當代中學(xué)生最缺什么

當代中學(xué)生最缺什么

又到了月末了，每個學(xué)校或早或遲都將又一次舉行月考了。雖然教育部辦公廳于近日印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)日常考試管理的通知》，要求“減少日常考試測試頻次，提升日常考試質(zhì)量，強化考試安全風險防范，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔”，但是整個社會的教育評價制度沒有絲毫改變，單單發(fā)文是起不到任何作用的，每個學(xué)校該考還是考。

以前俗語是“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”現(xiàn)在的俗語是“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”現(xiàn)在的俗語是“考考考，教育局學(xué)校法寶；分分分，老師和學(xué)生的命根。”（詳見《考考考，教育評價的法寶；分分分，學(xué)校發(fā)展的命根》）

其實，教育發(fā)文要求減少考試頻次、淡化排名等，不是第一次了。2021年，教育部為落實“雙減”政策，發(fā)布文件嚴控中小學(xué)考試次數(shù)：義務(wù)教育階段考試次數(shù)大幅壓減，具體為小學(xué)一二年級?不得進行紙筆考試?，其他年級每學(xué)期?僅可組織一次期末考試?；初中年級可根據(jù)學(xué)科實際?安排一次期中考試?；初高中畢業(yè)年級在總復(fù)習階段可組織?1至2次模擬考試?，但嚴禁搶趕教學(xué)進度或組織與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。?

對比兩次文件內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)幾乎一模一樣（詳見《年年無解年年解》），你細品。這樣的教育生態(tài)下，學(xué)生的現(xiàn)狀是怎樣的呢？很多老師和家長不理解今天這個時代的學(xué)生為什么出現(xiàn)心理問題的這么多，其實上一代人的教育焦慮是考不上大學(xué)和家庭經(jīng)濟負擔，這一代人的教育焦慮是考不上好大學(xué)和自身生存困境。那么當代中學(xué)的生存困境是什么？我總結(jié)為四個缺——缺“覺”、缺“澡”、缺“飯”、缺“便”。

現(xiàn)在的中學(xué)生，在校期間是普遍缺“覺”的，尤其是寄宿制的學(xué)校，不管是公立的還是私立的。調(diào)查顯示，八成以上的中學(xué)生睡眠不足，幾乎每個學(xué)生每天有兩節(jié)課時間是迷糊的，是要打瞌睡的。有人戲說，小學(xué)生八點多到校，在家要七點多起床；初中生七點多到校，每天六點多起床；高中生（普高學(xué)生，以下提到高中生都是指普高學(xué)生）六點多到教室，五點多就起床。這一點都不夸張，即便高中生住校，節(jié)省了通勤時間，但是起床時間反而更早，因為高中生在校的學(xué)習時間是被精細化管控到每一分鐘的。比如以下面這所高中的作息時間來看，晚上22:30熄燈就寢，早上6:00起床，中午午睡1個小時，理論上有8.5個小時的睡眠時間，但是實際上學(xué)生睡眠大約7個小時。22:30熄燈就寢，學(xué)生不是一躺下就睡著的，一般到23點才真正進入睡眠狀態(tài)。早上5:30或者5:40就有學(xué)生陸續(xù)起床的，集體生活每個人有差異，不可能完全按照制度理想化執(zhí)行，即便貪睡的，也只能在迷迷糊糊中挨到6:00起床。而中午午睡的1個小時，學(xué)校是鼓勵到教室自習的，真正困了，趴在桌上瞇個二三十分鐘，能瞇多久取決于當天作業(yè)多少。當所有學(xué)校都在延長學(xué)習時間的時候，結(jié)果只能是犧牲學(xué)生的睡眠時間。困了怎么辦，喝咖啡提神，摸風油精提神，各種招數(shù)都用遍。這不是高三一年如此，而是高中三年都如此。

其次是缺“澡”，就是不能有充足的時間洗“澡”。這一點不住校的學(xué)生不存在這個問題，住校的學(xué)生真的是苦不堪言。因為時間被高度管控用于學(xué)習，導(dǎo)致的結(jié)果就是生活上的時間被極度壓縮，洗澡就是其中之一。還是因為集體生活，所有事情都是統(tǒng)一步調(diào)的，即便同個寢室一半人下午洗澡，一半人晚上洗澡，而下午和晚上的時間都只有半個小時左右，平均分配給每個學(xué)生也就10分鐘（按6人一個寢室計算），這10分鐘是包括從教室到寢室的路上時間的，真正用于洗澡的能有幾分鐘？尤其有的學(xué)生平時動作較慢，又或者遇上哪天作業(yè)稍微多一些等其他因素，即便都沒有任何變故，同一時間所有寢室同時用水，水壓不足又導(dǎo)致高樓層學(xué)生無法洗澡。總之是沒有洗澡自由的。

第三是缺“飯”，即用餐自由，包括時間自由和吃什么的自由。這一點可能不是所有學(xué)校都如此，初中學(xué)校義務(wù)段的，都是配餐公司送的，送什么吃什么，不存在時間上的不自由，但是沒有了選擇吃什么的自由。有些學(xué)校用餐條件有限，吃個飯排好長的隊伍，不知道這個窗口賣的是什么菜，既沒有時間自由，也沒有吃什么的自由。我也參觀過很多學(xué)校，也從新聞上了解到有些學(xué)校實現(xiàn)了讓學(xué)生自主選擇吃什么的自由，食堂開出的檔口多，樣式多，有充足的選擇余地，但不是所有的學(xué)校都如此。由于洗澡吃飯時間被嚴重壓縮，導(dǎo)致學(xué)生只能二選一，或者去小賣部買個面包啃一啃。

第四是缺“便”，學(xué)生沒有拉屎自由。這一點我乍一聽也是覺得不可思議，但是醫(yī)院的數(shù)據(jù)不會騙人。心理健康B證培訓(xùn)的時候，培訓(xùn)老師跟我們分享了一個數(shù)據(jù)，醫(yī)院統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得便秘的高發(fā)人群居然是中小學(xué)生。后來跟初中小學(xué)老師聊一聊，發(fā)現(xiàn)真的是這樣，尤其是小學(xué)，老師提倡在家大便，如果學(xué)生沒有形成習慣，在學(xué)校幾乎不大可能安排大便的。課中有便意，忍一忍；一下課就忘記了，想起的時候可能又要上課了，膽小的不敢遲到，只好再忍忍。

吃喝拉撒睡是人生存的基本需求，樣樣不自由，還談什么學(xué)習呢？