進(jìn)入1月,秋季學(xué)期的教學(xué)生活即將進(jìn)入尾聲,為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒本學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)情況,增進(jìn)家園聯(lián)系,提升家園合力,進(jìn)一步促進(jìn)家園雙向互動(dòng),幼兒園都會(huì)在學(xué)期末舉辦家長(zhǎng)會(huì),但如何安排才能效果最好?這里有一份幼兒園學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)的流程及方案,供大家參考~
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一、家長(zhǎng)會(huì)的形式參考
1、發(fā)布會(huì)形式
針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題,以教師講述和傳達(dá)為主,家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子或?qū)W校教學(xué)情況、變化、日程等。
2、匯演慰問(wèn)形式
通常是由教師組織,孩子表演,家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師、孩子和家長(zhǎng)的三方互動(dòng),多安排在學(xué)期末,或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長(zhǎng)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)三方的親近。
3、共同活動(dòng)形式
其目的主要是在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流。
當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)還有很多其他的形式,比如以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì),以孩子向家長(zhǎng)提建議和意見(jiàn)的發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì),或者以上各種形式結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)。
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二、如何組織家長(zhǎng)會(huì)?
1、明確家長(zhǎng)會(huì)的目的
確定家長(zhǎng)會(huì)的主題,只有明確了主題和目的,才能?chē)@這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。
2、確定家長(zhǎng)會(huì)的形式
根據(jù)主題和內(nèi)容的不同,選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形式。
3、做好家長(zhǎng)會(huì)前的“備課”
相信大多數(shù)的教師,尤其是班主任老師,對(duì)孩子和學(xué)校的情況都是了如指掌。但是有一些新的情況,仍然需要老師做一些對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備。做到有問(wèn)必答,有備無(wú)患。
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)需求:老師可以提前擬定幾個(gè)主題,通過(guò)問(wèn)卷的形式讓家長(zhǎng)自行選擇感興趣的主題。問(wèn)卷可以打印紙質(zhì)版發(fā)放到家長(zhǎng)手中,也可以制作成電子版通過(guò)班級(jí)群發(fā)送和收取,這樣更便捷。
4、確定家長(zhǎng)會(huì)的流程
家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開(kāi)始計(jì)劃,到會(huì)議的發(fā)言順序,總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序,把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來(lái),比如明確發(fā)言的順序,明確討論的范圍,明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。明確的流程,將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。
5、擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容
無(wú)論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì),作為教師的發(fā)言,都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ),它將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以,擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。
6、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知和召集
列示家長(zhǎng)會(huì)出席的各方名單,然后將會(huì)議時(shí)間、主題等通過(guò)各種形式,及時(shí)通知到會(huì)方。
7、做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待
在會(huì)議開(kāi)始前,應(yīng)做好家長(zhǎng)的接待,位置安排,以及會(huì)場(chǎng)布置等工作。
8、進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始,根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程,靈活的進(jìn)行會(huì)議。
9、做好家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄
可采用錄音等方式,做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄,把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問(wèn)題,記錄下來(lái),以留后解決或借鑒。
10、做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)
送走家長(zhǎng),并適時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束,在經(jīng)過(guò)其他交流后,應(yīng)做一些家長(zhǎng)的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄,做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。
11、通報(bào)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容
向孩子們有選擇的通報(bào)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。一些家長(zhǎng)會(huì)是沒(méi)有孩子參與的,除了家長(zhǎng)在與會(huì)后,會(huì)將會(huì)議內(nèi)容和孩子交流之外,教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南蚝⒆油嘎都议L(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容,起到疏導(dǎo),解惑。
12、做好家長(zhǎng)的回訪
做好家長(zhǎng)的回訪,以及家長(zhǎng)會(huì)后的重點(diǎn)問(wèn)題跟進(jìn)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長(zhǎng)會(huì),就可以解決所有要求家長(zhǎng)配合,或解答家長(zhǎng)疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn),將有助于教師和家長(zhǎng)的真正了解,以獲得更好的家長(zhǎng)配合。
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三、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和幫助!
時(shí)間過(guò)得真快,這一年里,我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一年里,我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):
孩子們經(jīng)過(guò)這學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡,在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
同時(shí),我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)等根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品,歡迎家長(zhǎng)參觀!
另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如:參觀博物館、組織幼兒到公園秋游等。
為豐富班級(jí)自然角,我們創(chuàng)設(shè)了XXX等專欄。同時(shí),在家長(zhǎng)的支持與配合下,我們收集了許多XXX等,在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念,會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作一幅幅美麗的作品。
但有些幼兒缺乏耐心和自信心,有些幼兒會(huì)經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”,有些幼兒還沒(méi)形成良好的一日常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在假期針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
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