上周上了五天的國(guó)家話劇院的成人表演課程,都是各種的即興訓(xùn)練。
有一幕老師指定的場(chǎng)景是公園,同學(xué)來(lái)自天南海北,不熟悉也沒(méi)有任何的磨合,各自按照各自理解的公園現(xiàn)場(chǎng)組合。
我去演個(gè)相親角的大叔,和另外兩位女士就婚戀觀念發(fā)生沖突。我們演完之后,一位同學(xué)反映就是整個(gè)公園演繹的很生動(dòng),但這段相親角的戲有點(diǎn)冗長(zhǎng)。
回想一下,其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有任何排練,我的對(duì)手和我各有內(nèi)心劇本,當(dāng)我拋一個(gè)話題時(shí),對(duì)手不接,而是要引到她的劇本中去。
但我自己現(xiàn)場(chǎng)的感受是懵的,我本來(lái)以為按照我理解的男女婚戀觀念沖突,兩三句話就可以到高潮了,沒(méi)想到對(duì)手一直不接我拋的話題。
不過(guò)回看視頻,我后來(lái)意識(shí)到,其實(shí)當(dāng)對(duì)手不接時(shí),我仍然可以通過(guò)接她的話題,然后往沖突上引,但我們來(lái)回整整拉扯了四分多鐘,也就難怪觀眾會(huì)覺(jué)得冗長(zhǎng)疲憊。
深層次去思考,她有她的執(zhí),我有我的執(zhí),各自內(nèi)心有一套劇本,但在現(xiàn)實(shí)的生活中沒(méi)有劇本。
現(xiàn)實(shí)生活中就算自己是對(duì)的,也需要通過(guò)接納別人,才可能帶出自己的劇本。強(qiáng)行讓別人接受你的劇本,即使發(fā)生,后續(xù)也是有沖突和因果反噬的。
有了這次經(jīng)驗(yàn),之后臨時(shí)組隊(duì)演醉酒在醫(yī)院發(fā)生沖突,情節(jié)推進(jìn)就絲滑很多。
我很快就意識(shí)到,現(xiàn)實(shí)生活中只會(huì)比舞臺(tái)更drama,更即興。因此什么是活在當(dāng)下?那就是要無(wú)我,關(guān)注的不是自己的那個(gè)小我,而是那個(gè)場(chǎng)域,那個(gè)空間,人和人的關(guān)系,情緒。
我在課程中認(rèn)識(shí)兩位年輕人,他們是表演專業(yè),是職業(yè)演員,目前也在試著做小劇場(chǎng)方面的創(chuàng)業(yè)。
純粹從創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)角度,這行業(yè)是非常的內(nèi)卷,從我個(gè)人的理解來(lái)說(shuō),并不是很有什么商業(yè)前景。
但觸發(fā)我思考的是,年輕一代和我們一代究竟有什么差異,究竟又可以怎樣相互學(xué)習(xí)?共同進(jìn)步。
我們這代人是很目標(biāo)為導(dǎo)向的,無(wú)非是目標(biāo)達(dá)成達(dá)不成,達(dá)不成也不會(huì)認(rèn)為是目標(biāo)有問(wèn)題,只能怪自己能力運(yùn)氣不夠。
比如考大學(xué),去好單位,升職加薪創(chuàng)業(yè)等等,我們這代人更多關(guān)注的是目標(biāo)是怎樣的,實(shí)現(xiàn)路徑是怎樣的?需要付出什么?利弊衡量等。
但年輕一代,似乎通過(guò)疫情,通過(guò)經(jīng)濟(jì)周期的下行,會(huì)讓一切立過(guò)的目標(biāo)都顯得很蒼白,大概率完成不了,身邊的朋友也沒(méi)幾個(gè)人能完成的了。
所以他們更追去的是體驗(yàn),是活在當(dāng)下,也是活在情境中(situation),情境隨時(shí)會(huì)來(lái),隨時(shí)會(huì)消失。每一種體驗(yàn),有好有不好,都會(huì)加深馴化給自己帶來(lái)愉悅和痛苦。他們?cè)趯?duì)當(dāng)下情境的感知上遠(yuǎn)超過(guò)上一代,所以喜怒哀樂(lè),隨時(shí)的情緒變化,攻擊性的釋放自我的emo,這些在上一代來(lái)看似乎都很矯情,不是事兒。
這種集體的虛無(wú)感,無(wú)意義感,也催生了年輕人更早的在思考人生的意義,乃至各種療愈,讀經(jīng)抄經(jīng)。
我常常開(kāi)玩笑說(shuō),我都是四十多才讀懂金剛經(jīng)心經(jīng),你們太厲害了。
其實(shí)兩者并不沖突,以終為始的謀篇布局,和活在當(dāng)下的隨時(shí)容錯(cuò)隨時(shí)涵容,其實(shí)是一體兩面,只不過(guò)我們這代人會(huì)比較擅長(zhǎng)前者,年輕一代會(huì)更擅長(zhǎng)后者。
兩位年輕人第一天在介紹自己是專業(yè)演員,來(lái)國(guó)家話劇院上這個(gè)課,是因?yàn)檫@里是他們心中的圣地,要親身去感受前輩們的足跡身影。
我當(dāng)時(shí)就在想,真的是為情懷買(mǎi)單啊,專業(yè)演員在這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練班不會(huì)有收獲吧。
一直到了第五天,老師做了臺(tái)詞的重音練習(xí),兩位年輕人各選了一段臺(tái)詞進(jìn)行演繹。
我作為素人,也能感受到平時(shí)專業(yè)的兩位年輕人,這大段的獨(dú)白的確有挺多問(wèn)題。我們的老師,哥本哈根話劇的主演李曄,一句句給他們糾錯(cuò),他們后來(lái)說(shuō)這是他們收獲最大的一天。
他們來(lái)之前也不知道課程到底是怎樣的,前四天課程對(duì)他們很基礎(chǔ),但最后一天有了收獲,這就是一個(gè)隨機(jī)性的系統(tǒng)中,做比不做好,選擇比不選擇好的意義。
只要方向是定的,熱情是定的,那么總會(huì)有意外的驚喜。
我不會(huì)覺(jué)得年輕一代當(dāng)前的各種嘗試是無(wú)意義的,而是他們正在為他們的未來(lái)蓄力。
李曄老師,開(kāi)課前就給大家說(shuō)了一個(gè)故事。二十年前本來(lái)他有機(jī)會(huì)演少年天子的男主角,也就是鄧超那個(gè)角色。片方當(dāng)時(shí)給的片酬很高,他本以為可以話劇院請(qǐng)個(gè)假,沒(méi)想到院里面告訴他魚(yú)與熊掌不可兼得。
他專門(mén)談到了藝術(shù)家和流量偶像的區(qū)別,做藝術(shù)家不斷的提升打磨自己,不可能有流量偶像的收益,但也會(huì)避掉流量偶像被利益金錢(qián)吞噬的那些個(gè)因果。
他最后是選擇留在了話劇院,我猜在當(dāng)年,一定會(huì)有很多人說(shuō)他傻。但今天當(dāng)快錢(qián)不再,社會(huì)終究會(huì)回歸到以熱愛(ài)來(lái)選擇自己的人生。
這五天在國(guó)家話劇院的學(xué)習(xí)并不僅限于老師的講課,而是每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn),真實(shí),堅(jiān)韌,熱情,積極和純粹,專注。
他們都是素人,有的是學(xué)生,有的已退休,他們并不是要成為職業(yè)演員,都是尋找人生的另外一種可能性。
戲劇來(lái)源于生活,而生活是我們最好的老師,體驗(yàn)生活中的一切細(xì)節(jié)和美好,感受當(dāng)下,活好每一分鐘,和每一位來(lái)自全國(guó)各地有著夢(mèng)想的朋友們的鏈接,是我難以忘懷的一次人生經(jīng)歷。
(全文完)
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