微瀾日志 | “ 希望你在熱愛的事里找到快樂 ”，祝所有人。

微瀾日志

成都1館

01

袁滿

2025-03-01 09:00至17:00在成都1館執(zhí)行特別勤務(wù)，服務(wù)8.0小時。

接可心的任務(wù)清單，給婦女節(jié)做一些活動物料。她發(fā)了一張1995年世婦會的海報做參考。就找了些清晰的圖，簡單排版，介紹了一下當(dāng)時會議的主題和《北京宣言》。

想起可以順便推薦一些女性相關(guān)的圖書，值班的時候就在館里拍了些帶上圖書封面的照片，改成了圖書推薦的海報。第一批先介紹了八本書，《我和宇宙的約定》《她來了請準(zhǔn)備》《呼蘭河傳》《你當(dāng)像鳥飛往你的山》《新名字的故事》《無所畏懼：影響世界歷史的50位女科學(xué)家》《簡·愛》《長襪子皮皮》。（把《我的天才女友》改成了同系列的《新名字的故事》，學(xué)校老師看到的時候，產(chǎn)生誤會的可能性應(yīng)該會更小一些。）

海報形式是參考上海書店出版社《蘇北人在上海：1850-1980》的宣傳海報，大概就是把書放在一個背景里，介紹文字也放在背景里排版。周二時候鈺錦也推薦了上面其中的幾本書，周四可心和梁玥也一起找了一些圖書介紹、評論。還有三本書想一起做圖給做了，下周去拍拍照片，《朱家故事》《觀察者：珍·古道爾和黑猩猩在一起的生活》《波麗娜》。

未來的女性相關(guān)的主題活動，能不能就直接策劃一個“大聲說話，往前站”（引用自鈺錦的值班日志）之類的啊？真的挺……響亮的。

順便導(dǎo)出了一套右上角沒有具體索書號的PDF文件，下載地址請見評論區(qū)。

鏈接附上

點(diǎn)擊下方文字跳轉(zhuǎn)：

海報·婦女節(jié)圖書推薦

因圖片數(shù)量較多，

此處僅作圖片選摘。

感興趣的朋友可以到“袁滿”的個人主頁查看更多~

成都2館

02

林蘭

2025-03-05 11:00至16:00在成都2館執(zhí)行日常值班，服務(wù)5.0小時。

又回到了熟悉熱鬧的圖書館了

看見了好多老熟人 XYH，LHY，LH……

LH拉著我眼睛里放著光說，我借到一本好好看的書，也是那個神奇點(diǎn)心店作家寫的。

和萌萌一起把一年級的圖書角的書分配了，一個班40本。聽萌萌說一年級一班老師說謝謝，態(tài)度積極。我和俊杰去了一二班，孩子們一個個圍住我，歡呼著，說你來啦。有的拉著我問是要來講繪本嗎？我說是來送圖書角書的，又一陣歡呼。

下午去二三班講了《情緒小怪獸》，帶孩子們用紙杯畫了情緒杯，可以旋轉(zhuǎn)出不同表情。邀請同學(xué)們說了自己感到愛，生氣或者孩子的事。

驚訝的是關(guān)于愛的部分都是說的和媽媽相關(guān)，我生病了媽媽給我買藥，媽媽帶我出去玩，媽媽給我買東西等等…

還有小朋友上來分享了孤單、悠閑，傷心…所有的回答我聽到后都重復(fù)大聲告訴大家，沒有一句評判正面負(fù)面都沒有，我想只需要讓孩子們感覺到被看見就夠了。

一個孩子說我不會畫表情，我說隨便畫，我的課堂沒有評價，沒有第一，你們畫的就是獨(dú)一無二的。

課堂結(jié)束，一個小女孩給我表達(dá)了三次，老師，我好喜歡這個課啊，你后面還來嗎？我說每周三都有的。她問：可以每天來嗎？

孩子們質(zhì)樸簡單的回應(yīng)總讓心里暖暖。

今天我去了初三找PXY道歉，上學(xué)期因?yàn)樗枇藘杀緦m崎駿的書，找不到，周圍的同學(xué)都說他拿出去賣了。我就相信了，并且還將這件事轉(zhuǎn)述給了其他志愿者。上學(xué)期期末的時候，有一個女生把這兩本書還了回來。

在我沒有查清事實(shí)真相就相信其他同學(xué)的說辭，對一個孩子產(chǎn)生了一些不好的評判非常抱歉。我今天找到他，寫上了歉意條，并且送了一本給我新買的《那些年我們追的球星》，他驚訝的說你怎么知道我喜歡這個，我說每次下課找你賠書，你都在球場上。

紙條上最后一句是，希望你在熱愛的事里找到快樂。

也祝所有人。

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郭夏菲

2025-03-28 13:00至16:00在成都2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)3.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.0小時。

今天是加入微瀾圖書館的第一天，也是第一次來成都2館。

書比想象中豐富好多，借書的小朋友們也比想象中多，很有趣！臨走前還給自己辦了借書卡，借了兩本書《植物的朋友圈》《我看見的世界（李飛飛自傳）》，第二本書想看很久了，太開心啦！志愿者福利好香。謝謝帶我入門的教練和前輩們！

大家都很親和、有創(chuàng)造力、包容，林蘭姐帶大家一起布置教室。“為什么展”里有好多小朋友的奇思妙想，“為什么要寫作業(yè)？”“為什么有人喜歡問為什么？”…看到“為什么要打我？”時還是心里一緊。

今天學(xué)會了借書、還書、辦卡的基本操作，希望下次能給小朋友講解繪本《神奇種子店》。另，整理書架真是一件無休止的細(xì)致活呀，不過可以偶遇有趣的書籍哦。

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北京42館

03

王莉

2025-03-03 10:00至14:00在北京42館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。

這是我新學(xué)期的第一次志愿服務(wù)。早晨九點(diǎn)半到達(dá)圖書館，開門后做了環(huán)境清潔工作，開窗通風(fēng)，整理書架及桌面。

有四本新書上架。

今天來借閱圖書的孩子數(shù)量好像有所減少，但不知道是什么原因。

有幾個孩子來要了畫徽章的紙，給兩個孩子現(xiàn)場制作了徽章。

今天我和方娟老師配合默契，順利完成了今天的服務(wù)工作。

我的一位朋友聽說我的志愿服務(wù)，也主動加入我們的行列，這周三來第一次體驗(yàn)一下。希望他能成為長期志愿者。

感謝館長，感謝小伙伴們。

北京35館

04

蔣曉蕾

2025-03-31 10:00至15:45在北京35館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)6.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時8.0小時。

1. 修補(bǔ)圖書6本

2. 發(fā)放本周生日書簽

3. 拼貼詩活動正式開始

4. 二、四年級繪本課正常進(jìn)行，繪本課上宣講了拼貼詩活動

5. 午休時間到五、六、三年級宣傳拼貼詩活動

6. 將心愿書單錄入系統(tǒng)，并拍照告知負(fù)責(zé)買書的館務(wù)

7. 閉館前收集了二十多張拼貼詩作品

8. 包裹了館內(nèi)滅火器箱的銳利邊角以防劃傷學(xué)生

9. 樂嬋把館內(nèi)和閱讀走廊的地都拖了一遍

今天和樂嬋一起值班。

今天是拼貼詩活動啟動第一天，樂嬋帶來了她在家制作好的拼貼詩樣品，很贊。這一天的主要任務(wù)就是宣傳拼貼詩活動，并在館內(nèi)接待絡(luò)繹不絕來做拼貼詩的孩子們。孩子們創(chuàng)作熱情高漲，文思泉涌，一張張充滿創(chuàng)意的拼貼詩信手拈來。

樂嬋在二年級講了生動有趣的繪本，孩子們課堂上跟樂嬋積極互動，課堂氛圍愉快融洽。

我在四年級閱讀課上推薦書，這學(xué)期實(shí)行了讓孩子們在閱讀課上輪流推薦書的活動后，四年級的孩子們從最開始的拘謹(jǐn)羞澀、不知所措到現(xiàn)在對在閱讀課上給同學(xué)推薦書樂此不疲，甚至有些平時比較內(nèi)向的男生都積極主動地來要求做薦書人。看到他們這種變化，由衷地覺得開心。

今天是本月最后一天，反饋?zhàn)x者心愿單給購書館務(wù)是最大的事情。孩子們的心愿單我已錄入了系統(tǒng)，就等著4月開館滿足他們的心愿啦~~~

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北京11館

05

封擺

2025-03-05 11:40至14:00在北京11館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)2.5小時，通勤時間2.5小時，合計耗時5.0小時。

今天比較亂，花了很長時間整理書架。把各種被孩子們亂放的書歸位，擺放整齊，反著插進(jìn)去的正過來。軟塌塌的系列書在地上頓一頓再放回原位。

一1班紀(jì)律太差，被老師罰一周不準(zhǔn)借書。再次跟所有人強(qiáng)調(diào)了，書要自己保存好，不要借給別人。每次來要?dú)w還上次的書才可以借新書。還在習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)則學(xué)習(xí)期，整體借還都比較亂。

廣播站這邊，開啟了新學(xué)期第一次廣播！這學(xué)期又升級了，孩子們自己錄音自己剪輯，自己播出。內(nèi)容上改變?yōu)橹苋齽游镄侣劊芩囊魳吠扑]+播放一首點(diǎn)播的歌曲。希望廣播站的自治程度能越來越高，最終我完全退出。但看來兩個成員六年級都要回老家了。

CF給了我她的同學(xué)錄。我說為什么這么早，她說不早了。下學(xué)期大家都要走了。我很認(rèn)真的填寫了這個古早的產(chǎn)品哈哈。填了我的星座，血型，甚至還有家庭電話。

“廖細(xì)雄”回復(fù)：

看完你的日志立馬進(jìn)入倒計時狀態(tài)，時間太快了。

“封擺”回復(fù)：

是的，寫了同學(xué)錄就做好告別的準(zhǔn)備了。

北京34館

06

陸瑋

2025-03-07 10:00至15:00在北京34館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)5.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時7.0小時。

今天一同值班的大姐貼心地給孩子們準(zhǔn)備了心愿卡，讓他們寫下自己新學(xué)期的心愿，期末再回頭來看看是否達(dá)成，非常有意義，孩子們也很喜歡。我一直以為微瀾能提供的僅僅是一個閱讀機(jī)會，但現(xiàn)在來看，似乎我們可以做得更多，這也讓我反思和學(xué)習(xí)。

課間好幾次有幾個高年級的學(xué)生在喧鬧中仍然可以安靜地自己閱讀，專注力驚人。但總體來說，各個年級的小朋友對閱讀的熱情都依舊讓人震驚，這也讓我覺得微瀾真的做了很有價值的事情（嘻嘻）

“程欣”回復(fù)：

一起攜手把34館做的越來越好（比心）

北京29館

07

毅樺

2025-03-10 10:00至16:30在北京29館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)6.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時8.5小時。

新館開館第一天。

這次搬家確實(shí)是經(jīng)歷了太多的準(zhǔn)備工作，從12月底突然要撤離老校區(qū)，找地方暫存圖書，新地點(diǎn)一直無法確定，終于確定卻是個不到10平米的衛(wèi)生間，改造，學(xué)校聯(lián)系的師傅千萬種理由不愿意來，居然天降自帶工裝安全帽電鋸和懂如何堵下水道的伙伴，各種采購，學(xué)校居然收不了快遞，只好給快遞師傅多轉(zhuǎn)勞務(wù)費(fèi)，自己去收書架扭傷了腰，為適應(yīng)狹小場地采購的各種輪子書架不靠譜，搬書時電梯失靈，毛氈板快遞丟失，篩一天的書，將書架放不下的書轉(zhuǎn)給昆明卻在下單喊物流時發(fā)現(xiàn)剛過物流下班時間，林林總總。連續(xù)4個周末的整備，29館多位老朋友新伙伴的參與。

真的開館第一天結(jié)束，做完了新版的值班指南后，卻有點(diǎn)不知道說啥了。

今天其實(shí)算是運(yùn)氣不錯。早上去發(fā)現(xiàn)本來以為昨天會來裝門的師傅又沒來（一點(diǎn)也不覺得意外了），居然下午出現(xiàn)了。雖然他給門裝了個沒有鎖眼的“假鎖”，就迅速消失，但我們最后也順利自己裝了個掛鎖，算是解決了開館準(zhǔn)備的最后一個不確定因素。其余開館的記錄就參見搭檔伙伴的記錄與值班日志吧。

上周還在準(zhǔn)備、各種收拾的時候，其實(shí)沒確定這周就能開館（因?yàn)檫B門都還沒有）。但實(shí)在是被頻頻造訪，追問什么時候能開的同學(xué)們打動，感覺沒門實(shí)在不算啥困難。開館！周五拿到學(xué)校給的新名單時，發(fā)現(xiàn)消失的一些熟悉讀者的姓名，更感到一種迫切。開館！今天與很多的學(xué)校老師打了招呼，都態(tài)度超好。去班里發(fā)卡和講繪本，尤其是那些上學(xué)期還在老校區(qū)的班級，都收到歡呼。

下午閉館后我買了零件回去裝鎖，上樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到有幾個不用坐校車的同學(xué)在圖書館門口晃，看到我趕緊奔過來說要還書借書。四1班的那位繪本愛好者蹦著說今天借了3次書，真好啊。

是啊，真好啊！

“月季 李亞楠”回復(fù)：

開館！多動聽的兩個字～希望伙伴們一起來～

“林蘭”回復(fù)：

感覺這次變動，更讓孩子們感受到了有這樣一個圖書館的不易。

北京3館

08

七悅

2025-03-10 12:00至16:00在北京3館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。

周一人不太多，終于有閑暇看看上架的新書，還蠻愜意。
中午有兩名同學(xué)來取卡，說登記很久了，一查記錄，正是2月27日我值班處理的事，清楚地記得當(dāng)天補(bǔ)的14張卡都送出了，原來是交給了班主任，然后就沒有然后了，同學(xué)也不敢找老師要。有的老師確實(shí)不喜歡學(xué)生進(jìn)圖書館，他們有他們的想法和管理學(xué)生的方式，我也曾數(shù)次經(jīng)歷送卡進(jìn)班、老師借此呵斥學(xué)生的尷尬，于是學(xué)乖了，專挑課間班主任不在或者被幾個同學(xué)圍著顧不過來時，把卡送到同學(xué)自己手里。“每個少年時代都應(yīng)該擁有一座圖書館”——這是微瀾孜孜以求的目標(biāo)。每個少年應(yīng)該擁有可以借閱少兒圖書的自由及其“身份證”(借書卡)——這也屬兒童的權(quán)利吧。

北京18館

09

咪咪

2025-03-12 10:00至16:00在北京18館執(zhí)行日常值班，服務(wù)6.0小時。

今天到微瀾圖書館值班，一進(jìn)學(xué)校小H同學(xué)就熱情的奔了過來，說“我已經(jīng)等你們很久啦”小H同學(xué)跟我一起到了圖書館門口，并且?guī)臀覀儼选伴_館了”的牌子翻過來了。

今天借書的同學(xué)比往常多了一些，高年級的也就是5、6年級的同學(xué)有一位同學(xué)借的是《駱駝祥子》，為同學(xué)借的人物傳記類的書，做借閱手續(xù)的時候順口問了一下是因?yàn)檎n本里設(shè)計過相關(guān)的內(nèi)容。

今天和趙老師去二年級一班做圖書閱讀和圖書推薦，這個階段館里定的閱讀主題是動物的書，所以著重講了《猿類趣談》這本書里的紅毛猩猩，今天總共帶了八本書到班里，全部都借出去了，下課期間有兩本同學(xué)看完還回來的。整個過程，班主任老師都在，同學(xué)們的紀(jì)律性還是相當(dāng)?shù)暮茫拥馁|(zhì)量也比較高。

開館期間還是有一年級的小同學(xué)進(jìn)到館里來追跑打鬧，被我們及時制止后請出了圖書館。

有些同學(xué)參與了這周的主題問答，小田同學(xué)把有關(guān)動物互動的經(jīng)歷通過用文字的形式表述出來，寫在了紙條上，我覺得這樣也可以在這個過程中可以鍛煉寫作的能力。今天檢查了，已經(jīng)貼到上面的便簽紙內(nèi)容比較貼近主題的給蓋了小紅章

鄭州5館

10

張忠毅

2025-03-03 09:20至16:30在鄭州5館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)7.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時9.5小時。

今天星期一，5館值班的日子，昨天一天鄭州又刮風(fēng)又下雨，今早出門像是又回到了寒冬，冷風(fēng)吹得臉冰冰涼，手又揣到鴨絨襖兜里，一個多小時的車程來到了5館。

打開門走進(jìn)5館，房間陰冷陰冷的，沒有一點(diǎn)暖和氣兒，隨手打開空調(diào)收拾衛(wèi)生，不一會兒來了兩位大學(xué)生志愿者，二位是大一的學(xué)生，參與微瀾也有數(shù)次了，對微瀾的規(guī)矩也都十分了解，操作借閱系統(tǒng)都很熟悉，主動熱情為孩子們借閱服務(wù)。

今天可能是天氣變化的原因，來圖書借閱的不太多，偶爾我會問來圖書館的同學(xué)教室冷不冷，有幾位都說冷，說教室沒開空調(diào)，今天無論大課間還是午飯后，只要來圖書館的想呆多久就呆多久，好讓同學(xué)們暖和暖和；誰知都怕冷，同學(xué)們很少出教室，下午一點(diǎn)半左右天氣又突變，滿天飛舞的雪花，下雪了，來圖書館的同學(xué)更少了，都去打鬧玩兒雪了，看著孩子在飛雪中開心、快樂的嬉戲，是件多么幸福的事兒！

伴著三月的飛雪，今天值班服務(wù)就結(jié)束了！

廣州24館

11

casey

2025-03-04 11:00至16:00在廣州24館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)5.0小時，通勤時間4.0小時，合計耗時9.0小時。

下雨天依然有不少孩子來借閱。中午沒有那么吵，幾個一直在嘰嘰喳喳打鬧的男生被我請了出去，整體秩序良好。

有娃兒想借《海底兩萬里》，看了我推薦的DK出的版本說刪減太多，學(xué)校庫存倒是有老版本的，但是紙張發(fā)黃發(fā)黑，字體排版也有些密集，默默地選了一本封面好看的放進(jìn)了購物車。

上周想看余華的同學(xué)今天對著《狂人日記》和《嫌疑人x的獻(xiàn)身》在糾結(jié)，遲遲抉擇不下來該借哪一本，最后還是猜拳選擇。聽說我已經(jīng)付款鎖定了好幾本余華的書就等湊單發(fā)貨，非常開心。沉迷于《迷宮飯》的孩子也急吼吼地問后續(xù)，我：……我現(xiàn)在扔進(jìn)購物車。

臨走前，一個孩子來借治愈系科普漫畫，問我《貓》的那冊，我才發(fā)現(xiàn)，除了《小貓》，這套書還出了一本《貓》，也放進(jìn)了購物清單。

y同學(xué)詢問中國近現(xiàn)代史主題的字書，給他推薦了王樹增的《長征》，他翻了翻沒借走，也給我留了個問號，好像針對孩子的圖書，近現(xiàn)代史的不多，都是古代史，之后可以找找看，放那么一兩本成人向的近現(xiàn)代史書。

蔡宗銳

2025-03-04 11:00至16:00在廣州24館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)5.0小時，通勤時間5.0小時，合計耗時10.0小時。

在3月4日這一天，我當(dāng)起了微瀾圖書館志愿館員，這也是我第一次當(dāng)館員。

在我印象中，圖書館應(yīng)該是好幾層巨大空曠的場所，可這里的圖書館卻與之截然不同，其身處于一個小巷的學(xué)校內(nèi)。剛好那天又下大雨，我們便有些忐忑的走進(jìn)陰暗的閣樓上。

但出乎我意料的是，其中竟然別又洞天，一間不大的房間內(nèi)卻擺放著各式各樣的書架，里面從漫畫到百科全書，從歷史、地理到體育、生物應(yīng)有盡有，許多大大小小的孩子們在這里借書看書，活潑但又不混亂。

我從館員那得知，這座圖書館與其他圖書館不太一樣，它是專門為孩子們而開的。雖只在這里工作了短短五個小時，這里的氛圍卻深深深感動了我，有機(jī)會我會再次來到這里工作。

廣州2館

12

杰西

2025-03-11 09:00至12:30在廣州2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)3.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.5小時。

特別開心地發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)期來借閱圖書的同學(xué)比上學(xué)期更多了。聽圖書館老師說，這其中一個原因是課間時間從原來的10分鐘延長到了15分鐘，大家的時間更充裕了。此外，圖書館購置了許多新書，不少學(xué)生課間都喜歡過來翻翻。我看到有兩個六年級的女孩子借了兩本厚厚的《哈利·波特》，心里別提多高興了。還有四年級的同學(xué)來借一些長篇文字書，而男孩子大多借的還是尋寶記系列的書籍。總體來看，大家對閱讀的熱情比之前高漲了許多。

種一棵樹無論何時都不會晚，重要的是開始

廣州11館

13

楊雨婷

2025-03-13 11:00至15:30在廣州11館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)4.5小時，通勤時間1.0小時，合計耗時5.5小時。

這周開始有華工志愿者支持了。下午請她們幫忙整理了I3的書。因?yàn)樵瓉碚疵嬉徽糯髸芏际峭粋€索書號，前面是微瀾的書，后面是學(xué)校原有的書，兩邊經(jīng)常放錯。給后面重新編了索書號，準(zhǔn)備這個學(xué)期整理一下。

被問好多有沒有偵探的書有沒有破案的書……之后可以上一些文字量大的推理小說了。

小讀者們讀書似乎越來越廣泛了，以前幾乎都是哆啦A夢嘛，后來都是酷蟲學(xué)校，現(xiàn)在讀這些漫畫的也有，但體感已經(jīng)在一個比較正常的范圍了。

有幾個孩子雖然很少和我們交流，存在感“透明”，但會借一些很厚的小說，而且?guī)缀趺恐芏紩怼＿€回來的書也保護(hù)得很好，只有閱讀留下的自然痕跡。雖然我只記得她們的臉沒記住她們的名字……

所以借閱頻率和借閱量從不是我衡量標(biāo)準(zhǔn)，看得多看得快當(dāng)然好，慢慢地讀、只讀自己感興趣的也很好，大家都是好孩子。

可能因?yàn)槲易约盒r候比較內(nèi)向，所以下意識會關(guān)注到沉默的孩子。看見她們有時候會幻視初中躲在小黑屋一樣的小小的“閱讀室”讀《巴黎圣母院》的自己。

是有遺憾的吧。小小的教室，陳舊的圖書，只能站著讀到腿酸，還不能外借，只能趁著中午吃飯進(jìn)來飛快讀十幾分鐘。一個半學(xué)期后，這個雜物間一樣的圖書室就消失了。

但現(xiàn)在回想起來，有沒有難過已經(jīng)記不清了。只能記得陽光照進(jìn)來時美妙的丁達(dá)爾效應(yīng)，灰塵像星辰碎屑一樣閃光，照亮了書上卡西莫多的鐘樓。

有時候也會想，等她們到20多歲，回想起這個圖書館，又會想起什么呢？

我年紀(jì)是上來了怎么開始憶青春了……?♀?

*注：此篇節(jié)選了前半部分，后半部分是關(guān)于日常碎片的記錄，有很多可愛的小表情，建議大家直接觀看原帖~

“杰西”回復(fù)：

真好啊(^^)所以現(xiàn)在可以為孩子們打造你理想中的圖書館了

“毅樺”回復(fù)：

好打動人的記錄呀???

廣州21館

14

casey

2025-03-21 10:50至16:20在廣州21館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)5.5小時，通勤時間4.0小時，合計耗時9.5小時。

來快樂老家看新書，到了之后發(fā)現(xiàn)很多書擺放混亂，強(qiáng)迫癥立刻著手開始清理，很多原本應(yīng)該是很熱門的書，因?yàn)閬y放沒有很好地展示出來。稍微上手一整，埋沒的《我的世界》指南書立刻被孩子們拿走了。

中午孩子們還是很熱鬧，很奇妙，在其他館里，吵鬧才會讓我覺得是自然的，尤其是在21，不過后來，有孩子開始罵罵咧咧打架，志愿者沖上去強(qiáng)行分開他們，我的暴躁面立刻現(xiàn)行，厲聲讓他們離開館。

發(fā)現(xiàn)孩子們藏書水平提高了好幾個等級，好多書找不到都是被藏了起來，我一本都沒發(fā)現(xiàn)，全是我念叨著孩子們找出來的。我對此十分頭疼，見縫插針念叨：不要藏書啊，書從哪兒拿的放回原處，你們到處藏書，又來問我們書在哪里，我是找不到的啊，別藏了。

翻閱了不少書，《鮑勃練瑜伽》《我就是我》都很有意思。除此之外還看了兩本《神仙小學(xué)插班生》，我是不常看國內(nèi)文學(xué)的，這個系列的名字吸引了我，看下來故事也算流暢，算得上是良好的文學(xué)故事了，很奇怪沒被孩子們借閱，我拿了三本放在展示架上，期待有人翻開閱讀。

來一趟就會全盤整一次書架，趁著剛整理好最整齊的樣子趕緊拍照留念，等猴孩子們下次來館肯定又是一片狼籍。圖書館的書籍整理，跟西西弗斯推石頭一樣，一次又一次，沒有止息hhh

蘇州1館

15

海莉

2025-03-04 11:00至14:00在蘇州1館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)3.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時4.0小時。

今天第一次值班，主要工作是幫助孩子借還書，沒有學(xué)生時，抽空為新生制借閱卡，修補(bǔ)舊書，整理書架，在值班的過程中，看到了這群孩子對圖書的熱切渴望，有些書已經(jīng)被翻的破舊，有些孩子請求可以多借幾本，有些孩子主動幫忙整理書架，都在用自己的方式表達(dá)對這個小小圖書館的重視。

天氣很冷，但心里很暖，這些孩子因?yàn)閷W(xué)校的硬件設(shè)施和家庭原因，缺少適合的優(yōu)質(zhì)圖書，館長說據(jù)老師統(tǒng)計，在微瀾公益圖書館啟用前，孩子每學(xué)期平均閱讀書本數(shù)是1本，現(xiàn)在是8本，圖書館的所有運(yùn)營都是通過志愿者參與和捐贈，正是這些一直的關(guān)注和陪伴，讓這些孩子實(shí)現(xiàn)自由閱讀，觸碰更廣闊的知識和世界。

深圳2館

16

潘燕雯

2025-03-05 10:00至16:30在深圳2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)6.5小時，通勤時間4.0小時，合計耗時10.5小時。

今日驚蟄，天灰灰的，有小雨。

今天來了兩位i志愿者，和宗老師一起四個人值班。大家一起把學(xué)期末剩下未處理的新書以及之前學(xué)校捐的35本繪本做了上架，劃掉一個待辦事項(xiàng)。

然后還給上學(xué)期末更改書本分類時，匆匆寫上的索書號做了更新，貼上新的標(biāo)簽。兩位i志愿者非常有耐心，很投入地一同完成了這項(xiàng)有點(diǎn)重復(fù)、瑣碎、機(jī)械的工作。

他們還跟宗老師一起合力做了圖書館的意見箱，畫得很好看，字體給人一種柔和的感覺。有時候來的i志愿者們，能夠發(fā)揮出創(chuàng)意來做一些靈巧的手工活，簡直就是幫大忙了～

今天有幾位小讀者很積極地要幫忙借書干活，就讓位給他們體驗(yàn)了一把志愿服務(wù)，還招來不少同學(xué)表達(dá)同樣的意愿，剛好今天是學(xué)雷鋒日，很應(yīng)景。

但話又說回來，現(xiàn)在圖書館對小讀者們來說“過分有吸引力”，下課經(jīng)常是從教室“飛奔”下來的，還有個別同學(xué)之間跨過花壇就跳過來了，這里邊確實(shí)存在一些安全隱患，也不免引來老師的擔(dān)憂。這有什么好的方法來引導(dǎo)孩子們不要跑著過來呢？

“宗慧儀”回復(fù)：

去掉了個待辦項(xiàng)，頂呱呱！（贊）

可惜那個信箱沒粘住掉下來了，臨走前綁/粘并舉，“固定”在窗戶的防盜網(wǎng)上了，對不起鄭同學(xué)這么好的創(chuàng)作。

上海2館

17

coco

2025-03-05 13:30至18:00在上海2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)2.5小時，通勤時間0.5小時，合計耗時3.0小時。

今天程叔叔一人在館里，于是我游完泳吃完中飯開車過來幫忙。借書的孩子們確實(shí)挺多的，有個班級的老師帶整個班來借書。我們忙著借書，還有把孩子拿出來的書重新上架。跟程叔叔聊天，他談到他曾經(jīng)換過很多工作，5年在農(nóng)場工作，后續(xù)當(dāng)熱處理工人，最后坐辦公室，“人挪活，樹挪死”，向程叔叔的樂觀積極向上精神學(xué)習(xí)。

今天看了一本《兔子先生和美好的禮物》，比較治愈的童書，之所以看它，是因?yàn)橄肫鹇逄煲赖摹锻米酉壬愤@首歌，也挺治愈的。

昆明2館

18

張弦

2025-03-04 10:00至14:00在昆明2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。

新學(xué)期第一次開館借閱，我們在借閱規(guī)則上做了較大的改變，同學(xué)們可能需要時間適應(yīng)，總體情況基本正常，只是在補(bǔ)卡（二維碼）上有些問題，和學(xué)校的溝通不是很順暢。

在和學(xué)校楊老師聊天時，她一直好奇一個問題：是什么原因支撐我每次都來的？我說我有時候也會迷茫，得不斷給自己打氣，因?yàn)槲覀兡艿玫降恼答伿遣欢嗟模幸稽c(diǎn)我很確認(rèn)，就是當(dāng)一本好書被孩子借走的時候，我會很開心。

這樣讓人開心的場景今天就遇到了。一位四年級的同學(xué)在翻看《大山里的小詩人》，我趕忙說這本書非常好，就是我們云南的小朋友寫的，同學(xué)聽完馬上就借走了。又一本好書被看見，如同自己的努力被肯定一樣，可以開心一整天！

周婷婷

2025-03-25 10:00至13:15在昆明2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)3.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時5.5小時。

春風(fēng)拂面的一天，從2館值班開始！

小朋友們熱情高漲，一瞧見掉落的標(biāo)簽，就像歡快的小鹿般蹦跳著跑過去，主動將其粘貼歸位 。完成之后，他們眼中仍閃爍著興奮的光芒，意猶未盡，緊接著又投身到整理書架的工作中，小小的身影在書架間忙碌穿梭，不一會兒，書架就被收拾得整整齊齊。

好可愛純粹的小朋友們！

昆明4館

19

劉議澤

2025-03-07 11:00至14:00在昆明4館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)3.0小時，通勤時間3.5小時，合計耗時6.5小時。

這個學(xué)期第一次借書，小朋友們熱情度很高。但是在借書的過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，有些小朋友借走書，一節(jié)課后就來還了，我們擔(dān)心兩點(diǎn)，一個是擔(dān)心他上課看，二一個是擔(dān)心他們借書去了其實(shí)并沒有看。

今天佳姐和陳思去跟校長溝通工作，校長方面對我們這個公益組織其實(shí)了解不多，也給我們講了他的顧慮，也是在今天讓我感覺到公益事業(yè)任重道遠(yuǎn)。

我們上周布置的心愿墻，小朋友們很喜歡，紛紛去留言了。

今天有一個特別讓我感動的男孩，快上課了，大家都跑著去教室，他自己默默的把大家坐的椅子都整理好，收了起來，簡直太溫暖了。

廊坊2館

20

廖細(xì)雄

2025-03-09 08:15至19:10在廊坊2館執(zhí)行日常值班，實(shí)際服務(wù)11.0小時，通勤時間0.5小時，合計耗時11.5小時。

日常開館，和喬阿姨、雨辰，菂之，瑤瑤，5人值班。

早上的一個烏龍是，原來系統(tǒng)可以設(shè)置借閱量為0的規(guī)則，本來只是想改高中，但全校都改了，導(dǎo)致一開館都不能借閱，不過yy迅速發(fā)現(xiàn)，手動改過幾個孩子之后，突然反應(yīng)過來，修改，順利借閱。

今天白天真的清閑，孩子很少見，離開的時候才拼湊出原因。

這個周末各學(xué)部放假和借閱情況

• 小學(xué)：1~5年級正常上課，二年級孩子晚飯后來借閱了；【對于后面的放假政策，老師們也說不了解】

• 六年級和初中：今天周測 ，所以下課也沒有來，也沒有上課時間來。

• 高中，響應(yīng)高中雙休政策。

• 實(shí)行周休，每兩周大休，所有學(xué)生全部回家；第一個周末周六日不上課，離家近的可以請假回家，遠(yuǎn)的，留校的孩子自修一個半小時，休息半小時。

• 加上今天停了高中借閱。

五點(diǎn)左右，人多起來，孩子們考完了，六年級孩子上午借閱的圖書看完了，來換；晚飯和晚自修之前，人又多起來。因?yàn)楦咧袝和＝栝啠銖?qiáng)才湊夠100個孩子可以借閱。

圖書館之后可以考慮一周正式開放，小周末周日下午（學(xué)生回校）可以開一個傍晚和晚上，這個下周嘗試看是否成行。

廊坊1館轉(zhuǎn)過來#超級恐龍一套， 門口取#神奇點(diǎn)心店六冊，王燕老師捐贈； 讀庫一批，接受捐贈；心愿雜志若干。

沒有孩子的時候，今天大家計劃把索書號錄入系統(tǒng)，帶了電腦，可以批量操作，手工調(diào)整書的位置和編寫索書號就可以，不用掃碼。所以雜志今天都分配了位置，大家一起把索書號也寫上了，無索書號部分大概還有400本左右。

立一個flag：

下午上課期間，拍了一些圖書照，爭取做一個圖書圖文目錄，可以放在圖書館外。

老師溝通：金條小學(xué)部、高中王校長，一樓和三四樓的德育處老師都做了溝通，老師們本身都是支持閱讀的。圖書館的書少了，看小說（網(wǎng)絡(luò)）的人就多了。詳細(xì)見值班日志。

孩子們以及回校的孩子絡(luò)繹不絕來問，為什么不讓借閱了，高三的安慰大家好好準(zhǔn)備考試；高一高二的還是解釋原因，大家上課看書太多了，如果想借閱，就要遵守紀(jì)律上課好好學(xué)習(xí)聽講，然后自己好好和老師去溝通希望圖書館可以借閱的事情，由老師和學(xué)校一起溝通，大家共同參與解決。

下午后，在館閱讀還是很多，因?yàn)榇蠹也挥蒙险n，最后還是沒狠心，就默認(rèn)大家在館閱讀了，零零落落的辦卡。

離開，帶走一套小繪本的人物傳記給廊1，還沒有做館際轉(zhuǎn)移處理。

館內(nèi)發(fā)現(xiàn)兩本厚書，中間挖了小洞用來藏東西。下架，細(xì)雄帶走了。

傳播組

21

袁滿

2025-03-14 20:00至22:10在傳播組執(zhí)行特別勤務(wù)，服務(wù)2.0小時。

協(xié)助麗麗試了試做運(yùn)動毛巾（文創(chuàng)品）的印刷圖案。她說印些標(biāo)語口號類似的，我說成都1館的志愿者鈺錦寫過一句“大聲說話，往前站。”（剛看了下原文，“女寶！大聲地說話！往前站吧！”）就用上了。后來麗麗又提議了一句“你可以不一樣”，商量后改成了“我可以不一樣”。另備選了一句魯迅的“從來如此，便對么？”這周二周四在成都1館請同學(xué)們用馬克筆寫了寫，各選了一張，先把前兩句的字跡改成運(yùn)動毛巾的尺寸比例了。第一句測試的配色過多，交給麗麗去糾結(jié)了，材質(zhì)也都交給她去糾結(jié)了。“我可以不一樣”那句，直接不想摳圖了，把紙張本身的掃描噪點(diǎn)也留著當(dāng)?shù)准y了。我找到自己舒服的定位了，作為一個通道，請同學(xué)們寫字，然后給改成制作文件。盡量簡單、高效，使命必達(dá)。（敬禮）

運(yùn)動毛巾印刷圖案

線下推廣組

22

XuPeng

2025-03-27 12:30至15:50在線下推廣組執(zhí)行特別勤務(wù)，實(shí)際服務(wù)3.5小時，通勤時間3.0小時，合計耗時6.5小時。

大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警，云很好看，不知不覺走了站了很久，覺得風(fēng)景好不走路可惜了，回家也提前下車，走到百分之七十有種沒苦硬吃的感覺。

布展在室內(nèi)場，因?yàn)閿[攤略微有點(diǎn)穿衣壓力，但咱畢竟也不是啥講究人出門前5分鐘甚至懶得背包了…

桌面真的很小，還好算是一個小轉(zhuǎn)角，賣貨還遇到了41的館東，剛開始擺攤因?yàn)闆]見過要來的伙伴，麗麗憑感覺打招呼，倒是誤打誤撞招呼來幾位顧客，另外很開心的是布置期間就發(fā)展了兩位月捐，默默許愿不是誤點(diǎn)希望下個月不會取消，人圍上來就會開啟自動播報和已讀亂回模式，反復(fù)點(diǎn)進(jìn)騰訊公益二維碼確認(rèn)到賬。

王迪和宏云都很積極，只要有停下來注視的都會主動介紹，麗麗給她倆講解期間就推出去不少。yilin的簽繪被一位找谷子的買走，有點(diǎn)后悔價格說低了，不過也算是首單優(yōu)惠吧拒絕內(nèi)耗，后面也有成套買走貼紙和明信片的，旁邊攤主收拾好就開始讀書，默默體會學(xué)習(xí)了一下這種淡定的狀態(tài)，「可以哭」手帕也賣出去不少，石頭盲盒好多都是現(xiàn)場打開，又回想了一遍每個人打開盒子的神情，擺攤真的很有意思，「大聲說話往前站」在我走之前好像沒賣出，不過每次不敢抬頭的時候都會回頭看一眼然后心里默念一遍，也有不少熱愛拍照的人，比如讓我?guī)兔Π选肝铱梢圆灰粯印沟拿碚归_，中途吃了hy帶來的兩個雞蛋糕，香味吸引左邊攤主，細(xì)雄過來后介紹說是世代做二手外文書，快四點(diǎn)走了，簡單逛下展，不時刷新下銷售額hhh祝后面幾天大賣！

需要特別提醒后面的伙伴，攤主掛繩用的是單向扣，勒緊了只能剪開，應(yīng)該是主辦方規(guī)避一票多用的手段。

左右滑動，查看更多圖片

葵予

2025-03-28 17:30至21:00在線下推廣組執(zhí)行特別勤務(wù)，實(shí)際服務(wù)3.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.5小時。

和心愛的人在一起出攤、逛展、給館里買書，時間總是過得太快！

這次市集，我們推出了五款新文創(chuàng)——

我設(shè)計的「字里行間得自由」立體浮雕金屬冰箱貼（原型是我為微瀾北京40館畫的黑板報）；

yilin設(shè)計的微瀾主題貼紙，畫得太可愛啦，還精心選用了環(huán)保蠟光紙包裝；

靈感來自微瀾成都1館和2館的「可以哭」手帕、「我可以不一樣」冷感毛巾、「大聲說話往前站」柔綿毛巾，立意特別打動我（設(shè)計師很低調(diào)，可我好想提其名字啊）……

我們還做了微瀾文創(chuàng)產(chǎn)品介紹活頁夾，放在桌面最外側(cè)，方便顧客翻閱了解每種文創(chuàng)及其設(shè)計理念，后面還放了北京40館的四張照片（我的打印機(jī)終于派上用場啦）～

于是我be like：「這是微瀾北京40館的實(shí)景～這是館長在給小讀者們講繪本～館長在這里！」

在微瀾攤位上重逢好久沒見到的白姐姐（她也是第一次見到y(tǒng)ilin），她緊緊握住我的手：「真心為你感到高興！」

也認(rèn)識了一起出攤的兩位志愿者伙伴，其中一位是未來的婦產(chǎn)科醫(yī)生；我給她看了我和yilin今年一月寫的小紅書筆記～

有顧客一眼就看出了我們設(shè)計里的小「彩蛋」，哈哈哈！

這次市集攤主可以參與限定谷子活動（能放在透明痛包里展示的都可以是谷子），我們的「谷子」是書簽（捐贈任意金額）和限量簽繪（捐贈滿100元），yilin在貼紙背卡上畫的幾張簽繪太受歡迎啦（我第一眼看到時就在尖叫）！

逛展時，和yilin一起讀完了日本作家村中李衣的童書《噓，我們在長大》；這本書以兩位四年級女生相互通信的形式，寫出了她們細(xì)致的體悟與真摯的友誼，其中對植物的很多觀察里，都有對人生的隱喻；還有關(guān)于她們?nèi)绾沃С忠钟粜輰W(xué)的發(fā)小、如何用自己的行動抵抗校園霸凌……讀完后，yilin立刻為北京40館買了兩本～

方娟

2025-03-30 10:00至15:40在線下推廣組執(zhí)行特別勤務(wù)，實(shí)際服務(wù)5.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時7.5小時。

去年春季市集認(rèn)識的微瀾，今年以攤主身份來參加市集，果然不一樣，哈哈。通過自己的介紹又一次重溫了微瀾項(xiàng)目的流程、各種活動、文創(chuàng)周邊等等，感受到志愿者們的強(qiáng)大力量，也共振到項(xiàng)目產(chǎn)生的源源不斷的愛，希望更多的人加入微瀾。

除了以上內(nèi)容外， 本月服務(wù)記錄精華中還有許多有趣的內(nèi)容，記錄小讀者們的點(diǎn)滴和服務(wù)日常，也歡迎大家點(diǎn)擊文尾閱讀原文進(jìn)行查看！

本期日志選編和排版：鄧嘉怡

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中國日報：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報：

北京日報：開在打工子女學(xué)校里的圖書館

成都日報：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動兒童”享受閱讀快樂

貴州都市報：今天，這家兒童流動圖書館屬于你

云視新聞：讀書人?流動港灣

新周刊：流動兒童圖書室：一絲社會的微瀾

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公益行業(yè)研究者對微瀾圖書館的相關(guān)記錄和報道：

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