羅高丞：帶著同學們玩轉錄音棚

站在“潤智聲”專業錄音棚的麥克風前，一群媒體、科技、商貿、文化界的青年精英們深吸一口氣，他們作為深圳市新的社會階層人士“點燃學習”高級研討班的同學，今天要在此完成班歌《綻放》的錄制。領頭人，便是羅高丞。

羅高丞（左四）帶領同學們在“潤智聲”錄音棚中錄制班歌

·【創作：在流動中捕捉“決定性瞬間”】·

羅高丞，橙Studio主理人，他的名字與多首膾炙人口的作品緊密相連。2021年，由他改編詞作的《少年》（建黨百年版）不僅榮獲第十六屆“五個一工程”獎，更被吳奇隆、王俊凱等眾多明星演唱，成為年度正能量歌曲。2024年，他創作的《一路生花》（2024特別版）再度斬獲第十七屆“五個一工程”優秀作品獎。

中宣部“五個一工程獎”獲得者、橙Studio主理人羅高丞

成果還不止于此。從《星辰大海》（建黨百年版）到為深中通道演唱的《無雙》，從早期引爆社交媒體的《中國很贊》手指舞到為多個知名IP打造音樂，羅高丞的創作軌跡始終融合著時代主題、大眾情感與精良制作，屢次獲得人民日報、央視等主流平臺的認可與傳播。

羅高丞分享了他獨特的創作理念：“我覺得創作其實是隨時的。因為你沒辦法說你要在一個特定環境里面才能創作，有時候在路上你也會創作。坐飛機都可以創作，而且這個時候還沒人打擾。”

對他而言，靈感如同電光石火，稍縱即逝，核心在于隨時隨地的捕捉與記錄，而非依賴于某個特定的物理空間。這種理念，也延伸至他對當下AI工具的看法：“AI現在對我來講更多是一個資料搜尋……它是一個靈感捕捉的工具。”技術是輔助，人的感知與表達仍是核心。

羅高丞接受在“潤智聲”錄音棚接受專訪

這種把創作融入生活的態度，不僅讓習慣了嚴謹工作流程的同學們耳目一新，也體現了當代年輕創作人在多樣化創作狀態中的一份自信自如和自由享受。

·【空間：從“錄制空間”到“創意節點”】·

“潤智聲”錄音棚位于南山漫谷園區，這里平常是專業音樂人工作的場所，今天卻迎來了一群特殊的“音樂人”

“潤智聲”錄音棚

這群來自“點燃學習”高級研討班的同學們，大多是第一次踏入這種專業的錄音棚環境。錄音設備閃爍著各色指示燈，聲學處理過的墻壁在柔和的燈光下泛著質感，這個對他們而言全新的“聲音實驗室”既陌生又充滿魅力。

羅高丞站在控制臺前，目光掃過略顯緊張的同學們，微笑著說：“放松，就像我們平時討論商業案例一樣，把你們對這首歌的理解‘表達’出來，而不是‘表演’出來。”他輕松的語氣化解了現場的緊張氣氛，這位知名唱作人，此刻更像是一位引導者，帶領這群跨界精英探索聲音的世界。

羅高丞（右一）指導同學們錄音

同學們輪番進入錄音間試唱。起初，面對專業的麥克風和耳機里傳來的自己的聲音，不少人都顯露出不適。有學員坦言：“這可比做項目路演緊張多了，每一個細微的抖動都被放大得清清楚楚。”

隨著羅高丞耐心調整每個人的發聲位置和情感表達，同學們逐漸放松下來。在他的世界里，一個人唱歌時就要想象是在講述自己行業中最引以為傲的項目，學會用不同的方式表達自己，讓人感覺，初次上陣，雖難卻有趣。

“第一次戴專業監聽耳機，聽到自己聲音的細節，很奇妙。”“大家一起唱的時候，那種共鳴感很特別。”同學們分享道。就這樣，這個平日里討論商業模式、行業趨勢的班級，此刻因音樂而凝聚，用最質樸的方式記錄著共同的情誼。

“點燃學習”班同學們分別進入錄音棚中錄音

錄音過程中，羅高丞不時分享他對這個專業空間直觀而內行的評價：“一個好的錄音棚，首先要有好的設備，然后要有好的聲場。這樣的話，錄制出來的東西會更加清晰、干凈，后期處理會更方便，能夠提升音樂品質。”

在他看來，一個優質的錄音棚，其價值遠不止于硬件。“我覺得，一個好的錄音棚，它最好是一個可以聚集音樂人的場所，大家也可以在這里碰撞出火花”

羅高丞一語點明了“潤智聲”之于他，乃至對于南山這片創意之地的潛在意義：它不僅僅是一個制造聲音的“空間”，更應成為一個激發創意、連接同好的“文化節點”。正是懷揣這樣的理念，此次羅高丞帶著同學們來到“潤智聲”錄音棚，不僅完成一份特別的“班級作業”——錄制一首屬于他們的班歌《綻放》，而且促成了一段關于音樂、關于空間與未來、他的工作室與“潤智聲”運營者倉頡通文化的合作。

·【碰撞：在時尚腹地，聽見“跨界”的和聲】·

站在“潤智聲”內，望向窗外即見南油密集的時尚產業地標。談及南山漫谷這片匯聚200余家原創設計品牌的樣態以及未來如何跨界讓音樂與時尚融合的可能性，羅高丞表現出特有的開放自信：“我覺得都是屬于原創的類型，可以碰撞出一些火花。音樂是承載藝術與情感的原創載體，服裝也是承載設計和藝術的載體。”

他設想，未來或許可以在演出的視覺呈現、品牌聯合活動等方面進行探索，讓原創的音樂與原創的服裝設計相互激發、共同亮相。這種跨界聯動的構想，與他將錄音棚視為“聚集地”的理念相符。

·【共振：一個人與一群人的聲場共鳴】·

隨著最后一段和聲錄制完成，控制臺前的羅高丞露出了滿意的笑容。學同學們聚在一起，聆聽剛剛錄制完成的班歌《綻放》，每個人的臉上都洋溢著成就感。

這次玩轉錄音棚的體驗對這些同學而言，已經超越了一次簡單的班級活動。一位自媒體創作者表示：“這讓我理解了專業與熱愛的真正含義，無論是在音樂還是其他領域。”

羅高丞在錄音棚控制臺前與大家討論

羅高丞看著這群來自不同領域卻同樣充滿熱情的同學，從其個人成就中提煉出可傳遞的經驗和思考：如何讓專業壁壘在音樂中融化、如何將情感轉化為聲音、如何讓技術服務于表達。

他更深刻地感受到，專業不是壁壘，而是可以被共享的語言；成就不只是光環，更是可以傳遞的火種。只有當一個人的聲音融入了集體表達，才能形成超越單純合唱的共鳴。同樣，當個人創作的燈光照亮集體表達的舞臺，一種新的藝術生態正在萌芽。由此他提出了一個想法：“未來或許我們可以嘗試音樂與時尚的跨界合作，讓原創的音樂與原創的服裝設計相互激發。”

這次集體創作經歷，也讓羅高丞對專業錄音空間有了更多感受：“當音樂走出工作室，融入更廣闊的人群，它的生命力才能真正綻放。”“不同背景的人因音樂聚在一起，在一個專業、專注的環境中完成真誠的作品，這種體驗很有價值。”他希望，能吸引國內外有國際化視野的音樂人來到這里，在良好的設備和聲場環境中，碰撞出新的創作火花。

“點燃學習”班的同學們走出錄音棚時，南山漫谷的燈光已經亮起。他們完成的不僅僅是錄制的班歌，更是一次跨界碰撞的體驗。

或許正如羅高丞所說，專業空間的價值不僅在于它能錄制什么，更在于它能連接誰、激發什么。當錄音棚的燈光暗下，那些關于音樂、時尚與跨界合作的對話，卻剛剛開始。在“潤智聲”，一個專注于聲音的場所，正靜靜等待更多創作的發生與相遇。

· The end ·

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