十二連的江華英：哩厚，英子！

作 者 |江華英、吳琳琳、于楚夕夏

一句帶著閩南特色的 “哩厚”，是女兵十二連江華英的專屬開場(chǎng)白，也藏著她普通話不標(biāo)準(zhǔn)的小 “困擾”；但正是這份獨(dú)特的 “閩普”，陪著她在連隊(duì)里學(xué)技能、練表達(dá)，從靦腆的江華英到自信的英子，一步步遇見更好的自己，完成女兵的成長(zhǎng)蛻變。

去年的7月1日，是我正式來(lái)到連隊(duì)的第一天，想起晚點(diǎn)名時(shí)站在隊(duì)伍前自我介紹的場(chǎng)景，手心的汗依然清晰。在大家的掌聲中，我與十二連的故事就這樣開始了。

我是福建人，普通話總帶著點(diǎn)閩南口音這個(gè)短板導(dǎo)致我既不敢大聲說(shuō)話，也生怕說(shuō)錯(cuò)話。記得那是初次值機(jī)，我拿起話機(jī)，手指緊張得不聽使喚，說(shuō)話磕磕巴巴。

“哩厚，值機(jī)員江華英，請(qǐng)問您…”

“啊？這個(gè)…我得問問…”

“不是，還差四個(gè)水晶頭，不是十個(gè)，哎。”

我的班長(zhǎng)董靜雯在我掛斷電話后，嚴(yán)肅地指出我的問題，“江華英，作為一名專業(yè)的值機(jī)員，講話要清晰，處理業(yè)務(wù)要規(guī)范，你這樣支支吾吾的，講話含糊不清，哪像一名值機(jī)員？”

我嘴上說(shuō)著“是，班長(zhǎng)。”心里卻十分沮喪，我為差強(qiáng)人意的表現(xiàn)感到沮喪，為下一步不知怎么突破而沮喪。

小董班長(zhǎng)似乎早就察覺我的情緒，但她沒有馬上回應(yīng)，而是待上午的業(yè)務(wù)全都處理完畢后，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“英子，值勤崗位就是戰(zhàn)位，必須嚴(yán)格要求自己。不要害怕出錯(cuò)，有差距，才能有突破，來(lái)，我陪你一起找原因。”感受著她的溫暖和耐心，我懸著的心有了著落。

要想值勤有自信，本事必須過得硬。連隊(duì)開啟了“強(qiáng)訓(xùn)月”計(jì)劃。授課技師和班長(zhǎng)的專業(yè)水平著實(shí)讓我折服，實(shí)操測(cè)試題次次都有“新花樣”。

在我總是一頭霧水，學(xué)不懂、弄不通，想要放棄的時(shí)候，我的指導(dǎo)員于楚夕夏及時(shí)察覺了我的情緒。她問我：“英子，有心事嗎？如果你愿意的話，把我當(dāng)姐姐，跟我聊聊。”

和我談心的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)對(duì)我進(jìn)行枯燥的說(shuō)教，反而是用我容易理解的話語(yǔ)，既站在我的立場(chǎng)幫我疏導(dǎo)心結(jié)，又著眼于我的成長(zhǎng)進(jìn)步，鮮明犀利地指出我的問題。

在我鉆牛角尖、想不通的時(shí)候，她會(huì)和我分享她在成長(zhǎng)過程中的心路歷程，這對(duì)與她年紀(jì)相近的我來(lái)說(shuō)，十分能產(chǎn)生共鳴，很多心頭的疑惑自然也就解開了，我又變成了干勁十足的“英子”。

如今，我已經(jīng)不再是業(yè)務(wù)“小白”，創(chuàng)建網(wǎng)元，構(gòu)建拓?fù)鋱D，設(shè)置基礎(chǔ)參數(shù)…對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下。

新同志們臨近新年的情緒變化一直是連隊(duì)關(guān)注的重點(diǎn)，從小就喜歡過年得的我。入伍后第一個(gè)新年，我既期待又想家。分隊(duì)長(zhǎng)吳琳琳發(fā)現(xiàn)了我的不安，她想到我的“閩普”煩惱，就和指導(dǎo)員商量給我安排了一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作——“春節(jié)活動(dòng)主持人”。

“指導(dǎo)員，我這普通話…”不過，這次她沒有“哄著”我的顧慮，而是雷厲風(fēng)行地問我：“英子，你就說(shuō)愿不愿意上，只要你愿意，我們幫你練！”

聽她這么說(shuō)，我竟然斗志昂揚(yáng)，“好，指導(dǎo)員，我上！”多虧她沒有把我的情緒“當(dāng)回事”，而是選擇了通過轉(zhuǎn)移注意力的方式，幫我緩解思家情緒。

我迅速投入到新挑戰(zhàn)中，與戰(zhàn)友們打成一片。年前那幾天，分隊(duì)長(zhǎng)幫我練主持稿，糾普通話發(fā)音，我哪還有時(shí)間想家。大年初二，我走上禮堂的舞臺(tái)，望著臺(tái)下的戰(zhàn)友們，心里不免緊張。當(dāng)我看見指導(dǎo)員充滿肯定的眼神和悄悄豎起的大拇指，我瞬間充滿自信。

來(lái)到連隊(duì)的第一個(gè)年就在熱熱鬧鬧、忙忙碌碌和歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。“閩普”也被這次主持人任務(wù)推著進(jìn)步飛快，值勤崗位中，我更自信了。

時(shí)至今日，我從剛踏入營(yíng)區(qū)稚嫩的江華英，已經(jīng)變成哪里有需要都會(huì)喊的“英子”。每當(dāng)有任務(wù)時(shí)，我喜歡當(dāng)那個(gè)戰(zhàn)友們放心、頂?shù)蒙系摹坝⒆印保划?dāng)我犯點(diǎn)小錯(cuò)時(shí)，我喜歡聽見班長(zhǎng)骨干耐心疏導(dǎo)的“英子”；當(dāng)我有了進(jìn)步讓大家感到驕傲，我喜歡聽到那一聲聲讓我自豪的“英子”。

“英子”這個(gè)名字，凝結(jié)著十二連對(duì)我的愛和關(guān)心，記錄著我與連隊(duì)的故事，它溫暖著我，滋養(yǎng)著我，鞭撻著我。在成長(zhǎng)路上沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印前行，在“嚴(yán)”和“情”的沃土中淬煉最硬本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)一流好兵。

主 編 |陳一凡

校 對(duì) |張少波

編 輯 |王 玥

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