夜安，睡前和孩子一起感受少年筆下的童真

夜安

讓我們睡前

和孩子一起聽聽

中國教育報“美好少年”版面刊發的來稿

和孩子一同走進

少年們那些溫熱的文字

去感知

他們筆下的蓬勃心聲與萬千氣象

大雪憶冰城

今天北京迎來了入冬的第一場雪。雪花飄飄灑灑，如柳絮般從空中輕輕落下，指尖一碰，涼絲絲的，還帶著一點點毛絨感，這瞬間就讓我想起了那座我曾經生活過的冰雪之城——哈爾濱。一年半的相處時光，像雕版一樣深深刻在我心里，成為冬日里最溫暖的牽掛。

哈爾濱不像江南那樣溫婉，也不似大都市那般繁華喧囂，但它卻極具特色，整座城市充滿了濃郁的異域風情和靈動的冰雪氣息。

哈爾濱的異域風情藏在它的一座座建筑、一條條街巷里。我最愛的是那條有著百年時光的中央大街。

走進中央大街，仿佛置身于異國小鎮。腳下的石板路由一塊塊形似“俄式面包”的巖石鋪成，哈爾濱人稱它為“面包石”。在時光的打磨下，“面包石”不僅沒有損壞，反而變得更加光亮、結實。街巷兩旁矗立著許多歐式建筑，這些建筑風格各異，有的是三角房頂，有的帶著流暢的線條，有的布滿層層疊疊的方格，還有的帶有生動的雕像……每一款都充滿了別樣的風味。這些建筑多用作店鋪經營，有賓館、餐廳、影院，還有各種外國商品售賣店……賓館的舞蹈大廳里，俄羅斯姑娘們擺動著矯健的身姿翩翩起舞；西餐廳里，俄式列巴、香嫩牛肉、法式鵝肝、德式香腸等，各國的美味佳肴一應俱全，看得人眼花繚亂，吃起來更是連連稱贊。更讓人難忘的，是馬迭爾冰棍攤鋪里的叫賣聲——別覺得奇怪，這聲音之所以動聽，是因為那里賣的是最好吃的馬迭爾老冰棍！咬一口涼颼颼的，仿佛牙齒都要被凍掉，可那濃郁的奶香、恰到好處的微甜，卻讓人回味無窮。

冬天一到，大雪紛飛，哈爾濱就成了真正的冰雪王國。“南方小土豆”們紛紛打包行李趕來，冰雪大世界的燈光準時亮起，一座座冰堡整齊就位。當地老鄉們早已備好暖爐、美食和舒適的沙發，用他們最大的熱情迎接各方來客。在這里，寒冷蓋不過美景、熱情。巨大的冰雕城堡、蜿蜒的冰滑梯、栩栩如生的雪雕動物，讓人目不暇接，仿佛闖進了《冰雪奇緣》的童話世界。大家抓起一把把雪、一塊塊碎冰互相投擲，打雪仗打得不亦樂乎。雪粒滲進衣服里，凍得人直哆嗦，卻讓大家笑得更盡興了。鉆冰堡、爬冰塔，從高高的冰滑梯上一滑而下……玩不盡的項目早已將寒冷一掃而光。玩累了，還可以爬上大雪花造型的摩天輪，坐下來休息，在百米高空俯瞰，靜靜欣賞景區內外的美景，別提多愜意了。

哈爾濱就是這樣一個充滿冰雪靈氣和異域風情的地方。它的美不止于風景，更在于哈爾濱人的滿腔熱情和藏在雪地里的歡聲笑語。我愛哈爾濱！也盼著寒假趕緊到來，再次踏上這座帶給我美與快樂的冰雪之城。

本文作者：北京石油學院附屬小學 三年級（3）班 徐晞睿 指導教師：邵菲

智慧照亮生活，堅韌鑄就成功

——《列那狐的故事》讀后感

在悠閑的假日里，我邂逅了一本充滿智慧火花的書——《列那狐的故事》。它不僅是一段動物界的傳奇，更像是一面鏡子，映照出我們人類生活中的種種智慧與挑戰。這本書如同一扇窗，讓我窺見了動物世界中弱肉強食的殘酷現實，以及列那狐智慧與狡詐并存的復雜性格。

列那狐，一個聰明絕頂而又狡猾奸詐的角色，深深地吸引了我。他面對強敵時，不畏艱難，運用自己的智慧和機智與之周旋博弈；而面對弱小者，他又常常施展詭計，讓人防不勝防。正是這種復雜多面的性格，讓列那狐的形象更加鮮活立體。

在書中，我印象最深刻的是列那引誘狗熊勃倫的那一幕。列那利用自己的聰明才智，設下陷阱，成功地將狗熊困住。這一幕不僅展示了列那的狡詐與陰險，更讓我看到了智慧在生存中的重要性。然而，成功并非一蹴而就，列那狐也經歷了許多失敗和挫折。但正是這些失敗，讓他更加堅韌不拔，最終走向了成功。

讀完這本書，我深深地感受到了“只要站起來的次數比倒下去的次數多，那就是成功”這句話的真諦。列那狐的故事告訴我，無論面對何種困難和挑戰，只要我們保持智慧、勇氣和堅韌不拔的精神，就一定能夠戰勝困難，走向成功。

《列那狐的故事》不僅是一本有趣的書，更是一本充滿智慧和啟示的寶典。只要我們能夠像列那狐一樣，勇敢地面對困難，智慧地解決問題，堅韌地追求目標，就一定能夠在生活的舞臺上綻放出屬于自己的光彩。

本文作者： 四川省都江堰市玉堂小學五年級（2）班 謝鑫池 指導教師： 謝濤

操場上那盒會跑的零食

當下午第一節課的下課鈴響起時，整個教室突然變成了一口沸騰的鍋。桌椅挪動的聲音、壓低了的歡呼聲、迫不及待的張望——所有秘密都在這一刻揭曉：我們要去操場搶零食了！

操場上已經擺開了陣勢：彩色包裝的零食在陽光下閃閃發光，像一條迷你的小吃街。每個班級的等候區都放著一個空紙盒，它們此刻還安靜地躺著，等會兒就會成為全場最忙碌的“運輸隊長”。

我們按照跑操的隊伍迅速集合，圍坐在自己班級的紙盒周圍。當裁判老師吹響哨子，平日里嚴肅認真的老師們瞬間變了模樣——

數學老師第一個沖出去，眼鏡差點兒滑到鼻尖；語文老師平時說話文雅，此刻卻眼疾手快地抓起了三包薯片；最讓人感動的是班主任，她扎起的馬尾在空中劃出堅定的弧線，每一次彎腰、伸手、轉身，都引來我們全班的吶喊：“李老師加油！左邊！右邊還有！”

紙盒漸漸滿了。巧克力棒橫躺著，餅干擠在一起，果凍在角落里微微顫動。每一次有老師帶著“戰利品”跑回來，我們都像迎接凱旋的英雄般鼓掌尖叫。

有趣的是，在老師們“搶”得差不多時，體育老師突然宣布：“現在，各班派代表來搶最后的大禮包！”這次輪到我們上場了。我拼命跑出去，抓住一袋橙子味軟糖時，心里突然明白了什么。

原來，“搶”零食，“搶”的從來不只是零食。是平時看不到的老師另一面，是全班齊心吶喊的瞬間，是那個被塞得滿滿的、需要兩人一起抬回去的紙盒——里面裝著整個下午的陽光，裝著我們共同的歡呼，裝著一份簡單的、甜滋滋的快樂。

活動結束后，我們分享著零食。同桌遞給我一塊她最喜歡的巧克力，我分給她我搶到的軟糖。夕陽把我們的影子拉得很長，每個人的嘴角都向上彎著。

那個下午，我們搶回了滿滿一盒的零食，也搶回了一段會發光的記憶。原來最好的味道，永遠是和誰一起吃，而不是吃什么。

本文作者： 江西省萍鄉市蘆溪縣麻田鎮中心學校 五年級（2）班 劉雅琳 指導教師： 劉根萍

我的同桌是AI

“滴答滴答”，這天清晨，并沒有像往日一樣陽光明媚，豆大的雨點一個連一個往下撲棱，轉眼間地面上就積成了一個個小水洼。“叮——”門鈴忽然響了，我穿好衣服的那一刻，一個和我個子差不多高的小女孩跑了過來：只見她有一頭偏棕又修長的直發，水似的垂在兩旁；一雙大大的眼睛，是寶石般晶瑩的深藍色；高挺的鼻梁下，有一張紅潤的嘴巴。她穿著我們的校服，但那平平無奇的服裝在她身上顯得有了生機。她整個人仿佛剛從童話里走出來似的。我好奇地望向了一旁的媽媽，她的眉毛彎了彎：“這是你的新同桌——靜淑。她將是你這學期的朋友，你要好好和她相處。但你要記住，她是AI機器人哦！”

靜淑用溫柔的目光注視著我，用輕快的聲音對我說：“你好，很高興認識你，我將成為你的同桌。希望我們能愉快地相處。”

周一說到就到，我和靜淑一同前往學校，因為這幾天的居家相處，我和她一路上談笑風生，很快到了班級。瞬間，班里所有同學的目光都凝聚在了靜淑身上。

“天啊！她是誰？”“她長得好漂亮。”“她為什么在我們班？”一陣小聲的私語過去后，老師介紹了新轉校生的情況。當大家得知她是AI機器人時，都不可思議地大呼小叫起來。一開始，大家與靜淑很生疏，沒幾天便玩成了一片……

靜淑的到來，給我帶來了許多驚喜。

每天上課時，當老師講到我不理解的題時，她便會用很小的聲音為我講解；當我身體不舒服時，她會為我請假、倒水……正是這一件件小事，讓我知道了AI的好處。

有一次我上完體育課時，頭便暈乎乎的，眼睛看到的都是花花綠綠的。我一直趴在桌上，站不起來，也不敢和老師說。靜淑著急地給我倒了一杯溫紅棗水，然后急急忙忙地前往辦公室找老師。當天，我發了高燒，靜淑連夜在一旁照顧我，我的身體很快就好了。

我的新AI同桌，在我的心目中，早已換了形象，從原本的無情感機器變成了一個好似有情感的、真正的“同桌”。

雖然AI同桌只是停留在我的想象里，但我對中國未來AI科技的發展，充滿向往與期待。我也堅信，在未來，我國會發明出更多的AI科技，造福于全世界。

本文作者：江蘇省句容市文昌小學 六年級（4）班 王語桐 指導教師：陳莉 劉玉明

本文來源｜《中國教育報》2026年1月8日04版

責任編輯｜王佳實