”,就對各個(gè)顏色屬性作出幾何定義。
薛定諤(Erwin Schr?dinger)進(jìn)一步將這一點(diǎn)具體化:他提出,某個(gè)顏色與灰軸之間的測地線應(yīng)當(dāng)具有相同的明度和色相。與牛頓一致,薛定諤將具有相同色相和飽和度的顏色建模為位于穿過色錐頂點(diǎn)的直線上。
微調(diào)色彩感知模型
在過去一個(gè)世紀(jì)里,薛定諤的定義一直是理解顏色屬性的框架。不過,他的模型同樣與一些實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象存在沖突,尤其是所謂的Bezold–Brücke效應(yīng)和收益遞減原理。這意味著,科學(xué)家有必要重新審視對色相、飽和度和明度的傳統(tǒng)定義。
在一項(xiàng)新的研究中,研究人員在開發(fā)科學(xué)可視化算法時(shí),發(fā)現(xiàn)薛定諤理論的底層數(shù)學(xué)存在缺陷。這些疑點(diǎn)為推進(jìn)顏色知覺的數(shù)學(xué)理解提供了機(jī)會。
正如前文所述,薛定諤對色相、飽和度和明度的定義,是基于某種顏色相對于中性軸的位置,但他并沒有給出這條中性軸本身的定義。由于缺少這一底層基礎(chǔ),那么由此推導(dǎo)出的衍生結(jié)構(gòu)就會失去支撐:如果中性軸沒有定義,那么這一構(gòu)造在形式上就是未定義的。
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研究團(tuán)隊(duì)開展的顏色知覺實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果第二列與第四列的顏色一致,那么知覺上最接近中性軸的顏色就與最短路徑終點(diǎn)的顏色重合。(圖/Bujack et al. / Los Alamos National Laboratory)
研究團(tuán)隊(duì)面臨的最大挑戰(zhàn),也是他們對薛定諤理論所作的最大修正,就是首次僅基于顏色度量的幾何性質(zhì)來定義中性軸。為做到這一點(diǎn),他們必須在黎曼模型之外開展工作,這也是可視化數(shù)學(xué)中的一項(xiàng)重要突破。
研究團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)了另外兩項(xiàng)有價(jià)值的修正。在對顏色知覺進(jìn)行幾何理解時(shí),他們通過采用最短路徑而不只是直線,成功校正了Bezold–Brücke效應(yīng)——即光強(qiáng)變化會引起對色相的感知變化。研究團(tuán)隊(duì)還在非黎曼空間中使用最短路徑,來處理顏色知覺中的“收益遞減”現(xiàn)象。
綜合來看,通過將這些知覺屬性的定義加以形式化,研究人員補(bǔ)上了最后一塊關(guān)鍵拼圖,從而幫助實(shí)現(xiàn)薛定諤的設(shè)想:建立一個(gè)封閉且自洽的模型,僅憑顏色相似性的幾何性質(zhì)就能定義色相、飽和度和明度。
推進(jìn)可視化科學(xué)
理解顏色知覺是可視化科學(xué)的重要組成部分,而可視化科學(xué)本身是一項(xiàng)關(guān)鍵能力,能為許多實(shí)際工作提供支持。一個(gè)科學(xué)上精確的色彩感知模型,能夠?yàn)閿z影、視頻、可視化等高度依賴色彩呈現(xiàn)的行業(yè)帶來實(shí)際價(jià)值。
此外,這種可視化還能幫助科學(xué)家解讀數(shù)據(jù),從而為包括國家安全科學(xué)在內(nèi)的廣泛應(yīng)用提供高效且有用的建模能力。可以說,這項(xiàng)新的研究為未來在非黎曼空間中進(jìn)行顏色建模奠定了基礎(chǔ)。
#參考來源:
https://www.lanl.gov/media/news/0129-color-perception
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/cgf.70136
#圖片來源:
封面圖&首圖:Bujack et al. / Los Alamos National Laboratory
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