人才自主培養(yǎng)座談會(huì)在南京召開：研討人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展路徑

1月23日，人才自主培養(yǎng)座談會(huì)在南京召開。教育部高等教育司副司長武世興出席會(huì)議并講話。來自全國25所不同類型高校的教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人，以及部分省（市）教育行政部門、省級(jí)高等教育學(xué)會(huì)代表參加會(huì)議。會(huì)議由中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、秘書長李楠主持。

會(huì)議圍繞“人才自主培養(yǎng)”主題，重點(diǎn)聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、人工智能賦能教育教學(xué)新生態(tài)、地方應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)改革發(fā)展，以及全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽賦能人才培養(yǎng)四個(gè)議題，深入交流研討，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代加快構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系提供有益借鑒。

會(huì)議指出，不同類型高校應(yīng)分類推進(jìn)人才培養(yǎng)：研究型高校應(yīng)積極探索基礎(chǔ)學(xué)科、國家戰(zhàn)略領(lǐng)域、拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑；地方應(yīng)用型高校應(yīng)扎根區(qū)域、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建特色育人體系。面對(duì)人工智能帶來的深刻變革，高校應(yīng)系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)體系重塑，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)與教師培訓(xùn)，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)全過程深度融合。要充分發(fā)揮全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的示范引領(lǐng)作用，以賽促教、以賽促改，通過強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與多級(jí)聯(lián)動(dòng)，營造教師重視教學(xué)創(chuàng)新的文化氛圍，全面提升教師教書育人能力。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，人才自主培養(yǎng)是教育強(qiáng)國建設(shè)的核心任務(wù)，必須準(zhǔn)確把握“自主”的價(jià)值塑造內(nèi)涵與“質(zhì)量”的時(shí)代要求，凝聚共識(shí)、協(xié)同發(fā)力。要扎實(shí)推進(jìn)高校分類發(fā)展，持續(xù)推動(dòng)本科教育高質(zhì)量發(fā)展，著力構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步深化高等教育綜合改革，提升高等教育整體質(zhì)量，為建設(shè)教育強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等25所高校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人，中國高等教育學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)、高等教育出版社相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，天津市教委，江蘇、黑龍江、吉林、青海等省教育廳，河北、江蘇高教學(xué)會(huì)代表參加會(huì)議。

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