資深班主任才敢告訴你,小學的幾句大實話。
1、那些說小學成績不重要,多玩才有后勁的專家們,他們的孩子學得比誰都多,反正中考淘汰的又不是他們家孩子,少點人競爭就多點機會。
事實上,除非孩子智商過人,不怎么學也能考得好,不然小學玩多學少的結果,到初中就是成為吊車尾的存在。
有一個規律很多家長總是不信,從我教過那么多孩子的情況來看,小學成績差的,到初中還是一樣差,就算是小學中等,到初中也挺費勁的。
只有中上和拔尖的這些孩子,才會成為中考的主力軍,才有希望沖擊重點高中和重點大學。
2、小學想保持中上甚至拔尖水平,靠的是什么?
不是靠補課刷題,也不是靠提前學;只有兩類孩子能做到:
一類是聰明的孩子,牛娃就算沒有家長管,自己學也能學好。
另一類是習慣好的孩子,習慣才是決定孩子成績好壞的關鍵。靠刷題補課搞上來的成績,到初中掉隊的可能性大,但靠好習慣學出來的成績,到初中后是非常牢固的。
那習慣靠誰抓?
多半要靠家長,因為每個孩子的情況都不一樣,老師一個人面對那么多孩子,沒辦法都照顧到位的。所以小學這六年,家長用點心把孩子的各項習慣抓好了,孩子到初中后成績就不會差。
相反的,小學這六年家長要是不管孩子,還是那句話,除非孩子特聰明,否則普娃沒有家長盯著,到初中就是第一批被淘汰的人。
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3、那么小學要抓的習慣,到底有哪些?又該怎么抓?
首要抓的就是專注這一項習慣,專注力這個東西對學習來說太重要了,那些總坐不住的,聽課不專心,寫作業磨蹭,邊寫邊玩的,成績是注定好不了的。
孩子總是坐不住的話,恕我直言,先去看看是不是天生的注意力缺陷;如果不是,那就要通過后天的一些手段來提升,把干擾降到最低。
比如寫作業時,把桌面清空,只保留作業本和筆,如果孩子對橡皮太依賴,我覺得連橡皮都可以拿走,等寫完作業再統一改錯。
然后保持一個相對安靜的氛圍,確保孩子學習時不會有太多干擾。平時還可以多帶孩子運動,玩一些提升專注力的游戲,比如舒爾特方格等。
第二個要抓的習慣,就是閱讀習慣,小學時間多,保持大量的閱讀,盡可能的儲備知識量,愛看書的孩子,到高年級之后,后勁會更足,學習上會更有優勢。
第三個習慣是做題習慣,要求孩子認真審題,看清楚再動筆,圈關鍵字,做題步驟寫全,最后認真檢查,并好好糾錯。
第四個習慣是每天聽英語、講英語的習慣,英語這門學科應盡早啟蒙,再把進度推起來,為初高中的理科騰出更多學習時間。很多初高中的孩子,理科很不錯,但英語卻瘸腿了,導致他們最終不能考上更好的學校,這就很可惜了。
而這些理科不錯,但英語不行的孩子,他們大多都有一個共同時,就是早期的時候,英語啟蒙做得不充足,其實關鍵期也就是小學這幾年,抓住了這個啟蒙期,孩子對英語產生了興趣,將來這門學科就不容易偏科。
以上這些習慣,小學階段抓好,到初中能省心不少,學習上的優勢也會非常大!家里有小學生的,可以參考一下。
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