近日,江西省大中小學(xué)心理健康教育一體化建設(shè)推進會召開,贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院作為全省高校典型代表受邀作經(jīng)驗交流,以“紅醫(yī)鑄魂.全域守護.筑牢學(xué)生危機防范安全防線”為主題,系統(tǒng)介紹學(xué)生危機防范管理的創(chuàng)新做法與顯著成效,得到省教育廳及與會代表高度評價。黨委副書記、校長劉輝在會上作典型發(fā)言,從傳承紅醫(yī)初心、全面壓實責(zé)任、聚焦精準(zhǔn)施策三個維度,全面展示學(xué)校以黨建引領(lǐng)心理健康教育、以系統(tǒng)思維筑牢安全防線的實踐路徑。
傳承紅醫(yī)初心,把危機防范擺在突出位置
贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院始終堅持“健康第一”教育理念,將學(xué)生危機防范管理作為政治工程、基礎(chǔ)工程、民生工程抓緊抓實。一是強化頂層設(shè)計。將危機防范納入學(xué)校“十四五”“十五五”發(fā)展規(guī)劃和年度重點工作,黨委會、校長辦公會年均專題研究學(xué)生安全穩(wěn)定工作6次,年均投入專項經(jīng)費280萬元,累計投入近千萬元建成智慧安防系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化心理健康中心等陣地平臺。二是健全制度閉環(huán)。聚焦心理、安全、學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等全鏈條風(fēng)險,出臺《學(xué)生危機事件防范管理辦法》等16項制度文件,構(gòu)建全周期、全要素、全覆蓋的危機管理制度體系。三是厚植育人底色。深耕“紅醫(yī)初心”黨建品牌,依托10個“大思政”實踐基地,常態(tài)化開展紅色醫(yī)療研學(xué)、紅醫(yī)故事宣講等活動,引導(dǎo)學(xué)生厚植“敬佑生命、救死扶傷”的醫(yī)者情懷,為危機防范夯實思想根基。
全面壓實責(zé)任,凝聚危機防范強大合力
深入實施“愛生如子、愛師如親、愛校如家”“三愛”行動,構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的責(zé)任落實體系。一是壓實校內(nèi)責(zé)任鏈條。建立學(xué)工處統(tǒng)籌、多部門協(xié)同、二級學(xué)院主抓的工作機制,將危機防控納入年度考核與績效評價核心指標(biāo),形成校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、輔導(dǎo)員談心、教職工參與的網(wǎng)格化管理格局。二是深化校地協(xié)同聯(lián)動。做實“醫(yī)校雙軌”“警校聯(lián)防”,聯(lián)合附屬醫(yī)院、三甲醫(yī)院開通心理危機與意外傷害快速轉(zhuǎn)診通道,聯(lián)動公安部門開展聯(lián)防聯(lián)控與應(yīng)急演練,提升快速處置能力。三是延伸家校社防護網(wǎng)。依托國家級紅十字會基地,培育初級救護員1147名,組建“紅小醫(yī)先鋒隊”“心思想服務(wù)團”開展科普宣傳,構(gòu)建“校—院—家—社—警—醫(yī)”六位一體協(xié)同育人格局。
聚焦精準(zhǔn)施策,實現(xiàn)危機防范全程全域覆蓋
創(chuàng)新構(gòu)建“三維六環(huán)”工作體系,從空間、時間、主體三個維度,協(xié)同支持、生態(tài)賦能、檢測預(yù)警、時序干預(yù)、專業(yè)賦能、朋輩互助六個環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力。一是全周期預(yù)警監(jiān)測。建立“寢室—班級—學(xué)院—學(xué)校”四級預(yù)警網(wǎng)格,運用大數(shù)據(jù)抓取風(fēng)險信號,對重點人群實行專班管理,實施“四季守護”計劃,實現(xiàn)風(fēng)險早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。二是專業(yè)化分類處置。推行“一類一策”精準(zhǔn)干預(yù),心理危機打造“校醫(yī)共管+本草療心”特色服務(wù),安全危機強化實操演練與警示教育,學(xué)業(yè)發(fā)展危機組建“專業(yè)教師+優(yōu)秀校友”幫扶團隊。三是全方位群防群治。培育“校園安全使者”200余名,年均開展隱患排查110次、心理危機干預(yù)58次,構(gòu)建“專業(yè)引領(lǐng)—朋輩互助—學(xué)生自助”三級干預(yù)梯隊,依托“三愛”行動精準(zhǔn)幫扶困難學(xué)生771人次,從源頭化解風(fēng)險。
此次在全省推進會上作典型發(fā)言,是對該校心理健康教育與危機防范工作的充分肯定,更是對后續(xù)工作的有力鞭策。下一步,該校將認(rèn)真貫徹落實會議精神,緊扣立德樹人根本任務(wù),持續(xù)擦亮“紅醫(yī)初心”黨建品牌,深化“三愛”行動與“三維六環(huán)”工作體系,以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措筑牢學(xué)生安全防線,全力建設(shè)美麗、人文、智慧、平安、勤廉“五好校園”,為全省大中小學(xué)心理健康教育一體化建設(shè)貢獻更大力量。(彭夢溪、靳靖)
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