民間故事：青出于藍(lán)勝于藍(lán)

話說(shuō)從前，江安縣有個(gè)讀書(shū)人，寒窗苦讀十幾年，文章做得那是天花亂墜，這一年進(jìn)京趕考，一路過(guò)關(guān)斬將，最后金殿面試，當(dāng)場(chǎng)被皇上點(diǎn)為狀元！

這可是光宗耀祖的天大喜事，狀元爺衣錦還鄉(xiāng)，立馬大興土木，修了一座氣派十足的狀元府。等新房子一落成，那肯定要大擺宴席，請(qǐng)客慶賀，方圓幾十里的親戚朋友、地方官員、鄉(xiāng)紳名流，全都趕來(lái)道喜，那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是人山人海，熱鬧得掀翻天！

堂屋正廳的頭一桌，那是首席上席，坐的都是最尊貴的人：新科狀元、狀元的啟蒙老師，還有縣里文武百官、頭面人物，個(gè)個(gè)都是有頭有臉的角色。

開(kāi)席之前，就出現(xiàn)了一個(gè)坐位子的講究。尤其是師徒之間，更是規(guī)矩大。狀元恭恭敬敬，一把扶住老師，笑著說(shuō)：“老師，一日為師，終身為父，今天這上方正位，理當(dāng)請(qǐng)您老人家坐！”

老師一聽(tīng)，連忙擺手，連連推辭：“不不不，今天是你一生的大喜事，你是新科狀元，這頭把交椅，該你坐才合禮數(shù)！”

周?chē)目腿艘惨积R起哄，都說(shuō)狀元該坐上方。

狀元推了又推，實(shí)在拗不過(guò)大家，只好對(duì)著老師和滿座賓客，恭恭敬敬作了一個(gè)長(zhǎng)揖：“既然如此，那學(xué)生就斗膽，望老師和各位前輩莫要見(jiàn)怪！”說(shuō)完，這才規(guī)規(guī)矩矩，坐到了正上方的位子上。哪曉得，位子一坐定，麻煩就來(lái)了。

這位老師，平時(shí)教私塾、帶學(xué)生，不管在哪種場(chǎng)合，都是他坐上方、坐正位，今天自己的學(xué)生當(dāng)了狀元，反倒坐到自己上頭去了，老師一下子覺(jué)得面子上掛不住，心里頭很不安逸，臉也沉下來(lái)了，悶起個(gè)頭，半天不開(kāi)腔。

狀元頻頻舉杯：“老師，請(qǐng)喝酒！”

老師眼皮都不抬：“不喝?！?/p>

狀元又勸菜：“老師，您嘗嘗這個(gè)菜！”

老師還是冷冷一句：“不吃?！?/p>

狀元心頭跟明鏡兒似的，曉得老師是因?yàn)樽路?，心里頭有氣，可現(xiàn)在席開(kāi)眾人，位子都坐定了，再換也不合適，這一場(chǎng)肚皮官司，不曉得咋個(gè)才能收?qǐng)觥?/p>

滿桌人都看出來(lái)氣氛不對(duì)，大氣不敢出，就等著看咋個(gè)解圍。悶了好一陣，老師終于慢悠悠開(kāi)口了，語(yǔ)氣帶著幾分酸溜溜的味道：“狀元公，老朽今天高興，有一事，想向狀元公討教討教?！?/p>

狀元連忙起身，恭恭敬敬：“老師言重了，學(xué)生不敢當(dāng)！您老只管指教，學(xué)生洗耳恭聽(tīng)！”

老師微微一笑，慢悠悠說(shuō)：“我們好久沒(méi)在一起吟詩(shī)作對(duì)了，今天趁這大喜日子，不如當(dāng)場(chǎng)對(duì)一副對(duì)聯(lián)，給大家助助興，如何？”

狀元哪敢推辭，連忙答應(yīng)：“全聽(tīng)老師安排，請(qǐng)老師出上聯(lián)！”

滿座客人一聽(tīng)，師生要當(dāng)場(chǎng)對(duì)對(duì)聯(lián)，全都來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)支起耳朵，安安靜靜等著看熱鬧。

老師端起茶杯，輕輕抿了一口，眼睛一瞇，當(dāng)場(chǎng)就以剛才坐位子的事，借題發(fā)揮，說(shuō)出一句絕妙上聯(lián)：“眼珠子，鼻孔子，孔子還在珠子下。”

這話一出口，滿座都是聰明人，一聽(tīng)就懂，頓時(shí)一片叫好！

這里頭的門(mén)道，深著呢——“鼻孔子”，諧音暗指孔圣人，也暗指老師自己；“眼珠子”，諧音“珠子”，暗指狀元，是學(xué)生、是晚輩。

整句話的意思就是：我是前輩、是老師，你是晚輩、是學(xué)生，到頭來(lái)，你反倒坐到我上頭去了！這哪里是對(duì)聯(lián)，分明是敲打狀元、擺老資格，氣勢(shì)上，一下就把狀元壓住了。

狀元一聽(tīng)，心頭自然明白：老師這是在氣我坐了上方啊?？伤稽c(diǎn)不慌，反而鎮(zhèn)定自若，抬頭一看，正好望見(jiàn)老師眉毛早就長(zhǎng)出來(lái)了，胡子卻是后來(lái)才長(zhǎng)的，眼睛頓時(shí)一亮，靈機(jī)一動(dòng)，有了！

他當(dāng)即離開(kāi)座位，規(guī)規(guī)矩矩走到老師面前，整了整衣帽，恭恭敬敬行了個(gè)大禮，然后才開(kāi)口，不慌不忙、字正腔圓，對(duì)出了下聯(lián)：“眉先生，胡后生，先生沒(méi)得后生長(zhǎng)。”

這話一落地，全場(chǎng)先是一愣，緊接著——

“好??！妙?。?！”滿堂喝彩，掌聲雷動(dòng)！

這副對(duì)聯(lián)通篇都是雙關(guān)，對(duì)得那叫一個(gè)絕：眉毛先生出來(lái)，胡子后長(zhǎng)出來(lái)； “先生”既指眉毛先長(zhǎng)，又指老師、前輩； “后生”既指胡子后長(zhǎng)，又指學(xué)生、晚輩。

連起來(lái)意思就是：您雖然是先生、是前輩，可論本事、論前程，還是我們后生晚輩，長(zhǎng)得更長(zhǎng)、走得更遠(yuǎn)啊！

既給足了老師面子，又講明了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的道理，不卑不亢，有禮有節(jié)，聽(tīng)得人心里頭舒舒服服。

老師一聽(tīng)，先是一怔，跟著哈哈大笑，連連點(diǎn)頭，心頭那點(diǎn)悶氣，一下子煙消云散，徹徹底底服了！他拍著狀元的肩膀，笑得合不攏嘴“好！對(duì)得好！真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)??！”

從那以后，這位老師再也不擺老資格，逢人就夸自己的學(xué)生有出息、有肚量、有才華。