《中國(guó)學(xué)校體育》2026年第1期目次

卷首語(yǔ)▼

2 充分發(fā)揮體育競(jìng)賽牽引作用 全面落實(shí)健康第一教育理念（陳東升）

特別關(guān)注▼

6 學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃是推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的行動(dòng)藍(lán)圖（劉海元）

8 實(shí)施每天2小時(shí)綜合體育活動(dòng) 推動(dòng)學(xué)校體育結(jié)構(gòu)性重塑（張瑞林）

9 深化學(xué)校體育教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣（季瀏）

11 著力構(gòu)建一體化體育教學(xué)體系（于素梅）

12 構(gòu)建以體育為紐帶的校家社“教聯(lián)體”新格局（李曉輝）

消息報(bào)道▼

14 傳承中華傳統(tǒng)體育文化 筑牢中華民族共同體意識(shí)（郝俊）

15 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn) 聚焦大單元 展示新課堂（謝卓鋒 黃健）

教學(xué)研究▼

16 科學(xué)設(shè)計(jì)?趣味游戲?多元評(píng)價(jià)?素養(yǎng)培育（徐丹 祝芳 劉勇 陳明慶 劉娓楠 赫忠慧 胡濱）

21 以課程教學(xué)為中心 全面提升“每天2小時(shí)綜合體育活動(dòng)”質(zhì)效（甘瓊）

24 PBL+評(píng)價(jià)任務(wù)鏈：核心素養(yǎng)培養(yǎng)新路徑（李曉彥 薛良慶 孟憲明）

27 體育課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)家思維的路徑探析（胡幸兒）

29 體育課堂教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑與策略（項(xiàng)琪 王萍）

32 基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中“情境鏈—任務(wù)群”的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)（鄭文彬）

34 中華傳統(tǒng)體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)的策略（朱偉強(qiáng)）

36 以生為本理念下武術(shù)教學(xué)方式的探究（袁浩 黃建強(qiáng)）

38 以境載道 以賽促學(xué) 體育課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐與思考（薛佳悅）

40 AI賦能體育課堂教學(xué)的實(shí)效與反思（陶麗 孫躍東）

43 水平一學(xué)生自救技能與體能協(xié)同發(fā)展策略（龔琳）

46 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)實(shí)踐與探索（張和輝 鐘琴 陳滔 鄭巧玲）

49 基于項(xiàng)目完整體驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)策略（呂兵文）

教學(xué)實(shí)踐▼

52 “1+2+2”體育課程體系的構(gòu)建與實(shí)施（郭齊智 胡磊 張紀(jì)勝）

54 基于水平進(jìn)階的主題式健康教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施（張劍峰）

教師教研▼

57 從防御性教學(xué)到合規(guī)教學(xué)（張俊瑜 尹奎杰）

60 如何進(jìn)行體育教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)（邵子洺 鄧若鋒）

訓(xùn)練競(jìng)賽▼

63 青少年英式橄欖球?qū)ｍ?xiàng)對(duì)抗技術(shù)訓(xùn)練的理論與實(shí)踐研究（盧曉輝）

67 周期訓(xùn)練視角下投擲項(xiàng)目力量訓(xùn)練策略（劉萬(wàn)芳）

69 核心穩(wěn)定性訓(xùn)練在青少年藝術(shù)體操浮埃迪轉(zhuǎn)體技術(shù)中的應(yīng)用（楊雪松）

體質(zhì)與健康▼

72 體育運(yùn)動(dòng)提升青少年運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的實(shí)踐方法（姚斌彬 李金龍 王紅衛(wèi)）

76 活力課間·健康成長(zhǎng)：雙人游戲任務(wù)卡驅(qū)動(dòng)的中小學(xué)課間微運(yùn)動(dòng)（羅偉柱 袁圣敏）

網(wǎng)研集錦▼

79 從“管理”到“引導(dǎo)”：水平三體育課堂“不愛(ài)動(dòng)”學(xué)生的精準(zhǔn)賦能策略（鄭小真）

81 激活體育課堂“不愛(ài)動(dòng)”學(xué)生的教學(xué)策略（張衍瑩）

83 小學(xué)體育課堂中學(xué)生“不愛(ài)動(dòng)”的成因與喚醒策略（張飛玲）

85 喚醒“運(yùn)動(dòng)本能”：激活體育課堂中“不愛(ài)動(dòng)”的學(xué)生（鄭培樂(lè)）

87 體育課堂中“不愛(ài)動(dòng)”學(xué)生的激活策略與實(shí)踐路徑（劉萍 王曉娟）

一線話題▼

90 “一起上場(chǎng)”：校家社協(xié)同以體育人實(shí)踐探索（于瑩瑩 劉總政）

92 “四維”賽式體育：學(xué)校每天2小時(shí)體育活動(dòng)的新樣態(tài)（干成龍 蔡遠(yuǎn)霞 帥林會(huì) 李林嶺 胡軍）

95 從“誤”到“悟”：體育課堂中技能與思維的協(xié)同發(fā)展（顧海艷 楊瑤）

編輯：張雅娟