山東
齊魯晚報·齊魯壹點 李其峰
近日，沂河新區李公河社區幼兒園的戶外活動場上，孤獨癥兒童樂樂（化名）正與小伙伴們一起游戲。一旁的臨沂市康復醫院兒童康復科專家團隊靜靜守候，細致觀察孩子的交流狀態與情緒起伏，并不時與班級教師交流反饋：“看來他在這里適應得不錯，比剛來時好多了。”
這溫馨一幕，是臨沂市康復醫院與沂河新區攜手推進融合教育的生動實踐。活動中，沂河新區教育體育和衛生健康局組織臨沂市康復醫院康復專家、治療師、骨干教師及家長代表，深入班級教學現場，全程觀摩幼兒園日常教學。在集體教學、繪本分享、戶外游戲等自然教學情境中，專家們細致觀察特需幼兒的行為表現、互動狀態和學習反應，全面掌握幼兒在園真實的學習生活情況，并結合實際表現，現場給予針對性觀察指導和初步教育建議。
實地觀察結束后，全體參與人員齊聚會議室，開展融合教育專項教研培訓與交流研討。臨沂市康復醫院專家圍繞自然情境教學（NET）方法，進行了專業細致的專題講解，并針對教師提出的特需幼兒個案逐一“會診”，從行為解讀到干預策略，給出可落地、可操作的班級支持方案。同時，專家還與教師就家庭康復與幼兒園教育的有效銜接、幼兒情緒支持等重點話題，展開深入交流探討。
此次系列活動，不僅有效提升了幼兒園教師對孤獨癥兒童行為的識別與干預能力，更探索建立起“康復專家—幼兒園—家庭”協同支持機制。據悉，后續專家團隊還將開展線上回訪，持續跟蹤干預方案落實情況，并梳理形成可復制、可推廣的融合支持規范，為全區孤獨癥兒童順利融入集體、健康快樂成長保駕護航。
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