教師節書單|老師，謝謝您，照亮孩子成長的路

教師節快樂

當九月的風拂過書頁，當金桂的香漫過窗臺，我們又一次迎來了這個充滿敬意的日子——教師節。

他們站在三尺講臺，卻為我們推開整個世界的大門；他們手握粉筆灰白，卻繪出我們人生最絢麗的底色。他們是魔法象心中最像“魔法師”的人——用一本本書點亮好奇，用一句句話叩響心靈，在日復一日的耕耘中，將平凡的時光釀成智慧的甘泉。

每個孩子都是地球上的星星，
教師可以成為擦亮星星的人。

《謝謝您，福柯老師》

﹝美﹞派翠西亞·波拉蔻/著·繪

周英/譯

這是一本具有自傳性質的圖畫書，講述了一個患有閱讀障礙癥的小女孩特麗莎在福柯老師的幫助下克服障礙，學會閱讀的故事。故事取材于波拉蔻的親身經歷。

波拉蔻出生于美國密歇根州，從小極具藝術天分，但因為閱讀障礙癥，求學經歷很不順利，幸而在福柯老師的幫助下，逐漸克服了閱讀障礙，并進入俄亥俄州立大學，先后獲得美術碩士和美術史博士學位。后來波拉蔻在采訪中說：“是福柯老師改變了我的一生。”

愿我們學會欣賞，
成為照亮孩子生命的那一道光。

《烏鴉太郎》

〔日〕八島太郎/著；繪

柳漾/譯

小不點來自大山深處，每天上學、放學都要走很遠很遠的路。他非常自卑，非常膽小，沒有朋友，學習成績也不好。但小不點也有自己的世界：細心觀察每個事物、仔細聆聽大自然的聲音、欣賞窗外四季的變化。無論下雨還是刮風，他都堅持來上學。一年級到五年級，他都在被忽略中度過。六年級時，新來的磯邊老師發現了小不點的很多優點，并時常與他傾心交談。畢業前的才藝秀舞臺上，小不點為大家展示了自己的特長——模仿烏鴉叫，惟妙惟肖的表演讓同學們大為感動。從此，大家都叫小不點“烏鴉太郎”，而烏鴉太郎也變得自信和快樂起來。

一支畫筆，領略藝術創作的神奇樂趣；

一件罩衫，記錄師生間的動人故事。

《丘老師的藝術課》

〔美〕派翠西亞·波拉蔻/著·繪

周英/譯

派翠西亞是個患有閱讀障礙癥的學生，所以她需要更多答題時間來完成試卷。但她很喜歡藝術，渴望上藝術課。幸運的是，派翠西亞的繪畫天賦被發現，她進入了丘老師的藝術小組，在丘老師的指導下快樂學習。派翠西亞的新代課老師不理解派翠西亞的學習困難，嚴厲強硬地收走派翠西亞的試卷，還威脅要取消藝術課。在丘老師的幫助和爭取下，派翠西亞的學習困難終于引起了學校關注，并得到了解決，她可以繼續上藝術課了。在丘老師的耐心指導下，派翠西亞感受到了藝術的魅力。

終于，她走入了美麗的藝術殿堂，成為了一名畫家，并取得了極大的藝術成就。

謝謝所有用心挖掘孩子天賦的老師，

是你們讓孩子成了了不起的奇跡。

《起飛吧，紅飛機》

〔美〕派翠西亞·波拉蔻/著·繪

周英/譯

這是一個關于愛的故事。一群“問題”孩子，被安置在一個稱為“垃圾場”的班級。這群孩子自暴自棄，但在老師彼得森太太的帶領下，他們逐漸找到各自的閃光點，發現生活的美好。彼得森太太帶領他們去真正的廢品堆積場，用撿來的廢品組裝成有用的東西。垃圾場里的那架破損的紅飛機在大家的合作努力下終于飛上了天空，而且越飛越高……

紅飛機的起飛象征著孩子們重拾自信，讓讀者感受到愛的力量。雖然童年總被人們稱為一段難以重返的黃金歲月，但它并不是無憂無慮的，每個孩子都會經歷成長的痛苦和心靈成長的艱難，這時就需要像彼得森老師一樣的大人站在孩子身旁，幫助他們找到雖然布滿荊棘但卻能使他們堅強成長的人生道路。

和孩子一起讀書，

追尋像蜂蜜一樣甜蜜的智慧。

《蜜蜂樹》

〔美〕派翠西亞·波拉蔻/著·繪

周英/譯

瑪麗和爺爺在書房看書，一會兒，瑪麗覺得厭倦了。爺爺帶領著她一起去找蜜蜂樹。他們來到棋盤花叢中，捉到幾只蜜蜂，鉆進罐子里。首先，他們小心翼翼地放飛了一只蜜蜂。蜜蜂嗡嗡朝蜜蜂樹方向飛去，瑪麗和爺爺跟著跑。一路上，他們遇到了各種各樣的人：帶娃的高樂太太、騎自行車的伊納、紳士倫德根先生、優雅的赫爾曼小姐、愛探險的博莎、流浪樂師、牧羊人。這些人跟隨著蜜蜂，經過草地，越過田野，穿過樹林，走過高地，一番奔波勞碌之后，終于找到了蜜蜂樹，嘗到了甘醇的蜂蜜。

原來，爺爺是想告訴瑪麗同樣的道理，追尋知識的道路是艱辛的，卻是值得的，因為我們收獲的智慧會無比甜蜜芳香。

一首寫給圖書管理員的贊歌，

致敬每一位堅韌執著的送書人。

《三重溪鎮的圖書管理員》

〔美〕派翠西亞·波拉蔻/著·繪

周英/譯

三重溪鎮所有人都愛看電視，從來不看書，但伊萊的夏夏姨媽特立獨行，從來不看電視，而且整天待在床上。有一天伊萊聽夏夏姨媽講故事，他很好奇這些精彩的故事是怎么來的。夏夏姨媽告訴他，這些故事來自書籍，閱讀豐富我們的思想和人生體驗。于是伊萊開始學習讀書。在他的帶領下，鎮上所有的孩子都愛上了閱讀。

有一天，他們無意中破壞了三重溪水壩，洪水沖毀了電視發射塔。沒有電視可看的居民非常憤怒，沖上街頭，與夏夏姨媽和孩子們發生爭執。在后者的勸說下，居民明白了閱讀的重要性，開啟了全名閱讀之旅。

一個緊張、熱鬧的故事，

幫助老師和孩子舒緩開學焦慮。

《他們來了》

﹝瑞士﹞西爾維·尼曼/著

﹝瑞士﹞阿爾貝蒂娜/繪

梅思繁/譯

終于開學了，大家都在討論什么呢？“完了，我聽見他們的聲音了。是他們。我確定。雖然我沒看到，但聽見了。他們到哪兒了？有多少個？一百個？一千個？……”這位穿著藍色波點裙漂亮的紅發女士是誰？她在害怕什么？嗜血如命的怪獸？長長手臂上長滿綠毛，而且有鋒利爪子的大灰狼？饑轆腸腸的食人魔？她為什么待在原地不逃跑呢？

開學了，原來老師也會恐懼、害怕。一個緊張、熱鬧的故事，幫助老師和孩子舒緩開學焦慮，安心迎接新學期。

給孩子的入學寶典，

幫助孩子克服上學恐懼。

《我要上學啦！》

〔澳〕簡·古德文/著

〔澳〕安娜·沃克/繪

柳漾/譯

要開學啦！快來認識這五個小朋友，提姆、漢娜、蘇尼塔、波莉和喬，他們即將開始學校生活的第一天。提姆有點兒緊張，不想離開媽媽。漢娜非常興奮，很快認識了新朋友，棕色皮膚的蘇尼塔梳著兩根小辮，活潑可愛，樂于嘗試新事物，喬是個調皮的高個子男孩，他喜歡恐龍，知道很多關于恐龍的知識。金色頭發的波莉決心勇敢地迎接上學第一天。

性格各異的小朋友們，懷著不安、羞怯或興奮，度過了開學第一天。他們認識新朋友，發現校園里有趣的事物，克服恐懼心理，最終喜歡上了學校生活。

孩子的成長，也許會有大大小小的插曲，

但我們相信，這個世界總會溫柔相待。

《小貓和大紅校車》

〔澳〕簡·古德文/著

〔澳〕安娜·沃克/繪

柳漾/譯

小貓是一個瘦瘦小小的女孩。她每天和大姐姐一起上學放學。車上的孩子總是吵吵嚷嚷和打鬧，她加入不了大孩子的談話，總也坐不到想坐的副駕駛座。有一天姐姐生病了，小貓要一個人乘車放學，她在座位上睡著了。當她醒來的時候，發現車上只剩下自己一個人了。就在小貓驚慌失措之時，駕駛員叔叔發現了她，把她抱到副駕駛座上，給她蓋上一張毯子，將她安全送回了家……

成長就是一個不斷冒險的過程，幸而在這個過程中，孩子身邊從來不缺善良的成人，善意的行為。如此，孩子才能在這個龐大的世界感受到更多溫暖。

成長的煩惱讓孩子解決，

童年的快樂由父母守護。

《愛幻想的伊恩》

〔克羅地亞〕安德烈婭·彼得利克·侯賽諾維奇/著·繪

柳漾/譯

伊恩是個愛幻想的男孩，他的思緒總是飄來飄去，而且常常沉浸在自己畫的世界里。上課的時候，他很容易走神，也無法按照老師教的那樣寫字、畫畫，父母和老師對他很失望，其他孩子甚至會嘲笑他。伊恩很傷心。其實，和其他孩子一樣，他也想當一個好孩子。伊恩很努力，漸漸地，他的字寫得越來越好，父母和老師也常常夸獎他。伊恩相信自己會越來越好，同時他還一直堅持畫畫，而且會一直畫下去。

每個孩子的身上都存在一個本能的繆斯，包容的環境和智慧的成人，會讓孩子在成長的過程中葆有尊嚴和自由，也讓他們有相信自己的能力，可以勇敢面對挫折，不畏懼。

良師益友是我們成長道路上的明燈。

《不可思議的文學課》

〔美〕莎倫·克里奇/著

李志宇/繪

陳宇飛/譯

吉娜是一個想象力異常豐富的女孩，然而在學校里，卻鮮少有老師和同學能夠理解她漫無邊際的想象。直到有一天，吉娜遇到了新搬來的鄰家男孩安東尼奧，兩人因為彼此都擁有異乎常人的想象力而一見如故、惺惺相惜。讓吉娜更為欣喜的是，班上來了一位叫萊特斯通的新老師，她授課有方，指導學生進行創意寫作，十分尊重學生的想法，吉娜如有神助，無處安放的想象力通過萊特斯通老師的創意寫作課堂得到了釋放，其他同學也從新老師的課堂上收獲良多。盡管安東尼奧不辭而別，讓吉娜一時間不知所措，但她最終還是在萊特斯通老師的引導下，遵從自己的內心，找到了真正的志趣，走上了作家之路，成為了自己想要成為的人。

這世上每個快樂優秀的孩子，

都擁有一個閃閃發光的好老師。

《我和我的寶寶老師》

〔法〕艾格妮絲·戴莎特/著

〔法〕路易·托馬/繪

夏冰潔/譯

這是一本描寫校園學習生活和師生情的兒童小說，講述了小女孩娜娜和寶寶老師之間的師生深情和教學相長的感人故事，生動地刻畫了師生二人在學校的點點滴滴，主題積極向上，故事富于共情性，情節跌宕起伏，描寫細膩生動，不僅有助于提高孩子的閱讀和寫作水平，而且可以促進他們健全人格的養成，收獲學習和成長的快樂。

教師節快樂

祝所有老師，教師節快樂！

感謝你們擦亮地球上的星星，
讓他們擁有獨一無二的光芒！

版式編輯：莫莫
內容編輯：莫莫