浙江一地“取消中考選拔功能”，背后有個大趨勢

這次，還是浙江。

相信不少人已經(jīng)刷到過，浙江舟山下轄的嵊泗縣宣布，將淡化中考選拔功能，在縣域內(nèi)推行“全員直升高中”機制。

簡單說就是：本地學生升入高中階段，不再以中考分數(shù)作為門檻，實現(xiàn)“想讀高中基本都能讀”。

消息一出，網(wǎng)上討論也異常熱烈。

因為在全國范圍內(nèi)，中考長期被視為比高考更殘酷的一道分水嶺——“五五分流”幾乎成為共識：一半學生進入普通高中，另一半進入職業(yè)教育或直接走向社會。

當全國還在為中考拼命時，一個海島小縣，卻率先踩下了“降速鍵”。

為什么偏偏是這里？不少人甚至第一次聽說嵊泗縣。

它位于舟山群島北部，是浙江唯一的全域海島縣，擁有600多個大小島嶼，但真正有人常住的只有十幾個。

風景很好，卻相當偏遠—— 去舟山本島或上海，通常要坐兩小時以上的船。

更關(guān)鍵的是，這里人真的不多。

截至2024年底，嵊泗常住人口只有6.4萬，還比不上不少人口大鎮(zhèn)。

而教育人口，還在持續(xù)減少。

數(shù)據(jù)顯示，自2019年以來，當?shù)爻踔姓猩藬?shù)已經(jīng)連續(xù)下降，2024年新生規(guī)模僅300多人。

2023年，當?shù)爻跎弑壤呀?jīng)接近100%。

換句話說——原本中考篩選功能，在這里已經(jīng)自然“失效”了。

所以，與其說是改革，不如說是順勢而為。

很多人沒意識到一個現(xiàn)實：當學生數(shù)量減少，教育資源反而變得寬裕。

嵊泗早在十多年前，就開始全面推行小班教學：

• 小學班額控制在25人以內(nèi)
• 初中不超過35人
• 高中不超過40人

教師可以更細致關(guān)注學生發(fā)展。

當?shù)貙W校還推行“分層走班”“個性化學習方案”，為每個學生建立成長檔案。

更特別的是——全縣甚至沒有學科類校外培訓機構(gòu)。

當大城市還在為“內(nèi)卷”焦頭爛額時，一些人口減少的小縣城，反而提前進入“資源寬松時代”。

取消選拔，問題并不只是學生變少這么簡單。

還有更現(xiàn)實的原因是——人口外流。

數(shù)據(jù)顯示，2010到2020十年間，嵊泗常住人口減少超過9000人，降幅超過12%。而且這一趨勢仍在繼續(xù)。

教育移民，是外流的重要原因之一。

很多家庭為了孩子升學，在初中甚至小學階段就選擇離島。

當?shù)亟逃块T透露，過去幾年，一些成績最好的學生流向杭州、舟山等城市，其中甚至有人打破杭州中考紀錄。

尖子生不斷流失，直接拖累了當?shù)馗咧谐煽儭?/p>

這也是全國不少縣城正在遭遇的“縣中困境”：好學生走了，學校實力下降，更多家庭繼續(xù)外流，形成惡性循環(huán)。

對一個人口本就不多的小縣來說，每一個家庭的離開，都意味著消費、就業(yè)和社會活力的流失。

教育改革，某種程度上也是人口保衛(wèi)戰(zhàn)。

事情的轉(zhuǎn)折點，出現(xiàn)在近三年。

2025年高考成績公布后，當?shù)毓俜胶币姲l(fā)布感謝信：

• 本科上線率從不足50%提升至75%
• 17人達到重點線
• 兩名學生分別被浙江大學和國防科技大學錄取
• 近8年來首次實現(xiàn)名校突破

變化的背后，是浙江推進的“縣中崛起”計劃。

杭州優(yōu)質(zhì)高中與嵊泗中學建立幫扶機制，名師團隊進駐指導；學生和教師定期赴杭州交流；優(yōu)秀教師獲得更好待遇和晉升通道。

一句話：把優(yōu)質(zhì)教育資源，真正送進了海島。

效果也逐漸顯現(xiàn)。

2025年秋季，有原本在外地就讀的學生選擇回流，小升初留在本地就讀比例接近94%。

進一步思考：中考分流，會逐步淡出嗎？

嵊泗并不是孤例。

近幾年，多地開始探索長學制培養(yǎng)：

• 上海、成都推進“小初高貫通培養(yǎng)”
• 北京部分學校試點高中登記入學
• 多地普通高中錄取率持續(xù)提高

2025年，全國普通高中錄取率已超過61%，一些城市甚至達到70%以上。

教育部也明確提出，要淡化升學競爭，擴大高中教育供給。

在出生人口下降的大背景下，“五五分流”未來可能逐步被弱化。

值得注意的是，即使沒有升學門檻，也并非所有學生都會選擇普通高中。

2025年嵊泗初中畢業(yè)生中，仍有近兩成學生主動選擇中職方向。

當?shù)芈殬I(yè)學校開設(shè)旅游、電商等專業(yè)，與海島產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，就業(yè)前景反而更清晰。

此外，當?shù)剡€允許學生進入普高后再根據(jù)興趣轉(zhuǎn)入職校，給年輕人更多試錯空間。

畢竟，并不是所有人都適合高考那條路。

教育從來不該只是選拔機制。

讓每個孩子找到適合自己的路徑，讓不同天賦都能有出口，才是教育真正的意義。

嵊泗這個小縣城的嘗試，或許只是一個開始。

但它至少說明一件事：

當資源更均衡時，內(nèi)卷，真的可以慢下來。

而當家門口就能獲得好教育，又有多少家庭，還愿意背井離鄉(xiāng)呢？