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孩子進(jìn)屋就關(guān)門上鎖怎么辦?收了手機(jī)就大鬧怎么辦?感覺孩子早戀了又不敢挑明怎么辦?曾經(jīng)成績優(yōu)異現(xiàn)在提到學(xué)校就發(fā)抖怎么辦?遭遇霸凌孩子不敢表達(dá)怎么辦?因為報班天天吵架怎么辦?孩子總覺得自己不好看怎么辦?
在著名公益人、暢銷書作家陳行甲的新書《你,是孩子的前傳》中,以上問題都能找到共鳴。
昨晚,“得到”App創(chuàng)始人羅振宇與陳行甲展開了一場深度對談,共同探討一個讓千萬家庭夜不能寐的話題:當(dāng)青春期的孩子突然變成了“刺猬”,我們該如何應(yīng)對?
這本書的書名來源于陳行甲和他兒子的一次對話:
“老爸,我好像談戀愛了。”
“好啊,恭喜你兒子。”陳行甲乘坐的飛機(jī)剛剛落地,他看到了兒子在40分鐘前給他撥了電話。回?fù)芎笫盏竭@份喜訊,陳行甲既興奮又好奇,話趕話問出一句:“女孩兒父母是做什么的呀?”
“我不知道。”
“那她知道你父母是做什么的嗎?”
“知道。因為就算你不是我老爸,我也覺得你是一個很有意思的人,我愿意跟我最好的朋友分享你。既然她是我決定愛的人,那我希望她了解我。因為如果人生是一本書的話,你就是我的前傳。”
過去,家長總是在拼命修改孩子的“續(xù)集”,卻忘了看一眼自己寫的“前傳”。陳行甲說:“我們處理情緒的方式,就是孩子性格的底色;我們面對挫折的姿態(tài),就是孩子未來勇氣的來源。”
作為一位父親,陳行甲也曾經(jīng)歷過十年的艱難修行。他的兒子從初一開始,突然變得話少、疏離,那個曾經(jīng)的小天使仿佛一夜之間,變成了一只渾身長滿尖刺的“刺猬”。這種疏離狀況一直持續(xù)到兒子大學(xué)畢業(yè),整整十年。
很多家長習(xí)慣性地把原因歸結(jié)為青春期荷爾蒙作祟、學(xué)校壓力太大、孩子交了壞朋友。家長像消防員一樣到處滅火,卻發(fā)現(xiàn)這些問題好像野草一樣,割掉一茬,又長一茬。
對此,陳行甲的觀點是:每一個出了問題的孩子背后——不是99%,而是100%——站著一個或一對出了問題的家長。孩子表面的行為偏差,根源往往在于家庭系統(tǒng)的失衡。
“但這恰恰是個好消息。因為問題的根源在家庭,所以解決問題的鑰匙才恰恰掌握在我們自己手中。”羅振宇笑稱,“青春期的這種變化是正常生理現(xiàn)象,就像人到中年不想出去玩其實是內(nèi)分泌變化一樣,不是孩子故意跟你作對,家長只需要接受,不要過度反應(yīng),耐心等變化過去。”
陳行甲兒子青春期的切身經(jīng)歷,讓他對青春期家庭的困境感同身受。他組織團(tuán)隊向?qū)<覍W(xué)習(xí)心理學(xué)知識,向咨詢師學(xué)習(xí)家庭治療,在每一所試點學(xué)校開設(shè)家長課堂,研發(fā)AI產(chǎn)品“齊家AI家庭心理教練”,嘗試用一套系統(tǒng)的方法去賦能父母。
在《你,是孩子的前傳》這本書中,不是教家長“修理”孩子,而是幫助家長“修復(fù)”自己。
陳行甲用“根—干—枝—葉”的模型帶家長系統(tǒng)地看待問題:
看“葉”(問題):厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀……別急著修剪,那是求救的信號。
理“枝”(能力):自信力、抗挫力、學(xué)習(xí)力……系統(tǒng)失衡后才導(dǎo)致變形。
扶“干”(關(guān)系):不會溝通、沒有規(guī)則、不常陪伴……干斷了,一切教育都是徒勞。
養(yǎng)“根”(氛圍):你跟父母的關(guān)系、夫妻關(guān)系、你自己的情緒,才是源頭。
在昨晚的對話活動現(xiàn)場,陳行甲動情落淚。他曾在一檔節(jié)目后,向兒子親口說出“對不起”,坦言自己在兒子青春期時做得不夠好,自認(rèn)只能算是一位60分的父親,可兒子卻給他打了70分。“如果青春期能夠重來,我一定會做得更好。”
原標(biāo)題:《鎖門、厭學(xué)、收手機(jī)就鬧?羅振宇與陳行甲深夜對談:家長如何應(yīng)對孩子青春期》
欄目主編:王成浩
本文作者:解放日報 余晨揚
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