胡宇 封面新聞記者 周洪攀
近日,四川省林長制辦公室印發《林長制創新試點典型案例(第四批)》,綿陽市平武縣“林長領航自然教育,走出生態價值轉化‘寬路子’”案例成功入選。林長不光是“護林人”,更是生態價值的“開拓者”、綠色發展的“引領者”。平武縣以林長制為抓手,推動自然教育與生態經濟深度融合。
平武縣地處岷山腹地,是大熊貓國家公園的重要組成部分。面對生態保護與經濟發展的雙重任務,當地沒有簡單“守著青山過窮日子”,而是將自然教育作為生態價值轉化的突破口。
“過去護林員只管樹,現在還要會講樹、帶人看樹。”平武縣林長制辦公室相關負責人介紹,在縣林長多次專題研究和全程跟進下,平武率先編制完成國內首個《自然教育生態產業園規劃》,出臺《平武縣自然教育總體規劃(2023—2030年)》,構建起橫向協作、縱向聯動、全域覆蓋的自然教育體系。成立由縣委書記、縣長任組長的自然教育工作領導小組,設立副處級專職管理機構,自然教育從林業部門“單打獨斗”上升為全縣戰略。
巡護員變“導賞員” 不光護林,還要講林
“我在這片林子里走了二十多年,以前只顧看有沒有盜伐、火情,現在還要給訪客講花草樹木、講大熊貓的鄰居。”平武縣老河溝自然保護區的巡護員強清貴,如今多了一個身份—生態導賞員。他告訴記者,縣里鼓勵林長和護林員兼任導賞員,還組織了專業培訓,“現在帶一趟自然教育體驗,既讓游客學到了知識,自己也更有成就感。”
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帶訪客了解大熊貓國家公園
像強清貴這樣的生態導賞員,平武已培育200余人。他們從“沉默的護林人”變成“會講故事的自然講解員”,成為自然教育落地基層的重要力量。
為破解人才和資金瓶頸,平武主動搭建產學研合作平臺,攜手中國林學會共建“自然教育第一縣”,聯合大熊貓國家公園川甘兩省6市分局成立岷山自然教育聯盟。同時建立“高端智庫+本土人才”雙培訓機制,組建全國首個縣級自然教育專家委員會,引進高端智庫人才38名,與北京大學等30余家科研院校合作。
“光有規劃不行,關鍵要落地。”該負責人說,全縣統籌整合資金2.6億元,實施自然教育項目43個,建成自然教育驛站16個、基地7個、營地2個,全國首家岷山(平武)自然教育總校聯動5所分校,形成“林長牽頭、政府主導、部門協同、社會參與”的工作格局。
訪客點贊:在大自然里“上課”比在教室里更生動
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豐富的自然研學活動
生態資源變成“生態產品”,群眾才能真金白銀得實惠。平武創新建立“基地+市場+訪客+社區”利益聯結機制,開發自然教育產品47個、生態體驗線路29條。
“我們是專程從成都帶孩子過來的,在老河溝跟著導賞員邊走邊學,認識了十幾種植物,還看到了野生羚牛的腳印。”來自成都的游客張敏說,這種“沉浸式”自然教育體驗,比書本和屏幕更打動孩子,“孩子回家后還在查大熊貓棲息地的資料,說下次還要來。”
正是這樣的口碑,讓平武自然教育熱度持續攀升。2024年以來,全縣接待自然教育訪客84.36萬人次,帶動經濟收入超1.6億元,新增就業崗位1200余個,群眾人均增收超3500元。
“林長制既是責任體系,也是轉化機制。”平武縣相關負責人表示,下一步將持續深化林長領航作用,把自然教育這張“綠色名片”擦得更亮,為全省生態價值轉化提供更多可復制、可推廣的“平武經驗”。
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