關注AI時代的積極心理和幸福哲學——《活出心花怒放的人生》出版

《活出心花怒放的人生》自2020年初版以來，以科學架構重塑幸福認知，被視為"給年輕人的心理自救指南""給家長、老師的積極教育指南"。新版實現內容全面升級，增改比例超過30%，特別聚焦于AI(人工智能)時代對人類幸福感的全新挑戰，重新定義"人之為人"的核心優勢，如何去經歷、去創造、去活出意義感。

作者彭凱平從事心理學研究和實踐40余年，致力于將積極心理學的科學方法"中國化"，為構建韌性教育和韌性組織提供思考，其所主講的清華大學慕課"積極心理學"吸引了47萬余人選修。這本書引用了超過36個心理學理論，包括六度分隔理論、自我效能感、旁觀者效應、社會促進效應等，并結合工作、學習、社交、養育等場景將其轉化為具體方法。

彭凱平是美國密歇根大學心理學博士，清華大學心理與認知科學系教授，曾任清華大學心理學系首任系主任和清華大學社會科學學院院長。2008年回國前任教于美國加州大學伯克利分校心理學系并獲終身教職。他的研究主題涵蓋積極心理、跨文化差異、社會心理、認知行為等多個領域，致力于打造"中國式積極心理學"，構建積極的學校教育和社會文化，用科學方法提升中國人的幸福感。

彭凱平至今發表450多篇學術期刊論文，論文引用量超過2.8萬次，自2015年起連續10年人選愛思唯爾"中國高被引學者心理學家榜單"，多次入選"全球前2%頂尖科學家榜單"，出版中英文著作18部。其主講課程"積極心理學"于2023年獲批國家級一流本科課程。2023年獲得"清華大學新百年教學成就獎"，連續10年獲得清華大學經濟管理學院EMBA(高級管理人員工商管理碩士)最受歡迎教師獎，多次獲得教學突出貢獻獎。

該書合著者閆偉是中國人民大學教育學院助理教授，美國斯坦福大學博士后，清華大學-北京大學-加州大學伯克利分校聯合培養博士，獲國家級海外青年人才稱號。

專注于基礎教育領域具有政策意義的實地研究，用隨機對照試驗和追蹤大數據的方法，關注教師與學生的價值觀、文化與幸福感、AI與學生的發展等問題。

與初版相比，新版《活出心花怒放的人生》進一步融合了中國傳統文化智慧與前沿心理學實證研究，比如，探討如何運用"心安"的智慧對抗"心亂"，通過"格物致知"辨別信息真偽，以期幫助讀者在激烈的社會競爭中構建強大自我。

無論是面臨學業壓力和人生選擇的大學生、遭遇發展瓶頸的職場人，還是尋求創新的教育工作者、處于養育困境中的家長，都能從《活出心花怒放的人生》這本書中找到解決方法。

文/北京青年報記者 韓世容

編輯/周超